20xx秋教科版道德與法治七年級上冊53培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機，克服厭學(xué)情緒-文庫吧在線文庫
【正文】 真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。 2. 學(xué)習(xí)動機分為 。 【重難點】 ：培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機 ：克服厭學(xué)情緒 【 預(yù)習(xí)自測 】 1. ，心理學(xué)稱之為“學(xué)習(xí)動機”。只要我們 ，進一步明確學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，厭學(xué)情緒是完全可以克服的。 ：動機更有利于激發(fā)我們主動學(xué)習(xí)呢？俗語說“辯一辯，是非明”。對第一小組的學(xué)生，讓他們一開始就去摘懸掛高度超過自己跳躍能力的蘋果；對第二小組的學(xué)生，則將蘋果懸掛在他們通過努力跳躍就能達到的高度，然后再逐步提高高度。 老師：那你對什么有興趣呢？ 小明：游戲啊，我是 玩游戲的高手。 四、 課后反思 請你根據(jù)自己的實 際情況，在下面符合自身情況的括號內(nèi)打√，向同學(xué)、老師、父母及專家咨詢克服厭學(xué)情緒的方法，并將行之有效的方法填寫在表格中。堅持一段時間，你的成績一定會慢慢上來的，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也是件快樂的事。 提問：這個小小的心理學(xué)實驗帶給你什么啟發(fā)？ 三、 克服厭學(xué)情緒 案例：請看下面一組對話
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