【摘要】 我和祖父的園子(原文) 呼蘭河這小城里邊住著我的祖父。 我生的時候,祖父已經六十多歲了,我長到四五歲,祖父就快七十了。 我家有一個大花園,這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱...
2025-09-28 02:38
【摘要】第一篇: 《祖父的園子》教學設計 教學目標: 1.熟讀課文,想象課文描寫的“我”在祖父園子里的生活情景,體會“我”在園子里自由自在、快樂無憂的心情,感受童年生活的情趣。2.有感情地朗讀課文,積累...
2024-11-09 22:37
【摘要】第一篇:祖父的園子教學設計大全 7《祖父的園子》教學設計 執(zhí)教者:李博宇 教學目標 1知識與技能:會認讀8個生字及“螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、倭瓜、水瓢”等詞語,通過查字典,并結合課文理解不懂的...
【摘要】第一篇:祖父的園子最新教案 教學目標: 1.會認讀8個生字及螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、倭瓜、水瓢等詞語,通過,并結合課文理解不懂的詞語。 2.熟讀課文,想象課文描寫的我在祖父園子里的生活情景,體會...
2024-11-18 23:20
【摘要】 我和祖父的園子·教案 教材分析: 《我和祖父的園子》是國標本蘇教版五年級下冊的一篇課文,節(jié)選自蕭紅的回憶性長篇小說《呼蘭河傳》。課文描寫了我童年時代跟隨祖父在園子里勞動的情景...
2024-11-18 23:42
【摘要】第一篇:《祖父的園子》教學設計范例 【教學目標】 1、認識8個生字,讀讀記記螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、鋤頭、倭瓜、水瓢、圓滾滾、一動不動等詞語。 2、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內容,體會作...
2024-11-09 12:53
【摘要】第一篇:我和祖父的園子說課稿 《我和祖父的園子》說課稿 寺巷中心小學于春華 一、說教材 《我和祖父的園子》是蘇教版語文第十冊第五單元——“親情依依”為主題的一篇講讀課文。課文重點寫了作者在園中...
2024-11-09 22:03
【摘要】《祖父的園子》教學設計簡案一、教學目標:1、認識8個生字,讀記“螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、倭瓜、水瓢、圓滾滾、一動不動”等詞語。2、讓學生自主地、入情入境地讀書,感受作者童年生活的自由和快樂。領悟這種感情是怎樣表達出來的,并積累語言。3、學習作者留心觀察生活,用心感受生活,真是地表達自己的感受。二、教學重點:引導學生自主讀
2024-11-26 23:53
【摘要】教學設計(教案)修改過的基本信息學科語文年級五年級教學形式講授課教師譚雅單位烏魯木齊市第113中學課題名稱祖父的園子學情分析分析要點:、師生訪談、學生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調查等;:主要分析學生現(xiàn)在的認知基礎(包括知識基礎和能力基礎),要形成本節(jié)內容應該要走的認知發(fā)展線;
2024-11-21 22:04
【摘要】1 《祖父的園子》教學設計資料 教學目標 ,櫻桃,蚌殼,瞎鬧,倭瓜,水瓢,圓滾滾等詞 語,通過查字典,并結合課文理解不懂的詞語。 ,了解內容,體會出我在園子里自由自在,快 樂無憂的心情...
2025-08-06 18:59
【摘要】1 《我和祖父的園子》聽課 課前:和老師打招呼 教師:今天上課和以前有什么不同你們是主角,老師是 學生:導演、配角- 教師:老師也是主角。 一、揭示課題 1、今天我們來讀作家蕭紅的一...
2025-08-06 15:50
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《祖父的園子》A、B案 學習目標 ,想象課文描寫的我在祖父的園子里的生活情景,感受童年生活的情趣。 、櫻桃、蚌殼等詞語,摘錄描寫優(yōu)美的句子。 課時安排 ...
2025-04-15 00:29
【摘要】《我和祖父的園子》教案教學內容蘇教版五年級下冊第19課《我和祖父的園子》第二課時。教材分析《我和祖父的園子》是蘇教版五年級(下)的第五單元“親情依依”中的一篇課文。作者蕭紅記敘了在祖父的庇護下在園中自由自在、快樂逍遙的美好生活,表達了作者對童年生活的留戀以及對祖父的深深懷念。在這樣的園子里,滿眼是兒童的世界。圍繞“一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么樣,就怎么樣,都是自由的
2025-04-17 01:23
【摘要】 我和祖父的園子〔原文〕 呼蘭河這小城里邊住著我的祖父。 我生的時候,祖父已經六十多歲了,我長到四五歲,祖父就快七十了。 我家有一個大花園,這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱...
2025-09-22 09:42