一年級教學質量分析報告精選多篇-文庫吧在線文庫
【正文】 量貢獻一份力量?？嫉幂^好的題是：第一題，看拼音，寫詞語。第十三題，習作。在教學中，要認真做好培優(yōu)扶差的工作。繼續(xù)抓好學生的書寫，要求做到正確、工整、美觀。二、原因分析從具體的答題情況來看，大部分學生的基礎知識好，但學生的知識面不廣，閱讀能力不夠好，理解能力不夠好，寫作能力也不夠好，客觀題得分率較好，而主觀題得分率不是很高。在教學中，要認真做好培優(yōu)扶差的工作。在這次期中考試中成績不是很理想，為了學生，為了教師，需要總結反思，現(xiàn)將一年級的語文檢測情況及整改措施匯報如下：一、基本情況一年級共有64名學生參加考試。第八題，讀句子，把合適的詩句填在橫線上。，從學拼音開始。識記生字，是低年級學生的重要任務。，指導學生認真寫字。，豐富語言。省下抄寫生字的時間就有了發(fā)揮的余地，可以學成語，也可以學他們想學的知識。這時，就鼓勵孩子多讀童話、寓言、科學等方面的報刊書籍。根據(jù)學生的實際生活，注意培養(yǎng)觀察能力，多練習寫話、說話，多積累優(yōu)美詞句。新教材配備了相應的教學課件與配套的學具，這對我們老師來說，就象是戰(zhàn)士拿著精良的武器上戰(zhàn)場，硬件已經(jīng)齊全了。比如：1)新教材要求學生根據(jù)已出現(xiàn)的題目的要求自己理解題意，我們的學生往往不能很好地理解；2)新教材比較注重根據(jù)情景圖講故事，特別是情景圖呈現(xiàn)的是一個靜止的狀態(tài)，敘述的時候應該把它看成一個動態(tài)的過程，這方面學生的能力也較差；3)因為一星期每個班級只有四節(jié)數(shù)學課，課時比較緊，每節(jié)課基本上都是新授課，導致我們沒有時間讓學生做更多相應的練習，因此學生的知識掌握得不夠牢固。加強與家長的聯(lián)系，如打電話反映學生某階段的在校表現(xiàn)，或寫紙條與家長溝通對學生的教育方式和學習指導方法。使學生通過腦、眼、手、口等多種感官參與，自主去探索、去發(fā)現(xiàn)、去感受，從而加深對所學知識的認識。每次上課，幾乎都要帶著學生到四樓的多媒體教室去。在今后，我將加倍努力，勤奮耕耘，為提高教學質量貢獻一份力量。加強對學生閱讀能力的培養(yǎng)，教給學生閱讀的方法。，形成良好的讀書氛圍。這樣持之以恒，小朋友的成語越積越多，詞匯量也逐漸擴大了，語言表達能力也隨之提高。是方的？是長的？還是扁的？（2）筆劃到位。這樣，學習的主動性和創(chuàng)造性就逐漸培養(yǎng)起來了。在學完單韻母，開始學聲母時就發(fā)給每人一份音節(jié)表，學到哪兒，讀到哪兒，豎著讀，橫著讀，然后點著讀，待拼音學完，音節(jié)表也都會讀了?？嫉貌畹脑蚴菍W生理解句子能力差，不理解課文，不認真審題，盲目答題，失分多，及格率只達50%。二、卷面分析從具體的答題情況來看，學生的知識面不廣，閱讀能力不夠好，理解能力不夠好，寫作能力不夠好，客觀題得分率較好，而主觀題得分率不是很高。多與家長聯(lián)系，把落后面較大的學生拉上來?？嫉幂^差的題是：第四題，按偏旁寫生字。80分以上22人，70—，不及格6人。注重對學生表達能力的培養(yǎng)，尤其是作文能力亟待提高，鼓勵學生多閱讀一些優(yōu)秀作文作品，從閱讀中積累寫作方法，同時也要多進行一些寫作指導。最高分為100分，最低分為80分。
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