【正文】 、真抓實(shí)干，以釘釘子精神做好各項(xiàng)工作。國家有擔(dān)當(dāng)，在世界舞臺(tái)上的作用才能日益凸顯；城市有擔(dān)當(dāng)，人民群眾的幸福指數(shù)才能日益提升；教育有擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)出來的人才質(zhì)量才能日益提高。朋友圈里瘋傳《你要對(duì)你所在的單位心存感恩》《離開了單位，你什么也不是》等文章，引發(fā)了眾多網(wǎng)友的廣泛認(rèn)同，單位是強(qiáng)大的后盾，力量的源泉。敢于對(duì)自己說不，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于自我革新，這才是真擔(dān)當(dāng)、大擔(dān)當(dāng)，才能心底無私天地寬，才能獲得別人的認(rèn)可和尊重。只有通過做，才能發(fā)現(xiàn)自己與“真擔(dān)當(dāng)”之間的距離，才能明確下步改進(jìn)的方向，才能不斷完善自我，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的成長。圍繞優(yōu)化市場環(huán)境，他提出，要大力推進(jìn)公平競爭和誠信體系建設(shè)。但是我們也看到活動(dòng)過后，“四風(fēng)”有反彈、作風(fēng)建設(shè)有松動(dòng)，“庸懶散浮拖軟”、“不嚴(yán)不實(shí)”等問題還不同程度地存在，“不作為、慢作為、亂作為”的現(xiàn)象依然出現(xiàn)。三是強(qiáng)化督促整改。但是我們也看到活動(dòng)過后，“四風(fēng)”有反彈、作風(fēng)建設(shè)有松動(dòng)，“庸懶散浮拖軟”、“不嚴(yán)不實(shí)”等問題還不同程度地存在，“不作為、慢作為、亂作為”的現(xiàn)象依然出現(xiàn)。三是強(qiáng)化督促整改。二是堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的思想路線，積極探索，大膽實(shí)踐，認(rèn)真研究新情況，解決新問題，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策和決議，解放思想、實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)。但是我們也看到活動(dòng)過后，“四風(fēng)”有反彈、作風(fēng)建設(shè)有松動(dòng)，“庸懶散浮拖軟”、“不嚴(yán)不實(shí)”等問題還不同程度地存在，“不作為、慢作為、亂作為”的現(xiàn)象依然出現(xiàn)。三是強(qiáng)化督促整改。不負(fù)青春，青年干部要堅(jiān)持不懈，竭力攻堅(jiān)克難。出現(xiàn)失敗時(shí)不氣餒，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇、化被動(dòng)為主動(dòng)，用自己的嘗試來為自己積累“錯(cuò)誤的教訓(xùn)”和“成功的經(jīng)驗(yàn)”，豐富自己的成長歷程。不準(zhǔn)有以權(quán)謀私、吃拿卡要、亂決策、亂攤派等亂作為行為；不準(zhǔn)有對(duì)上級(jí)決策執(zhí)行不力、重大項(xiàng)目監(jiān)管不力、群眾合理訴求拖而不決等不作為行為；不準(zhǔn)有服務(wù)態(tài)度差、內(nèi)部協(xié)調(diào)“腸梗阻”、推諉扯皮等慢作為行為?，F(xiàn)實(shí)中，干部隊(duì)伍中存在的庸、懶、散，是常見病，也是慢病和頑癥，須長期用“藥”。三是治理慵懶散要提高工作執(zhí)行力。過去一年，廣大黨員干部將“三嚴(yán)三實(shí)”的要求體現(xiàn)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，落實(shí)到持之以恒糾正“四風(fēng)”行動(dòng)中，不斷取得了作風(fēng)建設(shè)新成效。對(duì)發(fā)現(xiàn)的負(fù)面典型進(jìn)行集中曝光，加強(qiáng)懲處力度。作為一名普通的人民教師，我也在主動(dòng)反思自己的工作。二、我存在以上問題的主要原因是：對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不夠深入，致使自己不能很好地依法執(zhí)教。隨時(shí)隨地與學(xué)生交流。以上是我對(duì)自身“不作為亂作為”情況的自查整改報(bào)告，不當(dāng)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。在求真務(wù)實(shí)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，約束自己，認(rèn)真整改，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。在傳播知識(shí)和對(duì)學(xué)生的教育方面更要耐心細(xì)致。因此，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，振奮精神，必須從我們?nèi)粘５墓ぷ骷?xì)節(jié)著手。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。真正成為學(xué)生滿意，家長認(rèn)可，學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。沒有必要和那么多人過不去，不想得罪人。如果教育者希望從一切方面去教育人，那就必須首先從一切方面去了解人。這是我通過學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”的剖析。注重小節(jié)，修煉人格。努力工作。庸懶散是對(duì)生活不積極的一種態(tài)度，本人也結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問題，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下 ：一、存在的缺點(diǎn)與不足在理論學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)懶惰，政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，知識(shí)不足，靠經(jīng)驗(yàn)工作，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。一是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。二是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。不作為亂作為是對(duì)生活不積極的一種態(tài)度，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下 ：一、提高認(rèn)識(shí)，從自身做起從教多年，我深刻地認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞地付出，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己依法執(zhí)教，自己的人生才過得有意義。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，就是互相學(xué)習(xí)、互相幫助方面還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，努力提高自己的理論水平。三、整改措施通過對(duì)主要問題的闡述，更加清醒地認(rèn)識(shí)自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我的改正錯(cuò)誤，提高了自己思想素質(zhì)的信心和決心。學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，靠經(jīng)驗(yàn)工作，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效，緊密結(jié)合改革發(fā)展實(shí)際查找解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題。嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護(hù)中央權(quán)威，在大是大非面前保持清醒頭腦，要經(jīng)得住各種糖衣炮彈的誘惑，做個(gè)讓黨放心、讓人民滿意的公仆。不作為慢作為亂作為心得體會(huì)（二）不作為是相對(duì)于作為而言的，指行為人負(fù)有實(shí)施某種積極行為的特定的法律義務(wù)，并且能夠?qū)嵭卸粚?shí)行的行為。一是“庸政”“懶政”現(xiàn)象正成為中國各地政府著力破解的難題，特別是今年以來，多個(gè)省區(qū)和城市相繼掀起一場“治庸”“治懶”“治散”的官場整肅風(fēng)暴，一些機(jī)關(guān)工作人員抱定的“不求有功、但求無過”思想越來越行不通了。武漢掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計(jì)劃” 已持續(xù)4個(gè)多月，席卷到全市上上下下的每一個(gè)層次、每一個(gè)角落、每一個(gè)角落、每一個(gè)崗位、每一個(gè)干部?！叭嗽谑律暇殻对谑夏ァ?，青年干部要立足崗位實(shí)際，積極主動(dòng)把小事辦好，不懼不屈把難事做出成效，揚(yáng)鞭奮蹄、銳意進(jìn)取，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，展現(xiàn)青年干部的“新作為”。面對(duì)困難，靜下心來尋找解決困難的方式方法，“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀”，青年干部要懂得干事的“路數(shù)”，“路數(shù)”是方式方法，關(guān)系著工作的成敗得失，只有懂得“路數(shù)”，找對(duì)方式方法，才能提高攻堅(jiān)克難，化解矛盾的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部要每時(shí)、每事、每點(diǎn)上從嚴(yán)從實(shí)要求自己，讓“不作為、慢作為、亂作為”無處遁形，形成風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)拼搏、實(shí)打?qū)嵏傻牧己谜紊鷳B(tài)。二是集中整治、從嚴(yán)問責(zé)。黨員干部堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，一個(gè)核心問題就是為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，是用權(quán)為民，還是以權(quán)謀私，是對(duì)黨員干部的嚴(yán)峻考驗(yàn)，因而要樹立正確的權(quán)力觀。領(lǐng)導(dǎo)干部要每時(shí)、每事、每點(diǎn)上從嚴(yán)從實(shí)要求自己，讓“不作為、慢作為、亂作為”無處遁形，形成風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)拼搏、實(shí)打?qū)嵏傻牧己谜紊鷳B(tài)。二是集中整治、從嚴(yán)問責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部要每時(shí)、每事、每點(diǎn)上從嚴(yán)從實(shí)要求自己，讓“不作為、慢作為、亂作為”無處遁形，形成風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)拼搏、實(shí)打?qū)嵏傻牧己谜紊鷳B(tài)。二是集中整治、從嚴(yán)問責(zé)。規(guī)范對(duì)各類企業(yè)的檢查行為，杜絕影響企業(yè)正常生產(chǎn)的隨意檢查、重復(fù)檢查和多頭檢查。擔(dān)當(dāng)信念、擔(dān)當(dāng)精神、擔(dān)當(dāng)能力是拉動(dòng)人生奮進(jìn)之路的“三駕馬車”，愿我們跑得更快更穩(wěn)！不作為慢作為亂作為學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文模板【二】3月26日，x市紀(jì)委、監(jiān)察局服務(wù)“加快科學(xué)發(fā)展、建設(shè)美麗泉城”動(dòng)員大會(huì)召開，市委、市紀(jì)委書記王成波指出，要圍繞“四個(gè)環(huán)境”，全力以赴地抓好作風(fēng)效能建設(shè)。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，學(xué)習(xí)省委、市委各項(xiàng)工作部署，全面提升理論認(rèn)識(shí)水平，作為指導(dǎo)思想、推動(dòng)工作的有力武器。夫妻有擔(dān)當(dāng)，才能營造溫馨和諧的家庭氛圍，才能給孩子最好的榜樣示范；同事有擔(dān)當(dāng)，才能凝心聚力，才能攻堅(jiān)克難；朋友有擔(dān)當(dāng)，才能體會(huì)到