人教版物理八下43汽化和液化8-文庫吧在線文庫
【正文】 理解 蒸發(fā)致冷的作用。 [來源 :學(xué) *科 *網(wǎng) Z*X*X*K] 課堂小結(jié)：讓學(xué)生交流收獲的方式進(jìn)行。 練習(xí)：課后 練習(xí)一、二題。接著給學(xué)生講解影響蒸發(fā)快慢的因素，此處有教師給學(xué)生列舉生活中的蒸發(fā)現(xiàn)象：如在夏天曬糧食時(shí)，農(nóng)民伯伯為什么要在天氣晴朗、刮著風(fēng)且攤開來曬糧食呢？學(xué)生對(duì)生 活中的例子非常 熟悉，可以讓他們展開討論交流，有教師引領(lǐng)著學(xué)生得出影響蒸發(fā)快慢的 因素。這時(shí)教師要及時(shí)的對(duì)總結(jié)的好的小組進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 熱情，這樣不但活 躍了課堂的氣氛，而且還使學(xué)生的思維能力得到了發(fā)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的觀察能力，分析歸納能力。此時(shí)教師也要特別強(qiáng)調(diào)：杯蓋子一定要蓋好，要選擇溫度高的水來加熱，水量要適中，溫度計(jì)的玻璃泡要以淹沒為準(zhǔn)。 有教師設(shè)計(jì)生活情景：冬天我們 在教室里生爐子燒開水時(shí)，你觀察到有哪些現(xiàn)象？學(xué)生很自然的就能回憶起來水燒開時(shí)的情景，接著教師順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生提出本節(jié)課要 探究的課題：水沸騰時(shí)的 特征。 ② 向透明塑料袋中，滴入幾滴酒精，放入熱水中。 了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)。 本節(jié)內(nèi)容 以學(xué)生親身經(jīng)歷探究過程 為重點(diǎn) ，培養(yǎng) 了 學(xué)生合作、交流的能 力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象，樂于了解日常生活中的物理道理。 新授： 接著教師順勢(shì)就引入了汽化的定義：物質(zhì)有液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化。加蓋
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