班組建設(shè)制度---和諧型[★]-預(yù)覽頁
【正文】 起度過一個(gè)難忘的生日。對(duì)于職工提出的建議，工會(huì)及時(shí)會(huì)同行政領(lǐng)導(dǎo)共同研究，做到件件有答復(fù)，事事有回音，并根據(jù)實(shí)際情況辦理解決。這種民主管理機(jī)制科學(xué)合理，運(yùn)行良好，成效明顯，群眾滿意，在解決職工切身利益問題，促進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展中發(fā)揮了重要的積極作用。公司工會(huì)將根據(jù)上級(jí)工會(huì)的要求，在公司領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)一步團(tuán)結(jié)動(dòng)員全體職工，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，以新思路、新標(biāo)準(zhǔn)、新要求實(shí)現(xiàn)新突破，把我公司工會(huì)工作提高到一個(gè)新水平。在崗位設(shè)立“溫馨小提示”、“人機(jī)對(duì)話牌”、“崗位安全三字經(jīng)”，在班組開展“我做一周安全監(jiān)督員”和“事故案例分析”活動(dòng)，在員工中開展“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”宣傳，從而使員工與班組融為一體，培育班站人文氣息，使員工真正做到以站為家、愛崗敬業(yè)，自主工作，將快樂融于工作之中，在工作中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。每個(gè)人都規(guī)范好自己的職責(zé)，做到工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，維護(hù)一種良好的班容班貌。３、開辟“小園地”要想讓和諧精神深入班組，讓班組決策變成員工的具體行動(dòng)，就必須開懇出一塊能武裝員工的思想、美化員工必靈的“小園地”，這個(gè)園地的主要構(gòu)成應(yīng)是宣傳陣地、教育陣地和文化娛樂陣地，通過一系列的活動(dòng)，讓員工在輕松愉快的文化氛圍中升化對(duì)和諧班組建設(shè)的熟悉，凝聚聰明和力量。六、保障性措施切實(shí)抓好班組民主管理，促進(jìn)班組民主分配，班務(wù)公開；積極探索班務(wù)公開、職工參與的新途徑和新形式，切實(shí)保障職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)；掌握班組成員的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反映班組成員的訴求，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，體現(xiàn)人文關(guān)懷，解決困難職工的困難；認(rèn)真落實(shí)工會(huì)關(guān)愛職工的八項(xiàng)制度，使每一個(gè)職工都能感受到工會(huì)組織的溫暖；加強(qiáng)企業(yè)精神、職工文化的培育和宣傳，豐富職工業(yè)余文化生的內(nèi)容，創(chuàng)造職工活動(dòng)的環(huán)境條件，引導(dǎo)職工樹立積極向上的工作生活方式。發(fā)揮工團(tuán)組織的作用，結(jié)合崗位實(shí)際，積極開展勞動(dòng)競(jìng)賽、溫馨生日、文體活動(dòng)和“巾幗建功示范崗”創(chuàng)建等活動(dòng)，使員工感受到組織的溫暖和關(guān)懷，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的凝聚力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，要與職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)活動(dòng)、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)聯(lián)系起來，不斷創(chuàng)造條件建立健全班組的定期學(xué)習(xí)機(jī)制，制定廣大職工的長(zhǎng)期成長(zhǎng)計(jì)劃，開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、崇尚知識(shí)的良好氛圍，通過學(xué)習(xí)提升職工素質(zhì)，優(yōu)化班組生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)。(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容消防安全崗位職責(zé)；安全管理、消防理論知識(shí)；聯(lián)合站危害因素辨識(shí)、安全事故案例分析、文學(xué)作品及雜志等。②班組成員通過相關(guān)消防、安全、環(huán)保內(nèi)容的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，提高自身安全管理水平。（1）公平處事原則。員工的工作并不僅僅是為了獲得物質(zhì)利益，還有一種實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的深層含義。（4）獎(jiǎng)罰適度原則。二．學(xué)習(xí)理念：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型員工，爭(zhēng)做知識(shí)型員工?！袄碚搶W(xué)習(xí)日”和“經(jīng)驗(yàn)交換日”制度，準(zhǔn)備專門的學(xué)習(xí)記錄本，做到學(xué)前有計(jì)劃，學(xué)后有總結(jié)，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、人員、時(shí)間三落實(shí)。“經(jīng)驗(yàn)交流日”，針對(duì)一段時(shí)期班組工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，班組成員談自己的經(jīng)驗(yàn)、做法，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。，科學(xué)安排，處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。2015年9月5日環(huán)境衛(wèi)生公約為了保持消防設(shè)備、設(shè)施、操作泵房、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)清潔美化，全體班組成員及其他人員共同遵守、相互監(jiān)督，特制定本公約：樹立“點(diǎn)滴做起，清潔生產(chǎn)”環(huán)保觀念，自覺遵守衛(wèi)生公約。自覺接受健康教育，增強(qiáng)衛(wèi)生保健意識(shí)，樹立大衛(wèi)生觀念，形成良好的衛(wèi)生風(fēng)
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