【正文】 我校德育工作十分注重從多方面對學(xué)生進(jìn)行教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業(yè)接班人。我們堅持邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)，用新理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，在教學(xué)實踐中體悟新理念。學(xué)校成立畢業(yè)年級領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開畢業(yè)年級工作會議，實行七、八、九年級月考制度，及時分析、總結(jié)教學(xué)得與失，調(diào)整教學(xué)。為了進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，學(xué)校本學(xué)年將進(jìn)一步向政府、教育局、幫扶單位籌措資金，努力改善學(xué)校的基礎(chǔ)辦學(xué)條件。一是把握科學(xué)發(fā)展主題，為南通率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化建實言。三是唱響江海聯(lián)動主曲，為打造現(xiàn)代化國際港口城市鼓實勁。二是急群眾所盼，反映社情解民憂。三、著眼履職“三化”建設(shè)，側(cè)重于經(jīng)常性工作的創(chuàng)新“成事”我們按照市委提出的“不斷創(chuàng)新政協(xié)工作思路”的要求，著力加強(qiáng)制度化、規(guī)范化、程序化建設(shè)，以經(jīng)常性工作的創(chuàng)新，推動整體工作水平的提升。選擇承辦提案較多的部門進(jìn)行民主評議，開展提案辦理質(zhì)量和提案質(zhì)量雙評議活動。市第十一次黨代會閉幕后，第二天我們就研究并提請市政協(xié)常委會議通過了學(xué)習(xí)貫徹市黨代會精神的決定。三是進(jìn)一步發(fā)揮政協(xié)機(jī)關(guān)的保障作用?！八姆N意識”并不是割立獨處的，而是一個辯證統(tǒng)一的整體，其中政治意識是根本，沒有政治意識就談不上大局意識，也談不上核心意識和看齊意識；大局意識、核心意識、看齊意識是政治意識的具體體現(xiàn)，四種意識相輔相成、相互補(bǔ)充，缺一不可。堅持以核心意識強(qiáng)化政治規(guī)矩。齊則有序，齊則有力，齊則有效。在領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)意識中，守紀(jì)律、講規(guī)矩的素質(zhì)是基本素質(zhì)，紀(jì)律和規(guī)矩意識是基本意識。但仍有一些領(lǐng)導(dǎo)干部目無黨紀(jì)黨規(guī)，以權(quán)謀私、腐化墮落，顯示出紀(jì)律意識淡薄、規(guī)矩意識弱化。紀(jì)律和規(guī)矩既是“緊箍咒”，也是“護(hù)身符”，是對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的愛護(hù)和保護(hù)；既有利于黨的事業(yè)健康發(fā)展，也有利于開展領(lǐng)導(dǎo)工作、提高領(lǐng)導(dǎo)威信，是干部成長道路上的“安全帶”。必須看到，目前還有一些黨員干部的紀(jì)律和規(guī)矩意識還沒牢固樹立，守紀(jì)律講規(guī)矩的氛圍還沒完全形成。不僅法律面前人人平等，而且紀(jì)律和規(guī)矩面前人人平等。當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)干部要按照習(xí)近平同志在十八屆中央紀(jì)委五次全會上強(qiáng)調(diào)的“五個必須”要求，強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識。黨的紀(jì)律是有利于黨的工作大局的紀(jì)律，黨的規(guī)矩是有利于維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)局面的規(guī)矩。違規(guī)用權(quán)、擅自越權(quán)，表面上看嘗到甜頭、辦成了事，但破壞組織秩序，造成不良后果，留下嚴(yán)重隱患。一些領(lǐng)導(dǎo)干部的親屬和身邊工作人員參與腐敗、合謀腐敗、尋租腐敗，教訓(xùn)極為深刻。大到治理一個國家或政黨，小到治理一所學(xué)校，甚至一個年級組、學(xué)科組的很多道理是相通的！一定記著：結(jié)合英才小學(xué)新一輪的發(fā)展寫，圍繞新起點、新要求、新目標(biāo)、新追求、新品質(zhì)、新輝煌…….來寫!中秋節(jié)后的周一學(xué)校檢查筆記，心得體會由各辦公室室長收集電子文稿打包后發(fā)給牟校長。不能公私不分，把公權(quán)力用于回報私情；不能情大于法，因感情因素而有失公正；不能利壓倒法，為謀取私利而罔顧國法。守紀(jì)律、講規(guī)矩就要做到個人服從組織，即使是領(lǐng)導(dǎo)干部包括高級干部也必須服從組織，不能凌駕于黨組織之上。樹立程序意識，嚴(yán)格遵循組織程序。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從關(guān)系黨和國家生死存亡的高度，以前所未有的決心和力度推進(jìn)反腐敗斗爭。作風(fēng)不是一個人能左右的，但每個人的作風(fēng)都會對作風(fēng)的形成和變化產(chǎn)生影響。習(xí)近平同志指出：“講規(guī)矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。從嚴(yán)肅紀(jì)，把守紀(jì)律講規(guī)矩擺在更加重要的位置。依法治國，對于黨的自身建設(shè)來說，就是要依規(guī)治黨。一些領(lǐng)導(dǎo)干部不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，為所欲為，甚至搞小圈子，造成不良示范，影響很壞。習(xí)近平同志在十八屆中央紀(jì)委五次全會上的講話中強(qiáng)調(diào)：“各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率。從微觀層面看，就是突出并注重發(fā)揮黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子的核心地位與作用，堅決做到“四個服從”，在思想上、行動上與組織保持高度一致，從而凝聚起全黨上下團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量，推動各項事業(yè)發(fā)展走向新的臺階。二是在強(qiáng)化大局意識中提升服務(wù)質(zhì)效。黨中央明確提出，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，必須以政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識這“四種意識”為標(biāo)尺，時刻對照和檢驗學(xué)習(xí)教育成效。二是進(jìn)一步發(fā)揮黨員委員的模范作用。鼓勵政協(xié)委員比較集中的鎮(zhèn)街設(shè)立政協(xié)工作委員會，開展百名政協(xié)委員聯(lián)系群眾信箱進(jìn)社區(qū)活動，促使政協(xié)工作向基層延伸。建立協(xié)商成果反饋機(jī)制，并將建議案采納情況列入常委會議審議內(nèi)容。三是盡政協(xié)所能，扶貧濟(jì)困暖民心。二、運用政協(xié)獨特優(yōu)勢，緊扣切實保障和改善民生“干事” 我們把以人為本貫穿于履行職能的各個方面，始終心系發(fā)展、情牽民生，積極協(xié)助市委、市政府做好保障和改善民生工作。我們還針對區(qū)劃調(diào)整，開展了“新型城鎮(zhèn)化建設(shè)”等系列調(diào)研，提出南通城區(qū)“東西軸向延伸、南北相向聚合”的發(fā)展戰(zhàn)略，被吸收到新修編的城市總體規(guī)劃中。質(zhì)量建設(shè)之路任重而道遠(yuǎn)。學(xué)校堅持每學(xué)期開展“質(zhì)量研究月”活動，大力開展課堂教學(xué)研究，人人上課，從中挑選出質(zhì)量高的課和不成功的課，對于不成功的課，督促教師再研究，然后組織上示范課和問題研究課，全校教師聽評，達(dá)到了共同提高的效果。在全體教師中牢固樹立“沒有扎實的過程就沒有可靠的質(zhì)量”的思想，堅持向過程要質(zhì)量，教導(dǎo)處堅持月常規(guī)檢查評比制，學(xué)校把常規(guī)工作同年終考核掛鉤，實行教學(xué)常規(guī)一票否決制，凡是常規(guī)不合格，年終不得評優(yōu)。大力推進(jìn)新課程改革。實施值日教師、值周領(lǐng)導(dǎo)的分區(qū)值日，加強(qiáng)對學(xué)生日常安全管理。在學(xué)校危險地段設(shè)立安全防護(hù)網(wǎng)和安全警示語。同時，適時開展特殊學(xué)生研究和教育。學(xué)校是知識的殿堂，更是育人的搖籃；教師不僅要教書，更要注重育人。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行1—2次義務(wù)勞動，為附近農(nóng)田施肥，以此培養(yǎng)他們對勞動人民的情感。學(xué)校長期堅持“活動育人”的基本校策，把有限的資金都投入到各項教育、教學(xué)活動和競賽中，重獎在活動中取得優(yōu)異成績的教師，進(jìn)一步強(qiáng)化全體師生的建功意識。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，狠抓隊伍建設(shè)。學(xué)校經(jīng)費缺口大，管理仍有很多需要完善的地方。組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了收費文件精神，提高了思想認(rèn)識，實行了層次管理，教師個人與學(xué)校簽訂了責(zé)任狀，校長是第一責(zé)任人，總務(wù)主任、會計、出納、年級組長、班主任是直接責(zé)任人；二是公示收費標(biāo)準(zhǔn)。值班人的責(zé)任很明確：督促按時作息，防止突發(fā)事件，了解學(xué)生動態(tài)，舒緩學(xué)生壓力。對確有希望向北大、清華等一流學(xué)校沖刺的學(xué)生，學(xué)校組織各科教師為他們會診，分析優(yōu)劣，找出弱項，并指派教師專人負(fù)責(zé)，對癥下藥，給予集中指導(dǎo)，以保證其均衡發(fā)展。教師積極參加教育科研，撰寫教育教學(xué)論文，多篇論文發(fā)表或獲獎。每個備課組一間辦公室，每周安排一次活動，內(nèi)容主要有三項：總結(jié)上周教學(xué)得失，研究補(bǔ)救措施；統(tǒng)一下周授課內(nèi)容，分析重點、難點；統(tǒng)一目標(biāo)、進(jìn)度和作業(yè)，防止單打獨斗。啟動比武競爭機(jī)制。嚴(yán)格教師坐班制。三月份，開展了“雷鋒家鄉(xiāng)學(xué)雷鋒”、“共青林基地”植樹等學(xué)雷鋒活動。每周三定期聘請校長、二層骨干和名優(yōu)教師為學(xué)生解決心理困惑，進(jìn)行心理輔導(dǎo)。學(xué)生們很受教育，各個方面都得到改善，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在思想上、行動上都有了巨大轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：一、加強(qiáng)德育工作力度，師生思想道德素質(zhì)得到極大提高 圍繞“孝道”主題開展系列德育活動。在這次“孝道”教育活動中，各班都精心組織了系列活動。政教處對班級考核情況實行“一天一公布，一周一小結(jié)，一月一評比，一期一評優(yōu)”，每月評出文明寢室，文明班集體，并頒發(fā)輪奪紅旗。配合縣師訓(xùn)站對教師進(jìn)行培訓(xùn)，今年4月，請任課教師來校上課，組織老師參加了第二期計算機(jī)高級培訓(xùn)。