川教版歷史七上第16課北魏孝文帝的改革3-文庫吧在線文庫
【正文】 投影：“拓跋宏”簡介。（板書） 投影材料：“今欲斷諸北語，一從正音，其年三十以上，習性已久，容不可猝改；三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。 投影：鮮卑姓氏改為漢姓舉例：（讓學生以“猜一猜”的形式填空完成鮮卑姓與漢姓的改變實例） 拓跋 元 賀賴 賀 后穆陵 穆 獨孤 劉 步六孤 陸 賀樓 樓 ③學習漢族文化風俗（板書）：學 生閱讀教材回答，孝文帝還從哪些方面推行漢化政策？ 投影“找一找”：在今天的日常生活中，漢族和少數(shù)民族相互影響的現(xiàn)象有哪些？ 師：漢人最初是席地而座。 動腦筋：自孝文帝以后，北魏皇帝死后謚號多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。胡床最初是一種以繩跳馬連綴木上，可開可合，攜帶方便，無靠背的折疊 凳，類似今天的馬扎。他禁止鮮卑人回到自己的故鄉(xiāng)，甚至連死后都不得歸葬自己的原鄉(xiāng)，這是一個多么不容易的決定啊！ 提問：你們愿不愿意把家遷到西部去，永不再回？愿意的請舉手?？梢娦⑽牡圻w都與其傾慕漢族文化及想通過遷都來達到統(tǒng)一全國的目的有關。公元 398 年，遷都平城（今山西大同市東北），拓跋圭即皇帝位，這就是北魏道武帝。 投影：鮮卑的興起“拓跋鮮卑以前居住在鄂倫春自治旗阿里河鎮(zhèn)嘎仙洞附近的大鮮卑山，后向西南遷徙，到達今河套及大青山一帶。 投影：幻燈片“歷史告訴我們”：自東晉滅亡經(jīng)來，南北朝為我國歷史上為數(shù)不多的南北分裂時期之一，雖然它的形成使經(jīng)濟發(fā)展的所停滯，但由于外族對中原地區(qū)的統(tǒng)治而形成的黃河流域民族大融合卻是中國歷史上史無前例 的。中華民族經(jīng)歷了上下五千年的風風雨雨，各族兒女都為她的發(fā)展壯大作出了巨大的貢獻、甚至付出了巨大的犧牲。 【教學重難點】 ：北魏孝文帝改革的背景、措施和影響 ：如何認識北魏孝文帝改革與民族大融合的關系 【教學 用具】 多媒體 CAI 課件、投影儀
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