人教版化學(xué)九年水的凈化五-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 題、分析問(wèn)題，從而提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)過(guò)濾操作后，學(xué)生要進(jìn)行操作演示，考察學(xué)生對(duì)于要領(lǐng)的掌握情況。 水的凈化 一．純水和天然水 三 .水凈化的方法 四 .硬水和軟水 純 水：如蒸餾水 (1)沉淀法 硬水 :含有大量可溶性鈣鎂化合 物的水 天然水：如河水、湖水、自來(lái)水等 軟水 :不含或含少量可溶性鈣鎂化合物 (2)過(guò)濾 一貼、二低、三靠 得水 二．自來(lái)水廠的凈水過(guò)程 (1)吸附 活性炭 :加肥皂水 取水 沉淀（加絮凝劑） 過(guò)濾 — (2)蒸餾 :硬水泡沫少 軟水泡沫多 吸附（活性炭） 消毒 配水 十．教學(xué)評(píng)價(jià) ，考察學(xué)生觀察現(xiàn)象、總結(jié)結(jié)論的能力。 板書(shū) 167。之所以自來(lái)水不是純水，是因?yàn)樵谧詠?lái)水中含有一些可溶性的物質(zhì)，具體這些物質(zhì)是什么呢？在后面的學(xué)習(xí)中老師會(huì)為大家作詳細(xì)的介紹。然后對(duì)水進(jìn)行過(guò)濾，除去水中的不溶性沉淀物。 板書(shū) 三 水凈化的方法 老師 通過(guò)剛剛的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道，天然水中含有大量的可溶性和不可溶性雜質(zhì)。那么同學(xué)們，我們?cè)撊绾蝸?lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？ 學(xué)生 加凈水藥 老師 沒(méi)錯(cuò)，我們可以學(xué)習(xí)自來(lái)水廠的工人，向水中加入絮凝劑。這種方法叫做吸附沉淀法。在這里同學(xué)們要注意，潤(rùn)濕后的濾紙很容易破，所以在擠壓的過(guò)程中一定要小心的、輕輕的擠壓，直到濾紙與漏斗內(nèi)壁之間沒(méi)有氣泡為止。而盛有溶液的燒杯口要緊緊的靠在玻璃棒上，讓燒杯內(nèi)的液體順著玻璃棒緩緩的流到過(guò)濾器內(nèi)。 Xx同學(xué)回答的是正 確的，但是不全面，老師再來(lái)總結(jié)一下。 老師 好，以上我們學(xué)習(xí)了除去水中不溶性雜質(zhì)的方法。 板書(shū) 四．硬水和軟水 １ . 定義：硬水：含有大量可溶性鈣鎂化合物的水 軟水：不含或者含有少量可溶性鈣鎂化合物的水 老師 接下來(lái)，老師會(huì)教大家一個(gè)簡(jiǎn)單的方法來(lái)區(qū)分硬水和軟水。ｘｘ同學(xué)。２過(guò)濾，這是本節(jié)課的重點(diǎn)，所以同學(xué)們一定要熟練地掌握過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)“一貼、二低、三靠”。 ３ . 節(jié)奏太快，給學(xué)生考得時(shí)間太少。 １１ . 語(yǔ)速太快，給學(xué)生造成緊張感。 ７ . 過(guò)濾操作是新課，不能做復(fù)習(xí)課講。 教學(xué)反思 １ . 說(shuō)課 沒(méi)有說(shuō)教材在全書(shū)中的地 位和作用。請(qǐng)同學(xué)們將課本翻開(kāi)到５７頁(yè)，看圖３－２１和３－２２所示的兩套蒸餾裝置，下節(jié)課我們將會(huì)詳細(xì)的學(xué)習(xí)蒸餾的操作。通過(guò)剛剛兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)我們看到在盛有硬水的燒杯中有少量泡沫產(chǎn)生，而且水中還出現(xiàn)了大量的浮渣。同學(xué)們還記得它的原理是什么嗎？ 學(xué)生 依附性 老師 對(duì)，因?yàn)榛钚蕴烤哂泻軓?qiáng)的吸附性，由此可見(jiàn)，吸附是除去水中可溶性雜質(zhì)的方法。在這里老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，如果過(guò)濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？ 學(xué)生 (1)濾紙破損； (2)濾 液邊緣高于濾紙邊緣； (3)儀器不干凈等。同學(xué)們請(qǐng) 看掛圖，我們一起來(lái)看它的具體內(nèi)容。準(zhǔn)備工作做好后我們就要開(kāi)始過(guò)濾溶液了。再開(kāi)始實(shí)驗(yàn)之前，我們要先制作一個(gè)過(guò)濾器。我們
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