【正文】 鴨蛋殼了一閃一閃地亮，好看極了！? …………小結：端午的這一天，是幸福的一天，快樂的一天。別說鴨蛋都是一樣的，細看卻不同。?這一?文白夾雜?句讓人忍俊不禁，為文章增添了不少幽默和趣味。高郵人也善于腌鴨蛋。?在這里，典雅的文言詞語與極質樸的口語相映成趣，讓人不由暗暗佩服作者居然能將極雅與極俗的兩種語言如此自然和諧地捏到一處并倍添韻味的藝術功力。對于本民族文化的珍視是一個國家屹立千年的基石。在讀中學習以下詞語的寫法及用法： 腌 門楣 莧菜 籍貫 城隍廟 肅然起敬 囊螢映雪教師范讀，提醒同學們注意文章在語言上的特色。（三）延伸探討：本文寫的是端午的鴨蛋，而在文末卻用一個段落寫東晉車胤“囊螢”夜讀的故事，有人認為這段話與課文內容無關，是贅筆，也有人認為，由螢火蟲在鴨蛋殼里閃閃發(fā)亮的樣子聯(lián)想到車胤苦讀用的囊螢，很自然，很隨意，正體現(xiàn)了汪曾祺散文閑適自由的風格，你有何感想？（學生自由討論，只要言之有理即可）（四）朗讀品味：教師指導學生朗讀片斷，要求用普通話，正確流利，有表情。在散亂的鞭炮聲中，母親的臉上洋溢著幸福和滿足，而我，是不大關心餃子的質量的，鐘情的是里面的硬幣，在那個年代里，能有幾毛錢是非常奢侈的事情，吃飯的時候，大人們會格外注意，把吃到的硬幣悄悄的藏起來，以便再分配，而兩個妹妹，必然在有收獲是歡呼雀躍起來，餃子也會多吃幾個。授課人：唐山市豐潤區(qū)豐登塢鎮(zhèn)中學王艷光 郵編：064004 電子郵箱：wyg68wyg第三篇：經(jīng)典《端午的鴨蛋》以學帶教，讀品結合 ——《端午的鴨蛋》教學設計【設計思想】語文課程豐富的人文性對學生的精神領域的影響是深廣的。3．體驗平凡生活中蘊含的人生趣味，善于在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣和詩意。汪曾祺散文注重表現(xiàn)?凡人小事?，能做到?以小見大?。）、心動，那有鴨蛋相伴的童年的端午又是怎樣的呢？（PPT呈現(xiàn)）請同學們閱讀4—6段，可采用這個句式：“童年的端午是 的，因為（文中所寫的童年趣事）”。汪曾祺只用一兩個字眼就能寫出事物的特色神韻。③?袁子才這個人我不喜歡……但是《腌蛋》一條我看后卻覺得很親切，而且‘與有榮焉’。），再采用與同伴合作的方式，探究本文語言其它方面有什么特點。（設計意圖：本環(huán)節(jié)探討作者家鄉(xiāng)的風俗的目的，旨在引出第一自然段的作用，使學生進一步理清文章的結構。（教師結合板書畫出鴨蛋圖形）同學們，當我們長大成人、離家遠游之時，所有這些與童年與故鄉(xiāng)有關的美好記憶，都將被珍藏在記憶深處，并會在某個孤獨的夜晚，化作一只溫柔的手，輕輕撥動你思鄉(xiāng)的心弦。倘若沒有一種故鄉(xiāng)情結，沒有一顆超然自在的心，誰能從平淡的生活中捉摸出如許滋味?）二、感知課文下面請同學們朗讀（齊讀）課文，在讀的時候，請注意本篇文章中，作者寫了哪些端午的風俗？（①系百索子、②做香角子、③貼五毒、④貼符、⑤喝雄黃酒、⑥放黃煙子、⑦吃“十二紅”）其中哪些是很多地方都有的，哪些是作者的家鄉(xiāng)特有的？（放黃煙子、吃“十二紅”）。如“曾經(jīng)滄海難為水”等）接著學生在文中舉例，并作簡要分析，教師簡單點評。端午吃鴨蛋這是一種民俗，所以從這個角度來看，作者寫鴨蛋還是為了寫什么？寫端午，不僅僅是端午，具體地說應該說是端午的民俗風情。出鴨。例如：“高郵鴨蛋的特點是質細而油多。第一段以“家鄉(xiāng)的端午，很多風俗和外地一樣”開頭，介紹了“系百索子”“做香角子”“貼五毒、貼符、喝雄黃酒”等風俗；又列舉了“放黃煙子”吃“十二紅”這兩種較為獨特的風俗。除課文研討部分所舉例子外，以下各例也很有特色：1．“平淡而有味”例：“端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個，鴨蛋有什么可挑的呢？有!一要挑淡青殼的。2．“用適當?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色”例：這一點在本文中體現(xiàn)得不太明顯，但也有所體現(xiàn)。認為是贅筆者，主要是為保證結構嚴謹，這對于中學生而言，依然大有必要。情感、態(tài)度與價值觀：通過學習課文，理解作者對兒時生活的懷想的情感，激發(fā)培養(yǎng)學生對故鄉(xiāng)的熱愛。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大。mo城隍hu225。n熏xūn五毒似的sh236。情結：指深藏心底的感情。硝藥：硝石做的火藥。（文章可以分為幾個部分，請你給每個部分添上一個小標題。兒時的一切，在成年之后，都會籠罩一層異樣的光輝。別處鴨蛋也偶有雙黃的但不如高郵的多，可以成批輸出?！痹煨褪降恼Z言生動寫出了家鄉(xiāng)咸鴨蛋的美味可口，讓人垂涎欲滴。”有點愛屋及烏了吧?、堋拔以诒本┏缘南跳喌?，蛋黃是淺黃的，這叫什么咸鴨蛋呢！”淡淡的幽默。朗讀文章第二、三段，畫出你喜歡的句子，仔細體會本文語言上的特點。高郵咸鴨蛋于是出了名。善于運用語言“造型”。然而我們這個的傳統(tǒng)節(jié)日，韓國已將其列入國家遺產(chǎn)名錄，2005年11月24日，韓國江陵端午祭被聯(lián)合國教科文組織正式確定為“人類傳說及無形遺產(chǎn)著作”。懷念童年，熱愛故鄉(xiāng)吃玩鴨蛋，“鴨蛋絡子”八、布置作業(yè)聯(lián)系自身，調動自己的經(jīng)驗積累，介紹印象最深的童年時代的物件或經(jīng)歷。都取避邪之意。另也有說是紀念替父雪恥的伍子胥、安貧守節(jié)的介子推等。（4）這是我們中國人的恥辱!想想咱們中國人自己的節(jié)日有多少已被淡忘了,代之的是很多洋節(jié)日,盲目的崇洋媚外，保護好自己的節(jié)日是不是我們的責任?現(xiàn)在大家也拿起手中的筆當作鍵盤，用我們的紙當顯示屏，充當一回網(wǎng)友，也來發(fā)表一下建議和看法，好嗎？學生寫，學生交流?！敖甓宋缂馈笔琼n國農(nóng)耕社會時期祈求豐年，民眾共同參與的傳統(tǒng)祝祭活動。例如：“高郵鴨蛋的特點是質細而油多。出鴨。這種贊美，這種自豪都緣于作者那濃濃的思鄉(xiāng)之情，緣于那深深的故鄉(xiāng)情結吧?！眱蓚€“多”，一個“善于”寫出了對家鄉(xiāng)人的贊美（勤勞能干）。小菜單》里提到“高郵腌蛋”。（小組合作，組長發(fā)言）①名聲遠播的??，因為“我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：‘哦！你們那里出咸鴨蛋！’上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標明：‘高郵咸蛋’。思路：端午的風俗——家鄉(xiāng)的鴨蛋——端午的鴨蛋作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風俗？作者為什么對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷？第一段以“家鄉(xiāng)的端午，很多風俗和外地一樣”開頭，介紹了“系百索子”，“做香角子”，“貼五毒、貼符、喝雄黃酒”等風俗；又列舉了“放黃煙子”吃“十二紅”這兩種較為獨特的風俗。以，連詞，來。中醫(yī)用來做藥。端，開始；午，午日。 莧菜xi224。三、初讀課文，整體感知三、初讀課文，整體感知給下列加點字注音。激起學生對兒時生活懷想和對故鄉(xiāng)的熱愛的感情，提倡珍惜傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感。品味本文平淡自然而又韻味十足的語言特色。三、課文結尾，作者寫到了東晉車胤“囊螢”夜讀的故事。有的樣子蠢，有的秀氣。兒時的一切，在成年之后，都會籠罩一層異樣的光輝。3．善于運用語言“造型”。高郵咸鴨蛋于是出了名。四、布置作業(yè)：P139 研討與聯(lián)系問題研究汪曾祺的語言藝術在本文中是如何體現(xiàn)的？汪曾祺的語言，熔書面語與口語于一爐，將古漢語與現(xiàn)代漢語完美地結合在一起，在平實、自然之中又時時流露出典雅雍容，顯現(xiàn)出作者深厚的文化素養(yǎng)和語言功力。作者用這樣華美而又清新自然的語言來寫家鄉(xiāng)端午的鴨蛋，可見家鄉(xiāng)的鴨蛋在作者心中是印象深刻。特點講完后，抓住文中“空頭”二字引導學生賞析文章語言的特點 ：（問：剛才同學在講高郵鴨蛋的特點的時候，有一個詞“空頭”怎么來理解？）“空頭”：敲后空的地方。[教學時間]一課時[教學過程]一、導入新課讓學生回憶我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)時有哪些風俗？（同學們，你們知道我國民間有哪三大傳統(tǒng)節(jié)日？春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。對此你有什么看法？③也可探究文章語言，如作者說?我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！??我走的地方不少，所食咸鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！?你認為作者這些說法符合實際嗎？對這些說法你是怎樣看待的？（設計意圖：本環(huán)節(jié)旨在引導學生進一步體會作者對家鄉(xiāng)鴨蛋的喜愛之情，以及對故鄉(xiāng)的熱愛和對童年的懷想之情。而后又詳細介紹了家鄉(xiāng)特有的風俗：⑥?放黃煙子?、⑦吃?十二紅?等。一提起家鄉(xiāng)的鴨蛋，作者就用那平淡自然而又韻味十足的語言訴說對家鄉(xiāng)的贊美，飽含自豪之情。）將“冒”改為“擠”、“流”可以嗎？（“冒”能更好地表現(xiàn)鴨蛋被扎后紅油溢出的情態(tài)）請同學繪聲繪色地讀出來。那么本文的語言寄寓著作者怎樣的情感呢？（PPT呈現(xiàn)）下面同學們采用美讀——通過恰當?shù)恼Z氣、語速、重音，讀出語句的意蘊和情味。（板書）（設計意圖：整體感知文本是學生熟悉課文的第一步，可以培養(yǎng)學生的整體認知能力和概括能力。從2008年開始我們國家的法定假日增加了三個傳統(tǒng)節(jié)日，同學們知道是哪三個嗎？（清明、端午、中秋）你知道端午節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷五月初五）我們這里過端午節(jié)有什么習俗嗎？（吃粽子、吃雞蛋等）同一個節(jié)日在不同的地方有不同的習俗，那么著名作家汪曾祺先生的家鄉(xiāng)過端午有哪些習俗呢？今天讓我們一同欣賞“端午的鴨蛋”