班組建設制度---和諧型[★]-文庫吧在線文庫
【正文】 第二章“五型”班組的基本職能建設第三條確保安全、文明生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務、提高經(jīng)濟效益，全面完成生產(chǎn)、經(jīng)營各項經(jīng)濟指標。第十一條經(jīng)常開展談心交流，走訪活動，形成互相關心，互相幫助的良好風氣，講文明禮貌，樹立良好的班風。公司工會將“四亮一諾”活動作為非公企業(yè)工會的規(guī)范化建設重要方面來推行，公司工會根據(jù)公司實際，不僅在工會辦公室設立宣傳欄，還公示工會組織職責，工會主席等人員職責。對職工的生育、傷病住院、工會都無一例外的進行慰問并協(xié)助處理有關事宜，及時反映和解決職工切身利益方面的問題，當好職工群眾第一幫助人，為職工辦實事、辦好事，把企業(yè)領導的關懷和工會的溫暖送到職工的心坎上。公司工會在上級工會的領導下，在行政的全力支持下，圍繞貫徹工會工作總體思路，通過創(chuàng)建示范化工會開展工作，取得了一定成績，但是與新時期對工會的要求還存在一定的差距?！叭诵凝R、泰山移”，大家心往一處想，勁往一處使，就能克服困難，無往而不勝。征納“小點子”要在班組內(nèi)成立“智囊團”為振興快樂團隊獻計獻策、提合理化建議，鼓勵員工搞小改革、小發(fā)明、小創(chuàng)造，并對產(chǎn)生經(jīng)濟效益以及改善作業(yè)環(huán)境的“金點子”進行必要的獎勵。第五篇：五型班組建設制度學習激勵、制度學習型目標樹立“終身學習”的理念，以學習為先，建設學用結合，持之以恒，努力建設學習型班組，培育智能型職工的學習型班組。（4）學習時間每月至少集中學習3次，每次不少于1小時；崗位人員自學，自行安排。在涉及班組成員切身利益的問題上，必須要一視同仁。2015年9月5日創(chuàng)建“學習型班組”學習計劃為不斷更新和充實班組成員的知識層次，創(chuàng)建“學習型班組”，努力提高班組成員的綜合素質(zhì)，更好地服務我班所有職工，特制定消防安全班組學習計劃。四．學習時間安排，如安全、消防、崗位操作技能等。通過不斷的學習各種知識來提高自身的理論業(yè)務水平，通過崗位操作與演練來豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。爭創(chuàng)衛(wèi)生先進集體，爭當衛(wèi)生先進個人，為創(chuàng)建清潔型班組作出積極貢獻。不隨地吐痰，不亂丟果皮、紙屑、瓜子皮及其他雜物。，給予成績優(yōu)秀者一定的物質(zhì)獎勵?！皫煾祹降堋焙汀拜啀弻W習”，通過理論知識與實踐操作，更好的掌握好本崗位技能，讓班組成員成為“一專多能”的多面手。（3）精神激勵原則。激勵原則如何創(chuàng)建學習型的班組？建立新的激勵機制是創(chuàng)建學習型班組的關鍵因素之一。在保證生產(chǎn)平穩(wěn)運行的前提下，為了加強隊組成員的學習力，實現(xiàn)學習的經(jīng)常化、規(guī)范化，特定此學習制度。——及時掌握崗位員工思想動態(tài)，采取談心、座談、一對一談話、問卷調(diào)查等形式，征求員工意見和建議，在力所能及的范圍內(nèi)積極改進，調(diào)動了崗位員工工作的積極性。五、建設內(nèi)容及標準１、定出“小規(guī)矩”制度治理是我們班組治理的方法之一，班組應根據(jù)西部礦業(yè)鋅業(yè)分公司各項規(guī)章制度，聯(lián)系實際制定出相應的制度和治理措施，以此規(guī)范班組內(nèi)員工的思想和行動。努力把班組建設成為員工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團結互助的“溫馨小家”。根據(jù)《勞動法》企業(yè)法人代表同職工簽訂了個人勞動合同。四、實施暖心工程，為職工群眾辦實事辦好事工會是職工的“娘家”，職工的冷暖與需求時刻牽動著工會一班人的心。工會委員會由5位委員組成，兼職主席1人，專職工會干事1人，女職工委員會由3位委員組成，兼職主任1人；經(jīng)審委員3人。第七條
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