學(xué)習(xí)教師節(jié)蔣書(shū)記講話心得體會(huì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的影響，對(duì)于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對(duì)工作的職業(yè)深化為事業(yè)心，只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛(ài)，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。教師往往對(duì)一些成績(jī)好好的學(xué)生不自覺(jué)地有一種偏愛(ài)；反之，對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)差、平時(shí)有經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生則總是認(rèn)為“孺子不可教也”，甚至大發(fā)雷霆，更有甚者動(dòng)之以體罰。第一篇：學(xué)習(xí)教師節(jié)蔣書(shū)記講話心得體會(huì)學(xué)習(xí)教師節(jié)蔣書(shū)記講話心得體會(huì)教育是“愛(ài)”的教育通過(guò)我?？敌ｉL(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)縣委蔣書(shū)記在第二十七個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話，使我的心久久不能平靜，深感縣委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)教育事業(yè)的大力支持，我們教師的責(zé)任光榮而偉大，任重而道遠(yuǎn)。對(duì)一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)更多地傾向于他的學(xué)習(xí)的好壞。熱愛(ài)教育教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，而不是事事以錢(qián)來(lái)衡量自己的工作。為此每一位教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要善于吸收新教育科學(xué)成果，將其運(yùn)用于教學(xué)中，努力做一個(gè)創(chuàng)造型的教師，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。對(duì)一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，能在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中保持領(lǐng)先位置，需要的是在課程改革、教學(xué)管理方面不斷探索，在教師隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生潛能方面有獨(dú)到的特色，同時(shí)在把握學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程中，要敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷謀求更大的發(fā)展。通過(guò)親切的項(xiàng)目標(biāo)題、豐富的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的關(guān)注，引起家長(zhǎng)的共鳴，達(dá)到共同教育的目的。一、愛(ài)學(xué)生：教書(shū)育人，誨人不倦。所以，在新形勢(shì)的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變?cè)械馁|(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來(lái)看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來(lái)熱愛(ài)他們，不因?qū)W生的一時(shí)好壞而下永久性的結(jié)論，我想這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無(wú)聲的教育，即所謂的”身教重于言傳。這使我想起了，網(wǎng)上《中國(guó)最美的深山女教師》一文?！鞍雅嘤?xùn)作為教師最大的福利”這是蔣書(shū)記說(shuō)的，而在于我們自己，就要求不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，抓住每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。努力做一名充滿責(zé)任與愛(ài)的教師。是啊，一名敬業(yè)的老師首先要愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)自己的學(xué)生，用愛(ài)撒播希望，用愛(ài)澆灌智慧，才能真正地成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。更新教育觀念，改革教學(xué)方法，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。但在傳統(tǒng)教育的影響下，我們教師當(dāng)中有部分人愛(ài)學(xué)生常常以學(xué)生的學(xué)業(yè)、品德優(yōu)劣來(lái)轉(zhuǎn)移的。一名教師，如果不熱愛(ài)教育事業(yè)，是不能擔(dān)當(dāng)起教師育人的重任的。如果學(xué)生感到老師”才高八斗、學(xué)富五車”，肯定會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增強(qiáng)了自己對(duì)知識(shí)的求知欲，來(lái)向老師看齊；反之逆言。作為一名合格的教師，除了懂得去愛(ài)別人，還要懂得去愛(ài)自己。所幸的是”沒(méi)有教不好的學(xué)生”這一觀念已在許多學(xué)校，作為一個(gè)要求向教師提出。我在教育教學(xué)過(guò)程中，積極進(jìn)行師德的自我修養(yǎng)，并結(jié)合單書(shū)記講話精神和這學(xué)期的工作實(shí)踐，我的體會(huì)主要有如下幾方面。樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。為了帶好有27個(gè)留守兒童的34人畢業(yè)班，她除了完成繁重
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