我和你抒情散文-文庫吧在線文庫
【正文】 我的手說:我們要年年考第一，可惜和你在一起，我總沒輪到第一。那一年你十二，我十一，我們一起上初一。我北上到了北京通州，你南下去了廣東深圳。也不是眼光太高，許是中了瓊瑤的蠱，硬是沒有人能走進心里。在我看來，在韓東懶散卻不放任、冷靜到了冷漠的外表底下，總隱藏著一種與當下日常生活的抵觸情緒。他們的喜怒哀樂自由，他們的卿卿我我如膠似漆，到頭來都如過眼煙云，到了小說的結尾時，徐晨覺得連提一下的必要都沒有了。韓東的小說注定了他不會制造“哈利課堂上還安排了欣賞《奧林匹克頌》，是第一屆奧運會的開幕曲，優(yōu)美而莊嚴的旋律很好的詮釋了奧運精神。它曾經陪伴我們度過了一個美好的夏天。師生一起按節(jié)奏朗讀歌詞。大家說的都很好，老師相信，如果你們是一名運動員的話，一定也會為祖國爭光的。課堂上還安排了欣賞《運動員進行曲》，這個環(huán)節(jié)的設置是為了能讓同學們積極的進行小組合作，同時也對學生進行旋律流暢感的訓練。（最后定格在笑臉圖上）師：這是一首我們大家耳熟能詳的歌曲。教師彈琴，學生隨琴用“l(fā)a”哼唱旋律。師：剛才，我們聽了一首非常熟悉的樂曲，大家誰能說出它的名字？學生答（運動員進行曲）。（五）評價學生分組自評、互評?！哆\動員進行曲》是一首人們早已耳熟能詳的銅管樂演奏的進行曲。在小學中段音樂課中，如何讓學生在音樂學習中理解音樂知識獲得各種音樂表現能力，這就是很多教師困惑的問題。第五篇：《我和你》教學設計《我和你》教學設計一、教案背景1．面向學生：八年級學生 2．學科：初中音樂 3．課題：奧運情懷 4．課時：1 5．課前準備： 學生課前準備：①查詢百度網站搜集的有關奧運會的圖片和有關知識資料 ②查詢百度網站搜集的有關歌唱家劉歡及莎拉布萊曼的音樂作品和有關知識資料教師課前準備：①查詢百度網站搜集的有關奧運會的圖片、視頻以及有關知識資料②查詢百度網站搜集的有關歌唱家劉歡及莎拉布萊曼的音樂作品、視頻以及有關知識資料二、教學目標學會演唱歌曲《我和你》，能準確地表現出歌曲的情緒和意境。五、媒體選擇和設計充分利用互聯(lián)網的優(yōu)勢及百度搜索中的詳實資源，在教學中充分發(fā)揮其直觀性、有效性作用，聽、賞、動于一體，讓學生感同身受。師生一起按節(jié)奏朗讀歌詞。師：你感覺這首樂曲的風格是什么樣的？（雄壯有力的、進行曲風格??）你還在哪些場合聽到過這首《紅旗飄飄》？學生回答：運動會的頒獎儀式上學校運動會的比賽進行時師：如果你是奧運會的運動員，你此時此刻的心情是怎樣的呢？ 生踴躍發(fā)言：生1：運動員們真棒，他們?yōu)樽鎳鵂幜艘豢跉?。（六）課堂小結同學們真摯的演唱，投入的表演猶如一股暖流在老師的心底涌動，是呀，我和你，無論膚色，無論種族，我們同住一個地球，同享一片藍天，因為我們擁有同樣的希望和夢想。同學們跟著課本上的旋律聽音樂，用la輕聲跟著哼唱。不同組合演唱歌曲：三人組合、男女二人組合、女生版五人組合、男生版五人組合等。了解歌曲。整堂課通過學唱和音樂欣賞活動，讓學生潛移默化地樹立鍛煉身體、強健體質、報效祖國的意識。和第二部分旋律的抒情和具有歌唱性形成對比。進行曲節(jié)奏鮮明清晰，旋律簡潔流暢。沒想到的是，課堂上孩子們對這首歌很感興趣，而且有一部分孩子們已經會唱了，學習起來很輕松，孩子們很快學會了演唱。再次播放樂曲。全體同學跟伴奏演唱歌曲，力爭演唱出歌曲所表達的涵義。（師簡介奧林匹克運動發(fā)展的過程）現在就讓我們再來重溫一下那晚的盛況好嗎？（最后的畫面定格在歌曲《我和你》上）師：在這個百年慶典的時刻，由我國著名歌唱家劉歡與英國的莎拉．布萊曼攜手，極其深情地演唱了本屆奧運會的主題曲《我和你》，震撼了整個世界！合作探究（三）學唱歌曲《我和你》播放歌曲《我和你》，聽后，讓學生回答：這首歌的名字僅僅指“我”和“你”兩個人嗎？他想要表達一個什么意思？（設計意圖：把握歌曲風格，體會歌曲的意境，培養(yǎng)學生的自學能力。教學方法 上課之前我用百度在網上搜索奧運會及劉歡、莎拉布萊曼演唱的相關教學資料，了解本課的教學重點和難點，確定課堂教學形式和方法。（六）課堂小結同學們真摯的演唱，投入的表演猶如一股暖流在老師的心底涌動，是呀，我和你，無論膚色，無論種族，我們同住一個地球，同享一片藍天，因為我們擁有同樣的希望和夢想！第四篇：《我和你》教學設計《我和你》教學目標學會演唱歌曲《我和你》，能準確地表現出歌曲的情緒和意境。不同組合演唱歌曲：三人
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