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正文內(nèi)容

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)

  

【正文】 “有用”的人,在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī),而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果造成終身的悔恨。這樣會(huì)有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子?!边@句話(huà)值得我們作父母的深思。這種評(píng)估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。把你的時(shí)間、你的家撫、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。家庭是子女的第 一學(xué)校,父母是子女的第一老師,如果父母親自己平常言行起坐,不能起到正面 的示范作用,自然無(wú)法要求子女,父母親的話(huà)也就沒(méi)有權(quán)威。第四大類(lèi) 家庭,父母本人都不錯(cuò),可是工作太忙,只忙工作,沒(méi)有抽時(shí)間關(guān)心子女教育?,F(xiàn)在的孩子即是小皇帝,也是小奴隸。簡(jiǎn)單地說(shuō),家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)在學(xué)校的壓 力下保護(hù)子女,學(xué)會(huì)維護(hù)子女的權(quán)利,不能夠事事都與學(xué)校站在同一個(gè)立場(chǎng)。要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)子女,學(xué)習(xí)與子女平等交流。有些家長(zhǎng)總是想控制子女、管制子女、設(shè)計(jì)子女。而來(lái)到這個(gè)世界以 后,恰如金庸小說(shuō)里所說(shuō): “憐我世人,憂(yōu)患實(shí)多”,人生不如意的事情太多了,學(xué)生少年又有那么大的壓力。只有在父母慈愛(ài)而不寵愛(ài)、多幫助少施壓、多引導(dǎo)少 管制、多鼓勵(lì)少批評(píng)、多寬容不苛責(zé)的家庭環(huán)境中,子女才能逐步發(fā)展健康的個(gè)性。五、安全教育學(xué)生安全涉及千家萬(wàn)戶(hù),關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定,各方面對(duì)此高度關(guān)注,我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,始終保持高度的警 覺(jué),不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到了警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校能夠統(tǒng)一認(rèn)識(shí),澄清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)。關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育。父母保護(hù)孩子最有效的做法,是教育孩子自我保護(hù),引導(dǎo)孩子逐步掌 握自我保護(hù)的各種技能。主要內(nèi)容應(yīng)包括:馬路行走常識(shí)(在人行道上行走、過(guò)馬路須走人行橫道、橫過(guò)馬路看兩頭、不得翻越欄桿和隔離墩、不 能闖紅燈、不能在馬路上玩耍打鬧等)、乘車(chē)常識(shí)(乘車(chē)時(shí)不向窗外招 手探頭、乘車(chē)須抓緊扶手、車(chē)上擁擠時(shí)注意銳利物品、車(chē)停穩(wěn)后再下 3 車(chē)、不乘無(wú)運(yùn)營(yíng)資格的車(chē)輛、不乘火三輪車(chē)等)、騎車(chē)常識(shí)(不足 12 歲不騎車(chē)、騎車(chē)不帶人、騎車(chē)時(shí)不得雙手離把等)、發(fā)生車(chē)禍時(shí)的應(yīng) 急措施。家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子正確使 用家用電器、煤氣灶等,講授安全用電、用火知識(shí),并讓孩子養(yǎng)成 “人 走電斷”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意。要教育孩子在打雷下雨時(shí)不在易導(dǎo)電的物體下躲避。要加強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念的教育。許多學(xué)生自以為有的是錢(qián),所以對(duì)很多東西都不珍惜。第三,會(huì)給其他人樹(shù)立不好的榜樣,給他們的父母造成壓力。第五。1是培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)。許多家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到給孩子零花錢(qián)是孩子的“成長(zhǎng)需要”。一句話(huà),要使孩子合理使用零花錢(qián)。通過(guò)這樣,提高學(xué)生積極性,許多問(wèn)題由他們自己通過(guò)討論拿出比較完整的意見(jiàn),使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、歡樂(lè)的氣氛,讓學(xué)生有一種愉悅、友愛(ài)、信任、自豪的情緒體驗(yàn)。提高學(xué)習(xí)的效率,交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法這也是班主任工作計(jì)劃中的重要內(nèi)容。通過(guò)反復(fù)抓,抓反復(fù),在不斷的訓(xùn)練中逐步提高,從他律走向自律,最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、基本情況本班現(xiàn)有學(xué)生32人,其中男生19人,女生13人。這個(gè)班是我們學(xué)校也是我們縣的第一個(gè)課改實(shí)驗(yàn)班,學(xué)生表達(dá)能力比較好,膽子大,,導(dǎo)致學(xué)習(xí)上缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),因此,成績(jī)老是提不起來(lái)。因此,本期一開(kāi)學(xué)就制訂了班規(guī),并擬訂了許多細(xì)則,實(shí)行個(gè)人量化評(píng)分。學(xué)期一開(kāi)始,就組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全公約,并與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū),我也經(jīng)常深入班級(jí)了解學(xué)生的安全情況,做到安全時(shí)時(shí)講,天天講,促使學(xué)生樹(shù)立牢固的安全意識(shí)。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。認(rèn)識(shí)4個(gè)多月以來(lái),初步形成了默契的師生合作關(guān)系,整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。**五名同學(xué)被評(píng)為班級(jí)勞動(dòng)小標(biāo)兵。未復(fù)習(xí),在家的表現(xiàn)如:下午放學(xué)回家不能及時(shí)完成家庭作業(yè),周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。這是非常有害的,我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律,人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過(guò)程的,教育是有規(guī)律的,一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒”。我先自我介紹一下,我叫趙斐平,西北師范大學(xué)物理系畢業(yè)。三年的拼搏,誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。2013年是2008年一半,2012年也得是百分之60,所以說(shuō)希望是很大的。接下來(lái)介紹一下我們班的班團(tuán)干部:班長(zhǎng):侯鵬副班長(zhǎng):王偉慧學(xué)習(xí)委員:羅寶霞生活委員:林寶平體育委員:張明浩團(tuán)支書(shū):李瑩組織委員:楊振鷺二、班級(jí)管理我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),但又要有所側(cè)重,我們認(rèn)真分析學(xué)生的不同特點(diǎn),承包給所有任課教師,然后分期分批作工作,做到課上多提問(wèn)他們,自習(xí)多耐心輔導(dǎo),課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課余時(shí)間了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。以學(xué)習(xí)為重中之重,抓好兩操、兩休及衛(wèi)生,扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。三.最后我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望:1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。7.不要過(guò)分嬌慣孩子。拼搏是收獲的光明路,目標(biāo)是前進(jìn)的指南針,沉悶是思維的麻醉劑,拖延是成功的絆腳石。家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,希望我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升大學(xué)、就好業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),客觀、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。例如,班集體剛組建時(shí),我們召開(kāi)了“樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,要有崇高的目標(biāo)與追求”的主題班會(huì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力,同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。因此,希望是很大的。借此機(jī)會(huì),首先我向大家介紹一下本班的基本情況和管理措施,如有不妥之處,敬請(qǐng)各位指正。你們把孩子送到學(xué)校,滿(mǎn)懷期望,深信不疑地交給了我們。五、假期安全注意事項(xiàng)教育孩子不得私自外出玩耍注意安全,不違規(guī)燃放煙花爆竹,遵守交通規(guī)則,履行社會(huì)公德,注意用電、用氣、用火安全及警惕人為傷害。如果我們家長(zhǎng)想不透這一點(diǎn),很容易對(duì)學(xué)生苛求多、失望多,也容易造成孩子的逆反心理,因此,我希望大家尊重學(xué)生,尊重個(gè)性。三、尊重學(xué)生,尊重個(gè)性。其實(shí),對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要。認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè), 精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉。在元旦文藝匯演中獲三等獎(jiǎng)。第四篇:家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言材料尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!我是五年級(jí)四班的班班主任,**老師。二、不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低。這樣一來(lái),班上的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),違紀(jì)現(xiàn)象越來(lái)越少,而好人好事則是層出不窮,學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯增強(qiáng),學(xué)習(xí)氛圍也越來(lái)越濃。我們也在經(jīng)常教育學(xué)生要各科平衡發(fā)展,對(duì)于較差的學(xué)科要抓緊一切時(shí)間彌補(bǔ),平時(shí)可以多問(wèn)老師、同學(xué),多做練習(xí),在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在請(qǐng)教中解決問(wèn)題,千萬(wàn)不能因?yàn)槟目撇罹蛯⑦@科放棄,放棄一科,就等于放棄全部。二、工作措施加強(qiáng)學(xué)生的思想教育進(jìn)入九年級(jí)的學(xué)生,大多在13—15歲之間,他們的思想還不成熟,很容易受一些不良因素的影響。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本班的關(guān)注和指導(dǎo),感謝各位任課老師對(duì)本班的關(guān)心和教導(dǎo),感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本班的信任和支持。①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的情境?!卑嘀魅我逃脤W(xué)生,只有了解學(xué)生,掌握學(xué)生的思想狀況,分析學(xué)生的心理狀態(tài),才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖,把思想工作做到學(xué)生的心坎上。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生自主地發(fā)展,從各種壓抑中解脫出來(lái),在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂(lè)。零花錢(qián)是每個(gè)家庭都無(wú)法回避的問(wèn)題。2是培養(yǎng)合理的消費(fèi)觀念。前不久,報(bào)紙?jiān)?jīng)報(bào)道,廣州一名14歲的中學(xué)生在潛入同字家中盜竊被發(fā)現(xiàn)后,向同學(xué)的母親狂刺38刀實(shí)在是慘無(wú)人道??珊⒆硬⒉恍奶郏X(qián)花到不該花的地方,還嫌不夠。其次,孩子之間容易產(chǎn)生攀比心理,從而引發(fā)一些孩子的心理失衡。一些學(xué)校的校門(mén)前就有不少賣(mài)零食及飲料的小賣(mài)部,周?chē)€有很多擺地?cái)偟?,賣(mài)些廉價(jià)的冰棒、棉花糖、油炸食品等。家長(zhǎng)應(yīng)允許孩子常 去鄰居家串門(mén),或與鄰居家孩子共同玩耍,密切感情;應(yīng)讓鄰居知道 孩子及自己家里的基本情況和事項(xiàng),以便及時(shí)聯(lián)系;對(duì)于那些經(jīng)常獨(dú) 處的孩子,更應(yīng)引導(dǎo)他們養(yǎng)成在危急時(shí)馬上向鄰居家求助的習(xí)慣。村周?chē)拥捞?,已?jīng)發(fā)生許 4 多溺水身亡事故。教育孩子按時(shí)回家,不得走家竄戶(hù),同學(xué)之間不得相互竄門(mén),避 免學(xué)生交友不慎,相互影響,跟好人學(xué)好人” 同時(shí)也可避免學(xué)生雙休日聚眾酗酒、“。然而社會(huì)環(huán)境還 是比較復(fù)雜,社會(huì)不良現(xiàn)象仍然存在,因此教會(huì)孩子自我保護(hù),是解 決這一問(wèn)題最有效的辦法。許多家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子弱小,孩子的安全應(yīng)由父母負(fù)責(zé)。關(guān)于孩子的交友問(wèn)題。平時(shí)的安全教育。孩子是人,是生命,而不是工程師手中的一塊材料。有些孩子盡了努力,可是成績(jī)還不理想,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì) 為孩子化解煩惱、分擔(dān)壓力。父母 親過(guò)分管制已經(jīng)長(zhǎng)大的子女,是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一。這樣就喪失了了解子女、引導(dǎo)子女最重要的一個(gè)渠道。在初中到高中階段,是子女容易產(chǎn)生 叛逆的一個(gè)階段、逆反的一個(gè)階段。要替子女設(shè)身處地著 想,要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)子女傾訴,實(shí)事求是地了解情況,如果確實(shí)是子女的錯(cuò),也要心平氣和地幫助子女分析,如果不完全是子女的錯(cuò),更應(yīng)該心平氣和地與子女交流,找出解決的方法。經(jīng)濟(jì)富裕本身 是好事,但缺失了文化追求與道德準(zhǔn)繩的富裕環(huán)境,很容易使青少年迷失,失去 上進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)可以是各種不同的文化愛(ài)好,熱愛(ài)戲劇、熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)歷史、熱愛(ài) 科技等等,父母和父母的朋友圈子都是有愛(ài)好、有文化品位和追求,子女就比較能夠發(fā)展起上進(jìn)心。以下的做法,對(duì)孩子的精神發(fā)展非常不利。(3)、把你的信任送給孩子 根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會(huì)對(duì)你有所幫助,并分擔(dān)你的工作。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。教育孩子,不能沒(méi)有愛(ài),但必須愛(ài)得適度,愛(ài)得理智。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),知識(shí)技能固然重要,但健康的心理,強(qiáng)健的體魄也不可缺失。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯,但以后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),所以家長(zhǎng)一定要和教師互相配合,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)
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