人教版四年級下冊第一單元作文：校園景色作文400字-文庫吧在線文庫
【正文】 法，練習(xí)寫一篇描述家鄉(xiāng)景物的作文。3．情景交融，表達(dá)感情。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過對習(xí)作情境（教學(xué)、生活）的充分體驗(yàn)，調(diào)動學(xué)生的情緒情感，以達(dá)到學(xué)生在認(rèn)識和情感等方面的發(fā)展目標(biāo)。2觀察有特點(diǎn)的景物，按照一定的順序來寫?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，輕柔的風(fēng)拂面而來，帶來涼絲絲的氣息。雨一會就停了，濕潤的空氣夾雜著桃花的芬芳撲面而來，讓你在校園里，流連忘返。一進(jìn)校門，一陣清香迎面撲來。一陣風(fēng)吹過它們就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科站在升旗臺上往下望，運(yùn)動場上有一棵參天大樹，可能年齡比我大得多吧！春姑娘拂袖而過，把樹爺爺?shù)囊路兂闪舜渚G色，雖說樹爺爺身子凹凸不平，但是還有可愛的小鳥在上面建巢。第五篇：四年級下冊第六單元作文400字：鄉(xiāng)村景色四年級下冊第六單元作文400字：鄉(xiāng)村景色篇一：四年級下冊第六單元作文400字：鄉(xiāng)村景色記得六歲那年，我和爸爸、媽媽來到一個內(nèi)蒙古的小村子，那里有一望無際的青草地和玉米地，還有駿馬、奶牛、肥羊和雞等牲畜。我一追它，它就往玉米地跑，像是要與我捉迷藏。不管是在哪一個春天的早晨，都會看到小草和葉片上沾滿了晶瑩剔透的露珠。很快找來可樂瓶，用剪刀小心地剪下來做成燈罩，廢舊充電器做底座，用金屬夾子當(dāng)支架，最后用彩色的膠泥捏一個燈泡，粘在燈罩里面。你會看到各種色彩鮮艷的無名小花，會看到為小花點(diǎn)綴的小草，會看到大樹長出了新綠的嫩葉，還會看到男女老少耕地農(nóng)忙的情景。我氣喘吁吁地坐在草地上，眼看著它跑遠(yuǎn)了，忽然明白了：“原來它給我來了個引蛇入洞之計(jì)呀！”短短的內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村之行很快就結(jié)束了，但它留給我那美好的記憶深深的印在腦海中永遠(yuǎn)不能忘懷。它們身邊的小花、小草也不示弱，風(fēng)一吹過，它們隨風(fēng)舞動，好像在為玉米“兵”們加油鼓勁。這些花草樹木從遠(yuǎn)處看就像一張五顏六色的大地毯，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠?；▔醒耄耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了綠色?！蔽覑勖利惖拇禾?，更愛這春天的校園。朗朗的讀書聲，醉人的花香，精神飽滿的花草樹，組成了一幅優(yōu)美迷人的校園春景。神奇魔棒下的校園，開始流露出無限的蓬勃生機(jī)。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?。四年級小學(xué)生作文，作文應(yīng)該使其從評價中或看到希望，或聽到鼓勵，或充滿自信。不但看外觀，還要看內(nèi)部，不但看表面，還要看深處，經(jīng)過多方面的觀察了解，才能抓住特征，然后再動筆進(jìn)行描述、展現(xiàn)它的全貌，使人讀后如臨其境，引人人勝。獲得最佳的人物越多越好。（二）集體會診，創(chuàng)新行文：二月春風(fēng)似剪刀 1．選一篇較為典型的文稿做點(diǎn)評，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出問題，然后要求學(xué)生對自己的習(xí)作作一次修改。2．學(xué)生習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和問題。有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課；有的在聚精會神地寫作；有的同學(xué)站在窗前，凝視天空，對著那美麗的朝霞在幻想；有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書聲。仔細(xì)看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。那山茶花有的開放了，紅紅的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵飽脹得快要裂開了。微風(fēng)徐徐吹來，北邊的桃樹輕輕搖擺，小蜜蜂和小蝴蝶在桃樹周圍飛來飛去，從這朵花上飛到那朵花上。她們的腰好軟，輕風(fēng)將下梢托起，整齊又好看；換個角度看，又一齊垂下來，仿佛梳齊的頭發(fā)。如何把我們感觸了的校園春色用生動的語言描述出來，還需要“更上一層樓”。誰能告訴大家，應(yīng)該抓住景物的哪些特點(diǎn)來說？用什么方式說明，會更有趣？生：抓住形狀、顏色的特點(diǎn)生：抓住靜態(tài)、動態(tài)的特點(diǎn)生：抓住氣味的特點(diǎn)生：用擬人的方法是，會更有趣。比一比誰機(jī)智靈敏。滿園深淺色，照在綠波中》──唐王涯《春游曲》草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。好美的一幅春景圖呀！來，孩子們，讓我們一起走進(jìn)春天吧！3．師：春天來了，校園也呈現(xiàn)出不同于以往的生機(jī)，同學(xué)們在課前仔細(xì)觀賞了校園。秋。可是，不懂人心的知了在樹上不停的叫喊著：知了知了但是，樹下的幾個小孩仍舊玩耍著。因?yàn)樵谀莾?，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。 冬天，我們這里很冷，但是還沒有下雪。知了amp?；貞浤敲篮玫男δ槨４禾?，小草悄悄的探出小帽尖來，好像正在迎接春天的到來。amp。我不論風(fēng)雨還是堅(jiān)持做早操。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶?？蓯旱奶栠€是熱的人們不知如何是好。就算是冬天也有青松。你覺得我們的校園美嗎，最美的是什么。──唐韓愈《晚春》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。2．小游戲：想象春天美。比如：校園里的花兒都張開了笑臉。為了幫助大家“欲窮千里目，更上一層樓”，老師特意為大家搜集了一些精彩的范例。我不禁詩性大發(fā)，吟起了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。那景色人見人愛。整個花園
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