愛與自由讀后感-文庫吧在線文庫
【正文】 的言行舉止，因此，我深感自己肩上責任的重大。在穿衣、學習等生活各個方面，依賴家長安排，如果家長不安排，會焦慮和無所適從。媽媽并沒有給孩子灌輸一個信念：媽媽永遠愛他，媽媽永遠在他身邊。凡事請示家長。我們家長想一想，你們有沒有以下的感受，和你們兒童時代的家庭教育有沒有關(guān)系呢？承擔責任時，心理壓力特別大渴望得到別人的注意和愛，但不愿意主動表達做決策時優(yōu)柔寡斷，并伴隨著焦慮感不重視自己內(nèi)心的感受，在意別人的看法和世俗的眼光內(nèi)心虛弱，覺得缺乏力量去應付生活，面對世界害怕孤獨傾向于控制別人、控制孩子對別人，缺乏發(fā)自內(nèi)心的愛和關(guān)心無法做到心胸寬廣是否和括弧中的兒童經(jīng)歷有關(guān)呢？承擔責任時，心理壓力特別大（小時候被安排，被控制，無法自己選擇、做決定，生活、學習完全依靠父母的安排）渴望得到別人的注意和愛，但不愿意主動表達（父母的情緒不穩(wěn)定，對自己經(jīng)常表現(xiàn)出失望、生氣、不耐煩）做決策時優(yōu)柔寡斷，并伴隨著焦慮感不重視自己內(nèi)心的感受，在意別人的看法和世俗的眼光（父母以不愛相威脅，要求孩子按照自己的要求去做；父母習慣于替孩子做主，強迫孩子聽自己的話，很少問孩子是怎么想的）內(nèi)心虛弱，覺得缺乏力量去應付生活，面對世界（父母很少直接通過語言和擁抱表達愛）害怕孤獨（在父母的扶助、控制下長大）傾向于控制別人、控制孩子（小時候被父母控制）對別人，缺乏發(fā)自內(nèi)心的愛和關(guān)心（小時候情感沒有得到滿足）無法做到心胸寬廣（小時候父母苛責自己）第四篇：《愛與自由》讀后感說實話，讀這本書之前沒有聽過孫瑞雪的名字，為什么會買它，也已經(jīng)忘了。這真太可怕了，當父母的怎么能這么自私，只想著自己能少辛苦點呢？書里說，寶寶是有精神胚胎的，在愛和自由的環(huán)境里，寶寶在6歲之前，就會通過自己的各種經(jīng)驗，發(fā)展出獨立的，追求完美的道德體系和創(chuàng)造力出來。一個人一旦處在變化中，他就會像一條河變得有了生機。二、學會引導孩子獨立、自主地學習小學階段的孩子由于年齡較小，自我約束和控制的能力較差，很容易受外界音素的影響和干擾，往往會引起注意力不集中。四、轉(zhuǎn)變觀念，正確對待孩子的學習成績。在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，改變自己的觀念，這就是《愛與自由》帶給我的點滴。對于每個學生來說，并不都是學習成績好、考試分數(shù)高，就一定體驗到成功。同時鼓勵他們表達自己的思想和情感，允許他們有與老師不同的見解。多給他們一些微笑，多對他們的努力和成功給予贊揚和鼓勵，即使這種努力和成功是微不足道的。上網(wǎng)搜了一下，賣蒙氏教具的不少，但幼兒園似乎只有兩家。聽著悠揚的《綠袖子》，時不時抬頭看看寶寶熟睡的可愛的臉，覺得特別幸福和平靜。這會給孩子一個混亂的印象，他不知道家長是不是真的愛他，他不知道家長在什么情況下愛他，他對家長的愛缺乏信心，他害怕家長對他失望，害怕家長不高興。這樣的孩子長大后會繼續(xù)尋找愛，
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