20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊第六單元商不變的規(guī)律word說課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 簡便方法計(jì)算，再次考察學(xué)生對(duì)規(guī)律的理解，讓學(xué)生感受到學(xué)就有所用， 2. 生活運(yùn)用，通過生活實(shí)例加深對(duì)商不變的規(guī)律的理解 3. 要求：學(xué)生口算后， 小組內(nèi) 說說是怎么想的 。這樣的板書設(shè)計(jì)清晰明了、突出重點(diǎn)，能夠輔助學(xué)生更好的記憶學(xué)習(xí)的新知。就請(qǐng)大家喝杯茶吧！ 你發(fā)現(xiàn)了什么問題？ 作為作業(yè)留給學(xué)生課后思考，進(jìn)一步鞏固“商不變的規(guī)律”的應(yīng)用。 1. 除法的簡便計(jì)算。這樣設(shè)計(jì)教學(xué)，使學(xué)生思維經(jīng)歷了感知 —— 表象 —— 抽象概括這樣一個(gè)過程，符合學(xué)生思維的特點(diǎn)。 3. 詢問學(xué)生：還有什么發(fā)現(xiàn)？（從下往上看，又有什么規(guī)律 呢？）此環(huán)節(jié)讓學(xué)生在小組交流完成。 師：這節(jié)課我們就一起來研究這個(gè)問題。因此要讓學(xué)生面對(duì)真實(shí)的問題，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、嘗試解決問題。 〈數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)〉告訴我們，學(xué)生的 學(xué)習(xí)不能再依賴單一的模仿性與接受性學(xué)習(xí)，而應(yīng)該更多采用自主、合作探究的主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。本課通過學(xué)生在探索與發(fā)現(xiàn)的過程中學(xué)習(xí)并鞏固商不變的規(guī)律。并能運(yùn)用商不變的規(guī)律，進(jìn)行一些除法運(yùn)算的簡便計(jì)算。引導(dǎo)學(xué)生在操作中發(fā)現(xiàn)，在討論交流中明白道理，在合作、探究中享受成功。故事結(jié)束提出一
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