【正文】 ，充分發(fā)揮備課組、教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法，做到每月對教學常規(guī)材料進行及時反饋。連云港市浦南中學 二〇一二年九月四日第二篇：海寧中學素質(zhì)教育督導自評報告海寧中學“素質(zhì)教育督導自評報告”我校按照省教育廳下達的綜合督導的通知要求，依據(jù)《江蘇省中小學綜合督導評估方案》，對照我校的各項工作實際進行了認真的自評。對整個自評過程學校提出了三方面的要求。1．建立健全師德建設領(lǐng)導機構(gòu)，完善師德建設制度。（二）以育人為根本，夯實德育工作實效堅持從學校和學生實際出發(fā)，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，以《規(guī)范》促進養(yǎng)成為重點，以德育研究性活動為載體，不斷調(diào)整和充實德育內(nèi)容，改進德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，突出對學生的思想品德教育、法制紀律教育、文明行為習慣的養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育、正確的世界觀、人生觀、價值觀教育。3．加強德育隊伍建設，培養(yǎng)素質(zhì)過硬的德育工作隊伍。5．加強衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，確保學生健康發(fā)展。（三）以課堂為載體，實現(xiàn)教學工作高效 1．實施科學規(guī)范的教學和管理（1）嚴格執(zhí)行新課程計劃，開齊開足開好國家、地方及校本課程，開發(fā)與實施校本和地方課程；創(chuàng)造性地實施課程計劃，提高課程實施的有效性；整合優(yōu)化教育資源，形成具有校本特色的課程實施模式。（3）遵循教學規(guī)律，落實新課程理念。（四）以科研為抓手，深化課題研究1．加強教科工作的組織與管理，形成多層次、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡。特別是市“五四杯”及省“師陶杯”論文比賽，聘請專家進行論文寫作及修改指導，評選校級優(yōu)秀論文，爭取超越去年的成績。3．堅持對學校的環(huán)境衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生常抓不懈，定期進行檢查督促，使學校的校園環(huán)境整潔。（六）嚴格財務管理，優(yōu)化后勤服務，改善辦學條件。4．進一步提高學校管理的民主化水平，充分聽取師生意見，加強民主監(jiān)督，充分激發(fā)全體師生參與學校管理的熱情，形成學校發(fā)展的共識，增強凝聚力，形成合力。7．進一步加強學校教科研工作，在全面推行實踐型反思性研究、課例研究、教育敘事研究的基礎上，強化課題管理和研究，加強現(xiàn)代信息技術(shù)、資源的利用和與教學工作的整合，以教研、科研推動學校師資隊伍的建設和教育教學生產(chǎn)力的提高，教研強師，科研興校，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供動力保證。在上級部門的關(guān)心和全校教職工的共同努力下，各方面工作都得到了蓬勃發(fā)展，圓滿完成了年初所提出的各項目標任務。通過教師會、行政會、教代會、黨政聯(lián)席會、家長會及時公布學校政務、事務、財務，實行校務公開，增加了工作的公開性和透明度。三是建立科學有效的教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)評價機制。加強學籍管理，無留級生和強迫休學、退學現(xiàn)象。作息時間公布上網(wǎng)，接受監(jiān)督。四精：精選、精批、精練、精評。嚴格執(zhí)行教育收費公示制度。為了磨煉學生意志，學校開展“親近自然、錘煉意志”的芍藥園和銅山部隊遠足活動；為培養(yǎng)學生的愛國主義意識，學校聯(lián)合鼓樓社區(qū)開展了以“唱響紅色主旋律，激發(fā)學生愛國情”為主題的唱紅歌比賽；為提高學生的安全意識，學校加強了對學生的安全教育，開展了消防安全緊急疏散演練；為增強學生的法制意識，學校邀請法制副校長許涯翎來校作法制教育講座。學校在按照要求正常開設了健康教育課，正常開展心理健康教育，心理健康教育有教材、有計劃和教師培訓方案。、抓實教學常規(guī)。四是強化對集體備課的監(jiān)控。三是實施適合的學習評價策略。加強特色教育，打造學校特色品牌。通過全體教職工的不懈努力，學校的教育教學工作取得了優(yōu)異成績，得到了上級領(lǐng)導和社會各界的充分肯定。每年學校派出參加省市級培訓人數(shù)達三分之一左右，一半左右的教師參加儀征市級培訓，學校還邀請揚州市級專家來校為全體教師集體培訓。第四，積極開展校本教研。各位領(lǐng)導、老師，以上是近年來學校工作中所取得的一點微不足道的成績，當然工作中還有不少不盡人意之處，今后我們將緊緊依靠廣大教職工，進一步加強內(nèi)部管理，強化品牌意識，優(yōu)化辦學環(huán)境，提高辦學質(zhì)量，提升辦學層次，以推動學校事業(yè)更好更快發(fā)展，為三中的發(fā)展做出自己應有的貢獻。二、努力探索德育新模式，著力提升學生思想道德素質(zhì)（一）加強師德教育，提高思想道德素質(zhì)建立健全師德培訓、考核、評價、監(jiān)督和獎懲的長效機制，實行師德問題“一票否決制”。如：三八節(jié)感恩母親教育活動。（三）建立教學常規(guī)機制，實行教學工作全程管理結(jié)合學校實際，不斷完善教學規(guī)章制度，對教學的全過程和每一個環(huán)節(jié)提出具體規(guī)范要求，做好教學計劃常規(guī)、教務工作常規(guī)、教學制度常規(guī)、教學研究常規(guī)、教學質(zhì)量管理常規(guī)，進行教學過程檢查、反饋、監(jiān)控和評價管理。開展陽光體育大課間外，還堅持陽光體育長跑活動，開展打乒乓球，跳繩，踢毽子等體育活動。按2002年《城市普通中小學校校舍建設標準》基本不符合要求。在新老三室和音體美等器材的投入也加大了力度,成效顯著。更換微機室部分老化器件，新室寬敞明亮。教育經(jīng)費生均公用經(jīng)費和預算內(nèi)生均公用經(jīng)費撥款達到省規(guī)定的下限標準。行政管理機構(gòu)設置合理，職責明確，指揮順暢。不分設重點班和非重點班。嚴格執(zhí)行招生計劃，不自行組織任何形式的招生考試。學生作業(yè)量符合規(guī)定。責任落實到人，學校組織班級學生進行安全教育。教師評價和學生評價科學合理，經(jīng)驗在全縣交流推廣。大力加強教育行風建設，嚴禁體罰、變相體罰及打擊、諷刺、挖苦、恐嚇學生等違法行為，努力為學生發(fā)展創(chuàng)設良好氛圍。目前學校有省骨干教師3人，州學科帶頭人4人，州骨干教師21人，縣骨干教師9人，優(yōu)質(zhì)教師隊伍不斷擴大。學校一直把德育工作作為一把手工程，建立以校長、政教育主任、班主任為主的德育隊伍，開辦家長學校，走進社區(qū)，形成了學校、家庭、社會相結(jié)合的健全的德育工作網(wǎng)絡。學校制定了“學困生”轉(zhuǎn)化工作的具體工作方案。學校建立了經(jīng)常性的教學質(zhì)量抽測、檢測制度和教學水平評價制度。組織好課外體育鍛煉活動，開展經(jīng)常性小型多樣的學生體育比賽。學校有“春蕾文學社’和樂隊并經(jīng)常開展活動。依法做好“控輟”工作。學校、校長自評與對教師、學生素質(zhì)評價有領(lǐng)導、有組織、按計劃實施，結(jié)果得到充分運用。教育設施及設備使用合理，運轉(zhuǎn)有效。以教師為主體的人力資源得到科學合理開發(fā)，工作量適度。無違法犯罪學生。有較強的學習能力、動手能力。能正確地評價和約束自己的行為。絕大多數(shù)學生養(yǎng)成健康的審美情趣，具有一定的審美素質(zhì)和能力。改革力度大、效果好，受到師生擁護。06年我校的學生的綜合素質(zhì)評價的研究列為省基礎教育重點研究課題。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，具有和諧的育人環(huán)境。07年我校接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到校聽課150多節(jié)，送課下鄉(xiāng)20多節(jié)。建立學校教育與家庭教育相結(jié)合的工作機制，通過培訓和指導，幫助家長樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。學校在教育教學改革中某方面有突出成績，得到教育行政部門或社會 的充分肯定和評價，具有示范性和推廣價值。創(chuàng)建特色已顯雛型，尚需進行深入，持久地開展工作。促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展，還須群策群力。絕大多數(shù)學生在學科、科技、文藝、體育、美術(shù)等方面有興趣和特長，得到社會、家長及各界好評。充分利用社區(qū)各種教育資源為學校教育教學服務。學校與社會傳播先進的教育教學和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗。有師生民主參與學校管理的制度保障，規(guī)則健全。實驗過程管理嚴格規(guī)范，與學校實際工作密切結(jié)合。今年四月三年一班的孫思雅和二年六班的高嬡獲全國作文大賽獎并到上海參加頒獎大會和現(xiàn)場作文大賽。懂得衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。④交流合作能力。有家庭責任感，承擔必要的家庭責任與義務。絕大多數(shù)學生思想品德達到德育大綱的基本要求。認真執(zhí)行財經(jīng)紀律、嚴格財務管理。領(lǐng)導和教師有組織地開展教育教學研究和教育實驗。07年被評為“控流工作先進學校”。有配套的健全的規(guī)章制度。開展衛(wèi)生保健知識教育和衛(wèi)生監(jiān)督，預防和矯治常見病工作有具體措施。能過集體備課、領(lǐng)導聽課指導、師徒結(jié)對子等教學研討活動不斷改進教學方法，加強對學生學習習慣與能力、創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。全面加強課堂教學，重視課堂教學實效。對教學過程有檢查、考評、調(diào)控和改進措施。認真貫徹落實《延邊州教育局關(guān)于加強和改進學校德育工作的意見》及《縣教育局關(guān)于整體規(guī)劃中小學德育體系實施意見》，學校研究制定了以《班級量化》、《學生綜合素質(zhì)評價》和《感恩教育》為主的德育工作體系，德育工作得到了明顯加強，突出了針對性和實效性。全體一線教師全部都參加了高一層學歷的學習，現(xiàn)我 校教師本科率達到95%以上。學校通過組織教師各項教學比賽活動不定期促進和加大課堂教學力度，效果好，經(jīng)驗材料在州教育學會上進行了交流。每學期請法制輔導員對學生進行法制教育講座，開展以法制教育為主題的班團會，學生手抄報，板報、加強學生養(yǎng)成教育，學校開設了法制課并有專人上課。保證按正常渠道訂購學生用書。不違反規(guī)定組織學生參加競賽、評獎活動。按政策接收進城農(nóng)民工子女入學。達到100%。按時足額兌現(xiàn)教師工資，無拖欠。電教教材、音像資料能滿足教學要求。有勞動實踐基地。無危房。素質(zhì)教育是學校的永恒主題。四、加強體美音教育工作，著力提升學生身心素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)（一）樹立“健康第一”思想，確保學生體質(zhì)健康。（二）加強學生的道德實踐，提升學生的文明素質(zhì)充分利用課堂和一些特殊節(jié)日對學生進行德育教育，加強學生的道德實踐。對學困生采取了行之有效的方式。我?！墩n堂教學中小組合作探究學習有效性的研究》《在探究性實驗教學中培養(yǎng)學生探究能力的運用》兩個課題被確立為省級教研課題，還有多位老師研究的課題被確立為儀征市教科研微型課題。去年我校派出教師赴XX市XX中學和XX中學學習小班化教學經(jīng)驗，并結(jié)合學校實際開展小班化教學研討。一年來，我們組織教師認真學習相關(guān)的法律法規(guī)，學習省市“五嚴”“八禁”規(guī)定，進一步規(guī)范辦學行為，以“創(chuàng)文明校風、樹師表形象”為重點，深入開展師德教育活動。學校積極創(chuàng)造條件，合理利用學校內(nèi)部教師資源、場地資源和設備資源等，開發(fā)了具有學校特色的校本課程——科技教育、楹聯(lián)教學、藝術(shù)教育，開辦了舞蹈、書畫、剪紙、泥塑、科技、對聯(lián)等興趣小組，讓學生憑著自己的興趣愛好，展示自我、體驗成功。（六）形成鮮明辦學特色，辦學成效明顯、學生素質(zhì)明顯提高。一是突出學生的主體地位，激發(fā)學生的興趣，有效開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學，重視發(fā)展學生的好奇心和求知欲。實行巡課制度，每天行政值班人員，輪流檢查每節(jié)課，保證教師準時上下課，及時了解教師的課堂教學行為。每學年的九月份為全校集中家訪月，學校鼓勵各班級任課教師積極參與，由班主任牽頭，通過走進學生家庭、電話邀請來校等多種形式開展家訪活動。明確三中學生的“八好”要求，并針對“八好”要求細化了措施，抓好了訓練、落實，確保學生良好行為習慣的養(yǎng)成。堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，把常規(guī)管理工作與班主任津貼、先進班主任與先進班級的評比掛鉤，發(fā)揮團隊組織功能，定期對團員、班干部進行培訓，調(diào)動他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。同時不斷完善學生綜合素質(zhì)評價機制，實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。嚴格執(zhí)行省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范中小學考試問題的通知》,嚴格控制考試次數(shù)，學校每學期只組織期中期末兩次考試，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次、座位。課表上墻、上網(wǎng)、上櫥窗公示。學校保安體系健全，“人防、物防、技防”到位，有突發(fā)事件處置預案，經(jīng)常開展安全教育和應急演練，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，多年來無重大安全責任事故發(fā)生。一是明確崗位職責。（二）加強制度建設，堅持依法治校、堅持依法治校。9．進一步加強后勤管理，嚴格財務紀律、財務制度，加強民主管理、監(jiān)督，不斷提高保障能力和服務質(zhì)量。5．進一步突出教學中心，加強教學管理，實現(xiàn)新課程理念指引下的教學行為的變革，特別是突出學生的主體地位、優(yōu)化教師工作、課堂教學、學生學習心理、行為（情感、態(tài)度、價值觀、方法、習慣），提高教學水平、效率，為學校發(fā)展提供質(zhì)量保證。3．后勤部門加強內(nèi)部管理，想方設法精打細算，增收節(jié)支，把有限的辦公經(jīng)費用于維持正常運轉(zhuǎn)和安全、發(fā)展的需要，資金使用效率高四、下