【正文】 桑巨變，30年成就斐然。，堅持四項基本原則，堅持改革開放。三、從取得的成就中得出哪些基本結論和經驗（啟示）。，促進經濟發(fā)展。、人才強國戰(zhàn)略，不斷提高自主創(chuàng)新能力。第四篇：改革開放《改革開放》 教學設計海洲中學：梁鞏凡 【教材分析】本課是《中國歷史》八年級下冊第九課，是社會主義現(xiàn)代化建設新時期關鍵的一課，是對前一課我黨提出的偉大決策實施的具體闡述，主要講述實行改革開放后，我國經濟體制改革在農村和城市全面展開，對外開放新格局的逐步形成。了解改革開放基本史實，培養(yǎng)學生運用所學知識分析解釋歷史問題的能力?！窘虒W資源】多媒體教學設備、相關的資料圖片等。播放“農村改革”錄像，引入“家庭聯(lián)產承包責任制”第一目的學習。農業(yè)生產向專業(yè)化、商品化和社會化發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也迅速發(fā)展，為致富和實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。由此揭示家庭聯(lián)產承包責任制體現(xiàn)了這一客觀規(guī)律。知識拓展延伸：分析比較師：深圳與浦東經濟特區(qū)取得的成就說明了什么？ 引導學生分析得出結論：黨的改革開放政策的正確性。師：為什么會有如此混亂的局面？生1：企業(yè)的經營權集中在政府手里，企業(yè)沒有生產自主權。課堂小結：我國的改革開放，經歷了從農村改革到城市改革，從經濟體制的改革到各方面體制的改革，從對內搞活到對外開放的進程。十一屆三中全會以來，我黨的工作重心逐步從“以階級斗爭為綱”轉移到“以經濟建設為中心”上來。在整個改革開放歷程中鄧小平反復強調穩(wěn)定是中國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化發(fā)展的必要前提，是中國的最高利益，沒有穩(wěn)定的環(huán)境什么都搞不成，已經取得的成果也會失掉。自改革開放以來，我國發(fā)揮我國的資源和市場優(yōu)勢，以經濟特區(qū)為先導廣泛的吸收和借鑒了當今世界各國包括資本主義發(fā)達國家的一切反應現(xiàn)代社會化生產規(guī)律的現(xiàn)金經營方式、管理方法。就在今年溫家寶總理在今年《政府工作報告》中明確指出，要堅定不移地推進改革，進一步擴大開放，并對深化重點領域和關鍵環(huán)節(jié)改革和擴大相關領域對外開放作了明確部署。目前，我國經濟社會發(fā)展中還存在許多不容忽視的問題，城鄉(xiāng)、區(qū)域、經濟與社會發(fā)展之間不平衡、不協(xié)調，經濟發(fā)展方式粗放，資源環(huán)境壓力加大，勞動就業(yè)、社會保障、收入分配、社會管理等方面問題仍然較多。要加快推進壟斷性行業(yè)改革，推進公用事業(yè)改革，切實放寬市場準入，積極引入競爭機制。要加快深化科技體制改革，著力解決科技與經濟脫節(jié)的問題，推動以企業(yè)為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創(chuàng)新體系建設。同時，要按照政事分開、事企分開和管辦分離的要求，積極穩(wěn)妥推進事業(yè)單位分類改革。我們也會在在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領導下，大膽探索，銳意創(chuàng)新，不斷奪取改革開放和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的新勝利。要深化多邊雙邊經貿合作，反對各種形式的保護主義，妥善處理貿易摩擦。我們的改革是全面的改革，不僅包括經濟體制、社會體制和文化體制的改革，還包括政治體制以及其他各領域的改革。要深化金融體制改革，著眼于健全金融體系，繼續(xù)完善國有控股金融機構公司治理，繼續(xù)推動政策性金融機構改革和中小金融機構規(guī)范發(fā)展，大力發(fā)展金融市場，鼓勵金融創(chuàng)新。我們要繼續(xù)堅定不移地推進改革開放，不斷完善有利于科學發(fā)展的體制機制，不斷提高開放型經濟水平，為保持經濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展提供強大的動力。在社會事業(yè)等領域，新型農村社會養(yǎng)老保險試點啟動，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革穩(wěn)步推進，地方政府機構改革有序開展。改革開放已經30多年了，我國從建立經濟特區(qū)、發(fā)展對外貿易區(qū)、引進外資、擴大對外經濟技術交流合作開始，逐步形成了全方位、多層次、寬領域的對外開放格局?！蔽覈壳暗母母锇l(fā)展任務艱巨，所以我們必須要以科學發(fā)展觀為指導，遵循改革開放依賴大在處理革命、發(fā)展、穩(wěn)定關系方面積累起來的經驗和主要原則。也給廣大的領導干部打了一針強心劑，不要因為糾纏于抽象的姓“社”還是姓“資”而延誤了改革的時機,使得廣大領導干部能放開手腳，大膽地試，大膽地闖。改變中國新中國剛剛成立，在全國人民還沉浸在解放勝利的喜悅當中時，卻刮起了一場讓人聞風喪膽“文化大革命”風暴。師：海爾集團的變化是怎樣帶來的？學生結合課文內容、小字體內容，討論國有企業(yè)改革的相關內容，如改革的必要性和成效，從管理體制到分配形式的變化進行探討、明白計劃體制存在的弊端。師：近代開放是中國喪失主權的情況下在不平等的基礎上被迫開放的，今天的對外開放是我國綜合國力提高獨立自主前提下在平等互利的基礎上主動開放的。播放歌曲《春天的故事》引入第二目“深圳等經濟特區(qū)的建立”的學習“一九七九年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山??” 師；“畫了一個圈”是指什么？ 師：這個圈后來是怎樣擴大的？ 師：為什么要畫這樣一個圈？學生結合《對外開放格局形勢圖》研讀課文，小組討論解答問題教師作適當?shù)囊龑?，幫助學生了解我國由點到線，由線到面，最終形成多層次、有重點的寬領域全方位外開放的新格局的過程；正確看待開放帶來的正面和負面影響。生4：1960年調整國民經濟，加強農業(yè)生產，增加糧食產量。從而培養(yǎng)學生自學能力。那么我國是怎樣進行改革開放的？這節(jié)課就讓我和大家一起去感受改革開放的歷程和成果吧。感受身邊的變化，認識改革開放給我們的生活帶來的巨大變化，從而培養(yǎng)學生敢于創(chuàng)新的精神。因此，在安排本課教學時，教師要盡提供適量資料，設置問題，理論與實踐相結合，深入淺出進行分析，引導學生深入探究學習。，宣傳改革開放取得的偉大成就。，把發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務。四、改革的必要性和實質必要性：我國的社會主義制度還不成熟、不完善，存在種種弊端，因此必須進行改革。：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。第三篇：改革開放改革開放一、列舉建國以來取得的巨大成就。今朝的“紅色旅游”和“一橋飛架南北，天塹變通途”將照亮著我縣公路交通歷程。延伸八鎮(zhèn)三鄉(xiāng)四通八達的公路交通網，繪出了一張最新最美的山水畫。中國經濟發(fā)展的高速列車持續(xù)奔馳了20多年后，一些有識之士就指出：以破壞生態(tài)、污染環(huán)境為特征的經濟發(fā)展模式不應該提倡。尤其值得一提的是:在鄉(xiāng)政府和村集體經濟組織的資助下，家家接通了水、電，既可飲上潔凈的自來水，又能用上電燈、電話，還可上網、看電視，過上了現(xiàn)代化的城市生活。相信糧票、油票，在很多人眼里都會陌生，但是老一輩人就不奇怪了，吃飯必須靠這個去換。改革開放就是解放生產力，改革開放三十年來，農村經濟開始從單一農業(yè)經濟迅速向多種經濟發(fā)展轉移，推動了農村經濟全面快速增長。中國的一代代領導人，為我們的祖國勾畫了一幅宏偉的藍圖改革開放三十年來，隨著農村居民收入的增長，農村居民耐用消費品發(fā)生了巨大變化，經歷了從無到有，從少到多、從抵擋到高檔、從單一向全面的發(fā)展過程。父親如是的說。全會譜寫了改革開放偉大事業(yè)歷史新篇章，它激勵著全國各族人民為全面建成小康社會、不斷奪取中國特色社會主義新勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而勇往直前！參考文獻：⑴《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，高等教育出版社，2010年修訂版。全會對全面深化改革做出系統(tǒng)部署，如必須毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經濟，堅持公有制主體地位，發(fā)揮國有經濟主導作用。30年的偉大歷程和光輝成就雄辯地證明了：改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路；只有改革開放才能發(fā)展中國，發(fā)展社會主義，發(fā)展馬克思主義；改革開放符合黨心民心，順應時代潮流。第四，改革開放的偉大決策，為我國引進了先進的技術和資源，也為我國迎來了一大批人才，他們的加入，為我國的發(fā)展帶來了新鮮的學液，他們在我國改革開放了進程中也發(fā)揮了重要的作用。這也標志著我國進入了一個全面開放的新階段。35年來