【正文】 的初相遇，像一束束樂觀、堅韌、感恩的心靈陽光，帶給我許多溫暖與感動。頓時腦子里竟還閃過一個貪心的念頭：如果能有一個漂亮的水晶匣子，把現(xiàn)在這暖暖的陽光都收藏起來，裝上滿滿的一盒，等到明年這時再拿出來用，那該有 多好啊。大自然的陽光賜予人身體的溫暖，而心靈的陽光則能在世事風(fēng)雨的侵襲后照射在人們 內(nèi)心最柔軟的角落。我相信清風(fēng)是風(fēng)箏的陽光，因為只有清風(fēng)的吟唱，風(fēng)箏才可以飛翔。父親的教誨中有太多他對我的期望，我無法忽視這些指引我人生的方向的光亮，于是小心翼翼的將它收藏。每當我和天使一樣的你講起種種有趣的事，你便暖暖的微笑，我在你眼里，看到了暖暖的陽光。我瓶中的陽光，他們還剩點，還剩點，那是我用寂寞釀造的陽光。下午的小憩，我忽然聞到了被子里透出的氣息，它調(diào)皮的跳動在每一個空隙，暖暖的，香香的；我享受著它帶來的溫暖，慢慢的閉上了眼睛。笑，與我而言，就是來自心靈，滲透心靈的陽光。當我了解了海倫收藏一縷陽光吧，當你心里憂傷時，它會為你帶來快樂！收藏一縷陽光吧，當你身陷黑暗時，它可以為你照亮前方的道路，讓我們收藏一縷陽光，讓我們的生活晴天朗朗。我們可以去追憶，可以去溫習(xí)，溫習(xí)那一起走過的花香縷縷，溫習(xí)那一起書寫的夏日盈盈，四季的輪回里印滿陽光無私的痕跡，它將溫暖一縷縷灑落我心，不去惆悵，也不用去感傷，因為我已經(jīng)沐浴在陽光里，那一縷陽光隨著秋風(fēng)已然滲入身體每一寸肌膚。教學(xué)準備教師：多媒體資料。讀了課題，你有什么問題嗎？（學(xué)生自由表達）二、初讀課文，整體感知同學(xué)們都很善于提出問題，讓我們帶著這些問題自由的朗讀課文。師描述過渡：在寒冷的冬天，是尼克給伙伴們帶來了溫暖，帶來了快樂，尼克是多么了不起啊。當我們遇到困難與挫折的時候，我們一定要學(xué)會堅強、勇敢、快樂、積極、樂觀的去面對生活，那么，我們的生活也一定會更加美好。往事就像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心間。這一幕情景令在場人無不震撼，他扔下球拍的果斷會使那膽小如鼠的懦夫驚起，他奔向小鳥的速度會讓任何一位馬拉松賽跑冠軍頭上的光環(huán)都暗淡無光，他手畫十字的虔誠會令上帝也為之動容。許多醫(yī)生都說這是一個奇跡，一位醫(yī)生開口道：“這個奇跡的名字就叫父親。在危險面前，妻子選擇的是愛，她的舉動講成了一首愛的樂曲，永奏不息?！倍?，為了收藏陽光，拾起背包，向著遙遠的愛的國度進發(fā)。媽媽笑著說：“孩子，給予就是快樂。所以他們敬佩的說——齊讀：“尼克，你真了不起！”1那么尼克收藏的到底是什么呢？——（快樂等），不僅他快樂，也讓伙伴們感受到了快樂。想不想用分角色朗讀的方法來讀讀寓言故事部分呢，誰來讀“尼克”的語言，誰愿意讀“旁白”？其余所有的同學(xué)就來齊讀“其他田鼠”的話吧。教學(xué)設(shè)計:一、問題導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，在上課之前，我想先問大家一個很簡單的問題：你們喜歡冬天嗎？為什么？不過老師現(xiàn)在有一個很好很好的辦法可以讓冬天也變得非常暖和，你們相信嗎？很簡單啊，把夏天的陽光收藏起來，到冬天了拿出來，該多好啊。收藏陽光，也為他，將它的光和熱散發(fā)到世界每一個角落，讓災(zāi)區(qū)的人們，拋棄痛苦和悲傷，讓落魄的人心存夢想。厚厚的葉掌寫滿了季節(jié)的痕跡。當我看到魯迅小說中身體單瘦、臉色發(fā)青，在寒冷的北風(fēng)中乞討的祥林嫂時，我也想如果自己可以扶她一把給她送一碗媽媽做的熱湯，是不是可以讓她度過那個祝福之夜呢？痛苦的人們，如果我可以，我想曬干你們霉變的快樂，把溫暖的陽光灑進你們孤寂的心底，把我的快樂傳播給你。收藏陽光什么都會和時間一起消逝，我只是希望我可以把生活中的陽光，把它們翻出來看看，不知道當時我的臉上，有沒有被映上溫柔的陽光?！蔽曳路鹁吐劦揭魂嚺婧娴谋唤窍銡狻？墒乾F(xiàn)在我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)自己竟然會莫名地喜歡起這個來，特別是那熱呼呼的陽光，暖暖的、溫潤的曬在每一寸皮膚上，真舒服，有久違的感覺。你把那條快樂的小巷也帶走了，那里有我最珍惜的東西，你也全部都帶走了，沒有給我機會挽留?！}記發(fā)現(xiàn)陽光我孤單地站在街角前，而你穿的純白，像個天使似的過來拉起我的手，笑著把我拉進灑滿陽光的小巷。小時候，爸爸的山歌是我的陽光，我無法忘記那些歌聲，它們像山間的云霧一樣，徘徊在我的耳邊，久久不肯離去，我會用我的耳，小心翼翼的收藏那些歌聲，它們是陽光。收藏笑容，心離我們就近了?！跋Ｍ闶詹厮拖袷詹匾豢|冬日的陽光。從前的我一直不喜歡陽光，陽光讓我有煩躁厭倦的情緒產(chǎn)生。沒人來時，他泡一杯 清茶，慢悠悠地喝。有一天，我走進店里，剛好趕上老人的女兒來送飯，老人正在給花草倒盆，兩手是泥。我再也找不到那條名 叫童年的小巷，還有通往你家的路。 在夕陽落下以前，在你離開我以前，手中握著的香瓶，早已充滿陽光。我喜歡收集陽 光。他也笑了。想著已前我們整天在一起嬉鬧也沒紅過臉，而這 次卻為什么非要這樣。也 許 在 某 個 寂 寞 無 助 的 夜 里，它 會 如 一 縷 縷 久 違 的 陽 光 照 在 我 心 頭，讓 我 的 心 感 到 溫 暖、不 再 無 助 …… c h i n a Z u o We o m 你 也 可 以 投 稿 哦 ^_^夏天還沒有結(jié)束，不知怎么了天氣一下子變冷了，風(fēng)吹走了陽光吹走了花香。而我，是個內(nèi)向的人，不善在公眾前講話。關(guān)切，溫暖記得那是一個晴空萬里的星期一。她看了一看題目，便跟我講解道：“要求陰影部分面積，就先把所有的部分都加起來，然后……”我邊聽邊點頭，頓時豁然開朗。從樹下仰望，那葉子如同一道墻，遮蔽了刺眼的陽光，而自己，則同月亮一樣，借著太陽的光輝炫彩奪目。但愿以后無論是在浮躁的繁華都市，還是快節(jié)奏的生活里，都能感受到陽光帶來的溫暖，希望帶來的光亮……收藏陽光作文 篇4外面的陽光從窗戶射進來，我用手捧一抔納入心中；從門縫鉆進來，我用手掃一點裝進心田。在酷暑難耐的暑假，我們從家里偷了好多零食來這里聚餐，我們買了一堆雪糕，你說我笑還不忘回頭張望是否有家長找來……那時的我有著太多太多和這里緊緊相連的回憶，它溫馨、美好，滋潤著我成長。樹葉灑了一地，編織成一張凄美的地毯。過了一會兒，其他班級的同學(xué)也來湊熱鬧了，跳了進來，每個人都露出一副歡欣的樣子，陽光也映在每個人的笑容上。我在與同學(xué)在操場上玩耍時，讓我覺得陽光十分溫暖，我在現(xiàn)在記得那一天的事，那一天的人以及那一天的陽光……”叮叮叮……“課外活動的鈴聲響了，今天是我們這個年級的課外活動了，同學(xué)們想到這個，心中就興奮不已，個個爭先恐后，就如離弦的箭一般涌向操場。我心理很是委屈：明明就是她叫我招待這么一大幫親戚的嘛，她又不是不知道，現(xiàn)在的小孩都愛玩電腦，直接把電腦丟給他們，不就好了嘛。第