【正文】 廈漳泉三角區(qū)、長江三角洲、環(huán)渤海地區(qū) D.內(nèi)地“一批”：邊境省區(qū)也設立了一批開放城市。從此，中國歷史進入社會主義現(xiàn)代化建設新時期，建設成就日新月異、輝煌燦爛。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。 14個：北海、湛江、廣州、福州、溫州、寧波、上海、南通、連云港、青島、煙臺、大連、天津、秦皇島。 ：近代前期的對外開放使我國的經(jīng)濟狀態(tài)畸形，只能依附于列強，它不但沒有改變中國落后面貌，反而引發(fā)一系列政治問題，使中國始終陷于屈辱之中；現(xiàn)在的對外開放形成了全方位、多層次、寬領域的特征，我國社會主義現(xiàn)代化建設處在“起飛”狀態(tài)之中，已經(jīng)取得許多令世界各國刮目相看的輝煌成就。 2”，先組織學生“議一議”。只見鳳陽女出嫁，不見新娘進鳳陽。 師：請男同學朗讀第一段（讀的過程中，播放有關經(jīng)濟特區(qū)建立的視頻）女同學讀第二段。 【檢查】 2—— 3 生 （檢查完后） 師：哪位同學能在 2 分鐘的時間內(nèi)把第三個問題記下來。 B.接著是黨中央積極指導：肯定了群眾建立生產(chǎn)責任制的做法，在全國逐步實行了以家庭聯(lián)產(chǎn) 承包為主的責任制，然后隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)化、商品化和社會化，迅速發(fā)展農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，為農(nóng)村致富和實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。 3 根據(jù)《歷史填圖冊》 13 頁第 3（ 4）題，組織學生分析比較：新時期的對外開放和近代前期的對外開放有什么不同？ （ A. 背景不同：近代前期處于半殖民地半封建社會；當前已處于社會主義現(xiàn)代化建設新時期。） 教師 小結：學了這一課，大家要明白，我國目前以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟體制，汲取了人類社會歷史發(fā)展多樣性的成果，符合國內(nèi)實際情況和世界發(fā)展趨勢。 完成《新學案》 23— 24 頁“自我測評”。 ：從擴權讓利一直 到產(chǎn)權改革。 材料三：鄧小平說：“特區(qū)是個窗口，是技術的窗口，管理的窗口，知識的窗口，也是對外開放的窗口” 結合自己所學知識，回答下列問題： ⑴材料一、二分別反映了我國什么樣的對內(nèi)、對外政策？這個政策是在哪次會議上做出決定的？ ⑵你還知道哪些經(jīng)濟特 區(qū)？ ⑶簡要說明我國對外開放格局的特點。 理解經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設中的作用 和影響。 ⑶材料中“ 一九九二年，又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇 ”指的是什么事件？它有何重要意義？ 四、小調(diào)查：（選做題，各 1030分） 結合生活的實際，談談改革開放帶來的巨大變化。據(jù)此結合所學知識，請幫助小明同學完成表格中的空白部分。 理解經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設中的作用和影響。 2”，先組織學生“議一議”。 ：近代前期的對外開放使我國的經(jīng)濟狀態(tài)畸形，只能依附于列強，它不但沒有改變中國落后面貌，反而引發(fā)一系列政治問題，使中國始終陷于屈辱之中；現(xiàn)在的對外開放形成了全方位、多層次、寬領域的特征，我國社會主義現(xiàn)代化建設處在“起飛”狀態(tài)之中，已經(jīng)取得許多令世界各國刮目相看的輝煌成就。 14個：北海、湛江、廣州、福州、溫州、寧波、上海、南通、連云港、青島、煙臺、大連、天津、秦皇島。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。（屏幕顯示圖） 我國形成了怎樣的對外開放格局？ 【提問】 23 個學生 對外開放，為我國經(jīng)濟的發(fā)展吸收了必要的資金，而且引進了國外先進的科學技術和管理經(jīng)驗，促進了我國經(jīng)濟的發(fā)展和進步，同時也讓世界了解了中國，為中國 經(jīng)濟的進一步發(fā)展提供了更為廣闊的世界舞臺，學到這兒，我們不僅會產(chǎn)生一個疑問：農(nóng)村改革了，農(nóng)民富裕了；對外開放了，沿海發(fā)展了，我國的城市是從什么時候改革的？又是怎樣改革的呢？下面我們共同探討國有企業(yè)的改革（屏幕顯示三、國有企業(yè)的改革）請同學們觀看一段視頻，結合課文內(nèi)容完成學案。 隨著農(nóng)村改革的深入，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向 、 、 發(fā)展，農(nóng)村 也迅速發(fā)展起來，為農(nóng)村致富和實現(xiàn)開辟了一條新路。 完成《新學案》 23— 24 頁“自我測評”。） 教師小結：學了這一課，大家要明白，我國目前以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟體制，汲取了人類社會歷史發(fā)展多樣性的成果，符合國內(nèi)實際情況和世界發(fā)展趨勢。 3 根據(jù)《歷史填圖冊》 13 頁第 3（ 4）題，組織學生分析比較：新時期的對外開放和近代前期的對外開放有什么不同？ （ A. 背景不同：近代前期處于半殖民地半封建社會；當前已處于社會主義現(xiàn)代化建設新時期。 B. 接著是黨中央積極指導：肯定了群眾建立生產(chǎn)責任制的做法，在全國逐步實行了以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責任制，然后隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)化、商品化和社會化，迅速發(fā)展農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，為農(nóng)村致富和實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。 第 9 課 改革開放 教學目標 基礎知識 了 解 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制；深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立；對外開放格局 的形成 掌 握 十一屆三中全會的重大決策；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展；國企的改革 能力訓練過程方法 以史帶論理解原理 了解農(nóng)民對家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的擁護和農(nóng)村面貌的改變，理解生產(chǎn)關系要適應生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則 識圖分析判斷特征 利用教材有關對外開放地區(qū)的地圖，理解并掌握“經(jīng)濟特區(qū)→沿海開放城市→沿海經(jīng)濟開放區(qū)→內(nèi)地”對外開放格局的特征 評價政策 通過經(jīng)濟開放區(qū)的建設業(yè)績，說明改革開放 政策是完全正確的 情感態(tài)度價值觀 民族復興責 任 感 改革開放以來，我國城鄉(xiāng)發(fā)生巨變的事實，證明了這是民族復興的必由之路，有志者應當學好本領，沿著這條道路完成民族復興大業(yè) 唯物史觀 我國目前以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟體制，汲取了人類社會歷史發(fā)展多樣性的成果，符合國內(nèi)外實際情況。） 教師指出：農(nóng)村的經(jīng)濟改革，本著一切從實際出發(fā)的原則，及時總結農(nóng)民的創(chuàng)造，因勢利導，加以推動，是黨指導社會改革的一個成功范例。 ：近代前期的反動政府仰人鼻息，國家主無法獨立；現(xiàn)在的人民政府完全掌握著國家主權，已經(jīng)贏得獨立自主。所以，大家要自覺形成面向世界、面向未來的國際意識，長大了才能肩負起