支教工作總結(jié)2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 很大促進(jìn)作用。為此，我們社會(huì)實(shí)踐部再度與大廟村小學(xué)相關(guān)單位取得聯(lián)系，決定于今年*月*日組織并安排廣大有意愿的同學(xué)前去支教。2012年6月9日，全面結(jié)束此次支教活動(dòng)，安排志愿者返校。志愿者生病問(wèn)題：可能會(huì)因?yàn)樘鞖獾仍驅(qū)е轮驹刚呱?。教授一到六年?jí)的英語(yǔ)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們好些英語(yǔ)音標(biāo)都讀得不太準(zhǔn)確，而由于他們?cè)谧x發(fā)上已經(jīng)形成了固定的思維模式，所以在改正時(shí)會(huì)比較的困難，我一向自詡自己不是一個(gè)太能堅(jiān)持的人，但是在這件事情上我卻堅(jiān)持下來(lái)了，每天在每個(gè)班我都會(huì)至少讓他們反復(fù)讀十遍錯(cuò)誤英語(yǔ)的發(fā)音，支教第五天再去聽(tīng)他們的讀音時(shí)，他們居然全部改過(guò)來(lái)，一到六年級(jí)，近200個(gè)學(xué)生，30多個(gè)錯(cuò)誤單詞的讀音，從固有的思維讀音到煥然一新的正確的發(fā)音，我感到一種莫名的自豪感。支教發(fā)生的事情太多了，說(shuō)不完，道不盡。出勤率很重要，所以每次上課前班長(zhǎng)都會(huì)點(diǎn)名。提前準(zhǔn)備好醫(yī)治各種常見(jiàn)病的藥品，并與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院保持聯(lián)系。切實(shí)使我們志愿者在實(shí)踐中得到鍛煉，明確學(xué)習(xí)方向，增強(qiáng)對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛(ài)?；顒?dòng)對(duì)象大廟完全小學(xué)1—5年級(jí)學(xué)生二、活動(dòng)內(nèi)容智育、美術(shù)等德育、心理輔導(dǎo)美育、美術(shù)、書(shū)法等三、活動(dòng)要求所有支教同學(xué)，務(wù)必認(rèn)真對(duì)待自己的工作，在每節(jié)課前做好備課，盡最大努力使課堂活躍起來(lái)，并在支教結(jié)束前取得非常好的成績(jī)，在六月一日兒童節(jié)時(shí)辦一次高質(zhì)量的畫(huà)展。但也存在著一些問(wèn)題，如體育系的實(shí)習(xí)生經(jīng)常請(qǐng)假，甚至不辭而別，給我們的教學(xué)帶來(lái)了安排課程上得困難。一、我校為實(shí)習(xí)生安排了辦公室，配備了辦公桌椅和辦公設(shè)備，因我校正處于建設(shè)中，無(wú)處安排實(shí)習(xí)教師的住宿，我校積極聯(lián)系了中學(xué)及鄉(xiāng)敬老院，將實(shí)習(xí)生安排在中學(xué)住宿，從敬老院騰了兩間房作廚房，供他們煮飯。在民工孩子求學(xué)不便的困境中，當(dāng)?shù)卣鹬鲗?dǎo)作用，發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)的當(dāng)?shù)卣獪?zhǔn)備更多的投資在教育方面，以改善辦學(xué)條件，最好是盡可能擴(kuò)大公辦學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，爭(zhēng)取全額吸納外來(lái)務(wù)工人員的子女就學(xué)，實(shí)行真正公平的無(wú)差別的城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育！這也有利于緩解“民工荒”問(wèn)題！在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，公民有遷徙的自由，隨父母遷徙的未成年人有在當(dāng)?shù)責(zé)o差別地上學(xué)的受教育的自由。一年的支教生活轉(zhuǎn)眼即逝，在和小榆東小學(xué)師生相伴走過(guò)的日子，我無(wú)時(shí)不被這里老師們的敬業(yè)精神所感動(dòng)，被這里樸實(shí)的孩子所感動(dòng)。課下我向?qū)W生打聽(tīng)他為什么會(huì)這樣對(duì)我，孩子們告訴我他有些特殊，他連最基本的加減法都不會(huì)，語(yǔ)文也只會(huì)照著寫(xiě)卻不知道自己都寫(xiě)了些什么。我想只要我能帶給他們一點(diǎn)改變，那么我就是成功的。我也曾抱怨這該死的鬼天氣，但是到了學(xué)校，看見(jiàn)操場(chǎng)上向我奔跑過(guò)來(lái)的孩子們，我的心頓時(shí)變得暖暖的。第一篇：支教工作總結(jié)2支教工作總結(jié)南街小學(xué)侯艷榮2012年7月最美的回憶——我的支教工作總結(jié)我叫侯艷榮，是南街小學(xué)的一名語(yǔ)文教師，目前在金殿聯(lián)校小榆東小學(xué)全職支教。再一想，這里的老師能幾年、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育，都毫無(wú)怨言，并還那樣的樂(lè)觀開(kāi)朗。一學(xué)年結(jié)束，在科學(xué)課堂上我能夠與學(xué)生打成一片，相互發(fā)問(wèn)，師生共進(jìn)。原來(lái)是這樣，但我心想，越是這樣的孩子越發(fā)需要老師的愛(ài)。我用我的相機(jī)為孩子們，也為我自己留下了100多張珍貴的照片，這將成為我們?nèi)松凶蠲赖幕貞?！因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，所以知道支教的艱辛；因?yàn)轶w會(huì)過(guò)，所以知道支教的快樂(lè)；因?yàn)閾碛羞^(guò)，所以才更加理解了人生的真諦。我們是社會(huì)主義國(guó)家，宗旨是追求全體國(guó)民的幸福與自由，那就即使是在初級(jí)階段，也依然要執(zhí)著地追求這種幸福與自由！因?yàn)楣降厥芙逃臋?quán)利是公民的基本權(quán)利，是應(yīng)該受到法律保障的！當(dāng)中國(guó)破除了城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)之后，當(dāng)中國(guó)全面改革了戶籍制度之后，農(nóng)民工這個(gè)名稱將成為歷史，農(nóng)民工將成為新戶籍制度下的新一代的市民！民工學(xué)校也將成為歷史，
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