【摘要】第二節(jié)生物進化的歷程?1、科學(xué)的推測需要有確鑿的_____,還需要有嚴密的______,豐富的______和_________?2、米氏的實驗說明了生命起源從______到________是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的。?原始生命是在_________中形成的。證據(jù)邏輯聯(lián)想想象無機物
2024-12-08 01:05
【摘要】英國的博物學(xué)家達爾文通過研究提出了被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一的生物進化學(xué)說。達爾文的“貝格爾號”考察路線太平洋印度洋亞洲歐洲非洲南美洲北美洲大洋州大西洋1859年,進化論者達爾文出版了他的巨著《物種起源》。他在該書中,根據(jù)大量無可爭
2024-11-30 04:21
【摘要】第二節(jié)生物進化的歷程趣味導(dǎo)讀親愛的同學(xué),你一定知道“恐龍滅絕”的事情,那么你知道在恐龍之前,世界是怎樣的呢?在恐龍之后世界又是怎樣的呢?學(xué)習(xí)了本節(jié)課,你將會有新的收獲。智能點撥例題:先有雞還是先有蛋?解析:這是一個古老的問題,如果回答先有雞,則會被反問“雞是由蛋孵出來,沒有蛋哪來的雞呢?”如果回答先有蛋,則又會被反問“沒有雞哪來的蛋
2024-12-03 09:31
【摘要】第二節(jié)生物的進化生物進化的證據(jù)和歷程不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程。化石:保存在底層中的古代生物的遺體、遺物或遺跡。研究生物進化的最直接證據(jù)。一、化石證據(jù)分布規(guī)律:埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代動物的結(jié)構(gòu)比較相似,
2024-11-30 03:21
【摘要】第五單元第一章第四節(jié)生命進化的原因?qū)W案學(xué)習(xí)目標:1.分析生物進化的原因2.概述自然選擇學(xué)說,鞏固生物進化的基本觀點。3.通過對人工選擇和自然選擇的學(xué)習(xí),初步了解生物進化的原因以及生物多樣性和適應(yīng)性形成的原因,進行辯證唯物主義教育。學(xué)法指導(dǎo):通過學(xué)生對資料進行分析和探究,結(jié)合日常生活中的常見事例學(xué)習(xí)。一、復(fù)習(xí)舊
2024-11-19 20:16
【摘要】第三節(jié)生物進化的歷程序號:3一、學(xué)習(xí)目標:(課件展示)1、概述生物進化的主要進化歷程。2、養(yǎng)成收集和利用信息的能力,學(xué)會使用比較的方法。3、培養(yǎng)應(yīng)用已有知識,對問題的答案提出科學(xué)的設(shè)想能力。二、重點、難點:動、植物進化的歷程是本節(jié)學(xué)習(xí)的重點。三、導(dǎo)學(xué)過程:(一)情景引入:(課件展示,各種生物的圖片,目
2024-11-27 22:41
【摘要】第二節(jié)生物進化的證據(jù)(新授課導(dǎo)學(xué)稿)桃林初中趙致善【復(fù)習(xí)目標】知識目標:明確什么是化石,以及化石的成因。從對不同年代的馬化石的研究中,理解生物是進化而來的觀點。理解并掌握化石所代表的生物的復(fù)雜程度與不同年代的地層之間的關(guān)系。明確解剖學(xué)證據(jù)———同源器官和分子生物學(xué)證據(jù),及
2024-11-20 02:18
【摘要】考點2基因突變的特征和原因一、概念堿基對基因結(jié)構(gòu)不定向性間期DNA分子中發(fā)生____________的替換、增添和缺失,而引起的______________的改變。二、特征普遍性、隨機性、____________、低頻性、多害少利性。三、發(fā)生時間減數(shù)第一次分裂及
2024-11-25 22:00
【摘要】第2節(jié)生物的變異010302040506學(xué)習(xí)目標變異的類型和意義小結(jié)生物的變異現(xiàn)象轉(zhuǎn)基因技術(shù)隨埻練習(xí)目錄01學(xué)習(xí)目標,使學(xué)生能夠?qū)ψ儺惉F(xiàn)象有初步認識。、觀看課件、觀察圖片,能區(qū)分變異有能遺傳的變異和丌能遺傳的變異,幵了解變異的意義。、觀看課件、觀
【摘要】第3節(jié)生物進化的原因?qū)W習(xí)目標。隨環(huán)境的變化而改變的事例。,形成生物進化的基本觀點。生物為什么會不斷進化呢?閱讀課本P39信息庫中的內(nèi)容。有重大影響的一次考察是什么?的著作是什么?提出了什么樣的觀點?一、達爾文和《物種起源》太平洋印度洋亞洲歐洲
2024-12-08 02:56
【摘要】章丘六中韓文娟教學(xué)目標?1、知識目標?(1)了解人工選擇的過程和條件。?(2)了解英國曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蛾的數(shù)量隨環(huán)境的變化而改變的事例。?(3)概述自然選擇學(xué)說,形成生物進化的基本觀點。?2、能力目標?(1)觀察原雞的進化,初步形成觀察能力、分析處理資料的能力。?(2)嘗試探究生物進
2024-11-18 23:50
【摘要】教案第22章第4節(jié)人類的起源和進化教學(xué)目標:1、能說出人類與現(xiàn)代類人猿共同起源于森林古猿。2、知道人類是由于環(huán)境的變化,在與自然環(huán)境的艱苦斗爭過程中逐漸進化來的。3、概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化。教學(xué)重難點:1、重點:人類的起源和進化。難點:人類的起源和進化。教學(xué)過程:
2024-11-20 00:15
【摘要】第四節(jié)生物進化的原因汶上縣第一實驗中學(xué)陳朝清夏天的雷鳥冬天的雷鳥保護色幾種不同環(huán)境中的蛙保護色:動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與周圍環(huán)境色彩相似的體色。一.實例分析樺尺蠖1850年5%95%長滿地衣的樹皮1950年95%5%
2024-11-30 05:31
【摘要】第二節(jié)生物進化的證據(jù)學(xué)習(xí)目標:(1)知道生物進化的主要證據(jù)——化石;(2)了解生物進化的解剖學(xué)證據(jù)。(3)了解生物進化的分子生物學(xué)證據(jù)。預(yù)習(xí)提綱:1.生物進化的證據(jù)有、、等。2.化石是古代生物的、或,由于
2024-12-05 04:56
【摘要】女媧造人、亞當夏娃這些都是神話,那么人到底是怎么來的?這個黑猩猩和人像嗎?在現(xiàn)代的哺乳動物中,黑猩猩、猩猩、大猩猩和長臂猿與人類的形態(tài)、結(jié)構(gòu)最相似,與人類的血緣關(guān)系也很近,所以它們被叫做類人猿。人與類人猿的關(guān)系人與類人猿的某些特性的比較人、猿同祖?瑞典分類學(xué)家林奈首先把人歸為哺乳綱
2024-12-08 12:15