畫角教學(xué)設(shè)計(jì)--文庫吧在線文庫
【正文】 。、45176。）105176。+45176。（45176。四、課堂總結(jié)說一說你這節(jié)課印象最深的是什么？你學(xué)到了哪些本領(lǐng)？五、課外實(shí)踐大屏幕出示：尋找生活中不同度數(shù)的角，用你發(fā)現(xiàn)的角設(shè)計(jì)一幅圖畫，體會生活中到處都存在角。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知什么叫做角？這一點(diǎn)是角的什么？這兩條射線是角的什么？板書：角測量角的大小用什么工具？怎樣用量角器測量角的度數(shù)？誰愿意上臺量一量這幾個(gè)角是多少度？說一說你是怎樣量的？你能說出它們分別是哪一種角嗎？（銳角 直角 鈍角）我們已經(jīng)學(xué)過量角的方法了，如果我告訴你一個(gè)角的度數(shù)，你能畫出這個(gè)角嗎？二、嘗試體驗(yàn)，探究新知出示例4：畫一個(gè)65176。我也想用剛才同學(xué)們的辦法畫一個(gè)65176。的角，注意速度慢一點(diǎn)，請你把它們畫得既準(zhǔn)確又漂亮好嗎？畫完后，同桌交換檢查。、60176。你能用一副三角板畫出75176。、90176。五、小結(jié)本課內(nèi)容： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣畫角，你能說出用量角器畫角的方法嗎？想一想都有哪幾步呀？板書設(shè)計(jì)：畫角1畫射線2重合 3找點(diǎn)演示角的畫法4連線5標(biāo)度數(shù) 6檢驗(yàn)說 課 稿一、教材分析：《畫角》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元《角的度量》中的內(nèi)容。因此在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生通過自己的實(shí)踐體驗(yàn)，能進(jìn)一步熟練掌握用量角器畫角的步驟。課堂上教師和學(xué)生平等對話，為學(xué)生提供參與活動的時(shí)間和空間，幫助學(xué)生空間觀念的建立和形成。（3）小組討論：畫角的方法。的角。（五）小結(jié)本課內(nèi)容： 板書設(shè)計(jì)：畫角1畫射線2重合 3找點(diǎn)演示角的畫法4連線5標(biāo)度數(shù) 6檢驗(yàn)自評對于角，學(xué)生在二年級已有初步的接觸，但是大都屬于直觀的描述,現(xiàn)在是在二年級的基礎(chǔ)上抽象出圖形的特征,比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)角的概念、角的度量、角的分類等?；咀龅搅嗣嫦蛉鄬W(xué)生。存在問題：本人普通話不標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)時(shí)間安排不合理導(dǎo)致了前松后緊，原因是教師平時(shí)訓(xùn)練不到位，學(xué)生不能熟練的運(yùn)用量角器，閱讀數(shù)學(xué)課本的能力太差，看書耽誤了時(shí)間，以后一定好好向各位領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)，做一位合格的教師。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、興趣引入教師：（出示由各種角構(gòu)成的圖片），學(xué)生欣賞，說觀察的感受。）你用什么方法畫出了60176。）學(xué)生自己動手畫角，可以討論后再完成。、90176。說說你想用什么工具幫助你畫出這些角？（用量角器畫這兩個(gè)角。初步判斷所畫的角是否正確。教學(xué)反思： 《畫角》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了角的分類和角的度量之后進(jìn)行教學(xué)的。、135176。2． 本課所需課時(shí)為1課時(shí) 40分鐘。發(fā)展學(xué)生的想象力和發(fā)散思維，訓(xùn)練學(xué)生動手操作能力。（1）教師巡視，同時(shí)請一個(gè)學(xué)生上來畫。2．能根據(jù)學(xué)生學(xué)生預(yù)習(xí)的實(shí)情做出恰當(dāng)?shù)奶幚恚?jié)省出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)畫法。所以在教學(xué)時(shí)要對學(xué)生所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鋪墊，確保學(xué)生具備本節(jié)課學(xué)習(xí)的技能。需要學(xué)生靜上心來仔細(xì)地去琢磨，去感悟其中和奧秘。先請說說這幅三角板中每一個(gè)角的度數(shù)。（1）今天我們要畫一個(gè)65度的角，你認(rèn)為量角與畫角有聯(lián)系嗎？（畫角與量角是相對應(yīng)的）（2）教師示范：畫65度的角。3．情感態(tài)度價(jià)值觀讓學(xué)生在探索中學(xué)會表達(dá)和交流自己的觀點(diǎn)，學(xué)會與人合作，形成學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。練習(xí)的目的是讓學(xué)生明白畫角的方法多種多樣，可以根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇，把知識學(xué)活。對于畫角的方法，我根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行歸納、概括，主要是為了大部分學(xué)生掌握畫角的方法，在思路上能更清晰一些。用一副三角板畫出75和45度的角。（2）在量角器所畫角刻度線的地方點(diǎn)一點(diǎn)。等角。、45176。師：如果要畫的不是上面這些特殊角，比如畫一個(gè)85176。的角。引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)相關(guān)知識進(jìn)行及時(shí)檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生去操作、去探索、去發(fā)現(xiàn)，然后去總結(jié)。教學(xué)《畫角》的過程中，我采取的是放手讓學(xué)生自己去畫，在畫的過程中引導(dǎo)學(xué)生自己體會和歸納畫法。、120176。、140176。（一）復(fù)習(xí)舊知（二）嘗試體驗(yàn)，探究新知（1）請大家嘗試自己畫一個(gè)65176。使學(xué)生能積極地參與學(xué)習(xí)活動，并獲得成功的體驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。（2）以原有的知識為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中建構(gòu)新的知識。、120176。、150176。）請看這個(gè)角多少度？30176。的角。教學(xué)設(shè)計(jì)畫完后用量角器幫同桌檢驗(yàn)一下，再比一比，看誰畫的角既準(zhǔn)確又漂亮。（2）如果有困難的學(xué)生可以先自學(xué)課本42頁例4，看完書后請自己在練習(xí)本上畫一個(gè)65176。使學(xué)生能積極地參與學(xué)習(xí)活動，并獲得成功的體驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。師小結(jié)：利用三角板畫角有局限性，不是所有的角都能用三角板精確地畫出來，所以應(yīng)根據(jù)角的度數(shù)，選擇合適的方法來畫角。）180176。（90176。指名上臺，用一副三角板演示，匯報(bào)結(jié)果。大屏幕出示：當(dāng)把三角板的頂點(diǎn)與射線的端點(diǎn)重合時(shí)，不要完全遮住，要稍微露出一些，以便于用鉛筆去畫，不然畫出的角的兩邊會不在同一個(gè)點(diǎn)上，誤差會很大。師：我們利用一個(gè)三角板可以畫出哪些度數(shù)的角？ 生：30176。用多媒體展示臺展示個(gè)別學(xué)生畫的角。師：下面根據(jù)我們剛才總結(jié)的這幾個(gè)步驟再來畫一個(gè)這樣的角。師：大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)畫好了，現(xiàn)在以小組為單位，交流
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