橋之美教案microsoftword文檔-文庫吧在線文庫
【正文】 多少美不勝收的景致，或纖弱或雄壯或含蓄??讓我們練就一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)、去鑒賞這大干世 界吧!五、拓展本文是一篇帶有說明性質(zhì)的小品文。對農(nóng)村中學(xué)的孩子來說有一定的難度。情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生受到美的熏陶，提高學(xué)生的審美的趣味。你對此有何感想，從中得到了什么啟發(fā)？（將畫家獨到的審美觀和學(xué)生的生活相聯(lián)系，從中受到啟發(fā)，從而提高學(xué)生的審美情趣）學(xué)生暢所欲言。事實上橋已經(jīng)成為一種文化現(xiàn)象備受世人的注目。板書課題《橋之美》（二）預(yù)習(xí)檢測（讀其文，首先要識其人，那么我們先來認(rèn)識一下吳冠中先生）你所了解的吳冠中（昨天老師給大家布置了預(yù)習(xí)，現(xiàn)在考考大家）字詞你掌握了嗎? （）點綴（）煞（）風(fēng)景 孕（）育 美感：對于美的感受或體會。(四)、小組合作探究：作者既然如此愛橋，他又是怎樣描寫橋的呢？下面我們來進行小組合作競賽，我們要比一比，看哪組同學(xué)合作學(xué)習(xí)最好，請前后相鄰的同學(xué)為一組，時間3分鐘。老師這樣四幅有關(guān)橋的圖片，請看：第一幅是英國劍橋大學(xué)的康橋，第二幅高山峽谷間的索橋，第三幅湛江寸金公園的九孔橋，還有夜晚燈光照耀下的湛江海灣大橋接下來請大家拿出你的本子和筆來寫，那么作文如作畫，就要學(xué)到今天的審美方法，希望同學(xué)們寫出的文章和畫一樣美。疏朗開闊，令人覺得神清氣爽。橋如臥龍與流水就是一個整體。形式獨特。品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。這表現(xiàn)了作者與周遭環(huán)境已融為一體。b．舉了四個例子：烏鎮(zhèn)葦叢上的石橋；江南鄉(xiāng)間細柳下的石橋；水天間的長橋——頤和園的仿盧溝橋、蘇州的寶帶橋；形式獨特的廣西、云南、貴州山區(qū)的風(fēng)雨橋。比較本文與《中國石拱橋》在內(nèi)容和寫法上有何不同? 明確：本文是一篇帶有說明性質(zhì)的小品文?，F(xiàn)在我要請同學(xué)來欣賞幾座橋，畫面中出現(xiàn)哪幾座橋，你覺得其中哪座是最美的？下面請同學(xué)們欣賞圖片?？磮D片寫片段，交流。橋和周圍環(huán)境是怎樣構(gòu)成美的？下面我們以第四段為例進行探討。那么你能用優(yōu)美的語言描繪文中你最欣賞的一幅畫面嗎？第五篇：《橋之美》教案《橋之美》教案甌北四中吳春香教學(xué)目標(biāo)：流利、有感情地朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因。——這句話的意思是，橋橫跨在水面上，與橋下的流水在平面上形成交錯；同時，橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。介紹作者：吳冠中，是當(dāng)代著名的畫家，最早畫的作品多以江南水鄉(xiāng)為題材，畫面充滿詩意，他特別重視點、線、面的結(jié)合與搭配。a．找出意蘊豐富的語句，體味句子的情昧。第四篇：橋之美教案《橋之美》教案教學(xué)目標(biāo)：流利、有感情地朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因。（4）風(fēng)雨廊橋：廣西、云南、貴州等省山區(qū)往往碰到風(fēng)雨橋，橋面上蓋成遮雨的廊和亭，那是古代山水畫中點綴人物的理想位置。若有“曉風(fēng)殘月”那就更令人心醉了，對吧（楊柳岸，曉風(fēng)殘月。師生一起做深呼吸之后，感覺怎樣？（輕松）對于這句話我們應(yīng)該用怎樣的語氣去讀呢？（前面發(fā)悶的感覺應(yīng)該讀的低沉、緩慢，而后面應(yīng)該讀的輕快。文中有很多優(yōu)美的語句，在這里老師挑了其中兩句，下面我們再次美美地齊讀一下這些優(yōu)美語句。）烏鎮(zhèn)的石橋、江南鄉(xiāng)間石橋、長橋、山區(qū)風(fēng)雨橋、《清明上河圖》中的橋、人道索橋、南京長江大橋、錢塘江大橋、成昆路上的橋。教學(xué)重、難點重點： 認(rèn)識橋的美學(xué)價值，理解作者愛橋的原因。田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。（用含有橋的優(yōu)美的故事導(dǎo)入）二、朗讀欣賞。另外例用多媒展示形式多樣的橋畫面，讓學(xué)生學(xué)起來更為直觀，同時也得到一種美的享受。《中國石拱橋》是一篇較為規(guī)范的說明文?！皸盍?，曉風(fēng)殘月”是宋人柳永《雨霖鈴》中的名句，這里說“即使碰不見曉風(fēng)殘月，也令畫家銷魂”，是強調(diào)細柳與石橋構(gòu)成的美景本身已夠動人，不再需要別的東西來烘托了。此后作者宕開一筆，結(jié)合具體實例談橋與周圍景物要互相襯托、呼應(yīng)的問題。接著以粗筆勾勒、大塊涂抹的方式迅速將小橋、流水、人家提煉成構(gòu)圖所需要的塊、線、面，并把它們搭配、組合起來，構(gòu)成畫面，強調(diào)橋在其中所起的重要作用。有的領(lǐng)悟到：橋梁除了具有實用功能外，還具有審美功能。n）育 相處（chǔ），寫出相應(yīng)的詞語或成語。品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。二、預(yù)習(xí)診斷。（史詩）3．下面句子中的空缺處應(yīng)依次填入的一組
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