師德演講稿用愛(ài)熔鑄師魂-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 這句詩(shī)，我都禁不住在想：詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是怎樣化作澎湃的激情？我不停地思索，終于找到了答案:正是這些學(xué)生給了我另一個(gè)心心相融、息息相通的世界，讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)熾熱的激情?！皩W(xué)高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子里成長(zhǎng)。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。冰心說(shuō)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞，扭曲，置換學(xué)生的積極性，也無(wú)意于樹(shù)立一面惟老師論的大旗，是我自為人師以來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的。小孩子尿床是常有的事。為了解決這一問(wèn)題，我天天守侯在孩子床前，找規(guī)律，工夫不負(fù)有心人，我發(fā)現(xiàn)孩子尿緊時(shí)身體就要顫抖，這樣一晚叫孩子兩次就不會(huì)尿床，我又記下了時(shí)間，這樣的效率就高了?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉。我微笑著撫摸過(guò)每一個(gè)稚氣未脫的小臉，對(duì)他們說(shuō)，“謝謝你們，劉媽咪現(xiàn)在不疼了。最后，讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流速憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這盞希望之燈，共同數(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂。我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。等到放晚學(xué)我給班上的門上鎖時(shí)，發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書(shū)里平躺著30元錢。沒(méi)幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點(diǎn)，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。老師的關(guān)愛(ài)，在孩子的心中播下了熱愛(ài)生命的種子；老師寬容在孩子的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識(shí)的種子；老師的期待在他們的心中播下了希望的種子?！皫熣?，人之模范”。于是年輕的我決定從我做起，與他進(jìn)行一次親密談話。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子里成長(zhǎng)。我說(shuō)：你要真服老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去。我的話音剛落，全體學(xué)生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。用心做事、敢于負(fù)責(zé)、從我做起將使我扎根講臺(tái)矢志不改！追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。而我們也成了興趣相投的好朋友。孩子的心，是稚嫩的、純凈的。由于我的粗心，下課后把我的課本遺漏在講桌上，30元錢因此不翼而飛。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。但是隨著時(shí)間的推移，當(dāng)全班孩子與我親密無(wú)間時(shí)，當(dāng)我的工作得到家長(zhǎng)的認(rèn)可時(shí)，我覺(jué)得我的付出是值得的。他入伍了，現(xiàn)在他很自信。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，一種說(shuō)不出的內(nèi)疚，我決定幫助他改變現(xiàn)狀。仔細(xì)觀察孩子的情緒，做好孩子的心理醫(yī)生。我在與學(xué)生相處的過(guò)程中試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑??！皩W(xué)高為師，德正為范?！泵恳淮挝易x到艾青的這句詩(shī)，我都禁不住在想：詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是怎樣化作澎湃的激情？我不停地思索，終于找到了答案:正是這些學(xué)生給了我另一個(gè)心心相融、息息相通的世界，讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)熾熱的激情。”這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子里成長(zhǎng)?！皩W(xué)高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。幾年后，有位學(xué)生打電話給我:“老師，你到我們校園貼吧去看看吧。當(dāng)他發(fā)覺(jué)剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時(shí)，驚慌失措，張口結(jié)舌。于
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