班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)方案5篇可選-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 秀品質(zhì)？師小結(jié)：這些孩子有自己的特點(diǎn)，他們充滿愛心，敢作敢為，誠(chéng)實(shí)善良，品德高尚，讓我們印象深刻，難以忘懷。就像歌詞里說(shuō)的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。（五）、展示我的成績(jī)師：我們既讀了《愛的教育》，又談了自己對(duì)人物的評(píng)價(jià)，找到了自己喜歡的角色。（6）半夜起來(lái)幫爸爸抄寫封條的是（）。而作為一名教師，我也會(huì)記得這樣的氛圍，這樣無(wú)拘無(wú)束的討論、對(duì)話，因?yàn)樵谶@一刻，我同樣經(jīng)受了一次洗禮。利用家長(zhǎng)會(huì)或其他方式，獲得他們的支持與參與。（1）營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)。（三）第三階段：活動(dòng)階段（4月至6月）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。（2）針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。3“閱讀之星”以每月評(píng)出的讀書之星為參考，學(xué)期末評(píng)度讀書之星，予以獎(jiǎng)勵(lì)。以小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，各班針對(duì)實(shí)際情況組織手抄報(bào)制作（4至6年級(jí)）、閱讀卡片制作（1至3年級(jí)）比賽，進(jìn)行評(píng)比，并作為評(píng)選“閱讀之星”的條件之一。（3）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，要求愛護(hù)借閱到的圖書。利用家長(zhǎng)會(huì)，在交流互動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭閱讀環(huán)境的營(yíng)造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（2）班級(jí)閱讀計(jì)劃。二、讀書目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。（10）生性活潑快樂(lè)的克萊諦愛穿（）色的褲子，戴一頂（）皮帽。（2）學(xué)習(xí)成績(jī)好，每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是（）。這么好的書，應(yīng)該有更多人讀才好。師小結(jié)：這些故事令人感動(dòng)的原因均出于愛，愛祖國(guó)、愛老師、愛同學(xué)，如果我們也能像他們一樣，愛我們身邊的每一個(gè)人，那我們班絕對(duì)會(huì)是全校最受歡迎的班級(jí)。這本書我們讀了好長(zhǎng)時(shí)間了，你覺得自己讀得怎么樣？（二）、介紹我愛的書師：孩子們，拿出你的書，給同桌介紹一下封面、封底和作者吧。激發(fā)學(xué)生對(duì)書的熱愛。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！第五篇：班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)方案班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)方案班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)方案一、作品分析《愛的教育》是意大利作家艾得蒙多?德?亞米契斯的作品。（3）盡量每天參加一次讀書心得交流，與親友交流一下自己的讀書心得。廣開書源，保障活動(dòng)順利開展。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書，制定班級(jí)讀書口號(hào)。利用家長(zhǎng)會(huì)或其他方式，獲得他們的支持與參與。（三）第三階段：賽課階段（2013年4月至5月）各班精心準(zhǔn)備一堂“班級(jí)讀書會(huì)”研討課，學(xué)校組織全體教師聽、評(píng)課，學(xué)校推選一堂課參加經(jīng)開區(qū)“班級(jí)讀書會(huì)”研討課，賽課活動(dòng)。（1）營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)。在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力?！皶惆嗉?jí)”評(píng)選要求：班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)開展有聲有色，班級(jí)讀書氛圍濃厚，在學(xué)校讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著。（1）利用語(yǔ)文課和科技文體活動(dòng)課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。借別人的書，一定注意愛護(hù)。營(yíng)造良好的讀書氛圍。三、讀書口號(hào)：讀書好多讀書讀好書四、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月至7月五、組織機(jī)構(gòu)“讀書會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單讀書會(huì)成員名單六、活動(dòng)安排（一）第一階段：發(fā)動(dòng)階段（3月中旬）在語(yǔ)文課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。活動(dòng)過(guò)程。提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。（2）閱讀時(shí)間：利用每天晨讀、晚讀時(shí)間和每天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書活動(dòng)。二、讀書目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。營(yíng)造良好的讀書氛圍。借別人的書，一定注意愛護(hù)。（1）利用語(yǔ)文課和科技文體活動(dòng)課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。（1）主持人開場(chǎng)白（2）齊誦古詩(shī)文（3）第一小組展示：學(xué)子好讀，坐姿之正（4）第二小組展示：好書我推薦（5）第三小組展示：愛書人的瘋狂往事（6）齊誦古詩(shī)文（7）第四小組展示：如何正確做好讀書筆記（8）第五小組展示：總結(jié)“開卷是否有益”辯論賽。利用家長(zhǎng)會(huì)或其他方式，獲得他們的支持與參與。（1）營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)。（三）第三階段：活動(dòng)階段（4月至6月）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。（2）針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣?！伴喿x之星”以每月評(píng)出的讀書之星為參考，學(xué)期末評(píng)度讀書之星，予以獎(jiǎng)勵(lì)。三
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