【摘要】滾動檢測(四)平行四邊形定則的應用(時間:60分鐘滿分:100分)一、單選題(每小題7分)1.關于力的作用效果的說法中正確的是().A.物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化,一定受到外力作用B.物體的運動狀態(tài)不發(fā)生變化,一定不受外力作用C.力對物體的作用效果完全由力的大小決定D.物
2024-12-03 13:07
【摘要】【創(chuàng)新設計】2021-2021學年高中物理(粵教版)必修一:4-7力學單位(時間:60分鐘)知識點一物理量和單位制理解1.(單選)(2021·如東高一檢測)下列國際單位制中的單位,不屬于基本單位的是().A.長度的單位:mB.質(zhì)量的單位:kgC.力的單位:
2024-12-03 05:38
【摘要】【創(chuàng)新設計】2021-2021學年高中物理(粵教版)必修一:1-2時間位移(時間:60分鐘)知識點一時間與時刻1.(雙選)以下的計時數(shù)據(jù)中指時間間隔的是().A.2021年3月11日13時46分,日本東海岸發(fā)生B.第30屆奧運會于2021年
【摘要】動能勢能一、教學目的:1.知道做功的過程就是物體能量的轉(zhuǎn)化過程。知道功是能量轉(zhuǎn)化的量度。2.正確理解動能的概念,會用動能的定義式進行計算.3.理解重力勢能的概念和相對性,會用重力勢能的定義式進行計算.4.理解重力勢能的變化和重力做功的關系.知道重力做功與路徑無關.5.了解彈性勢能.二、重點難點:重力勢能以及重力
2024-12-09 13:29
【摘要】研究斜拋運動教研中心教學指導一、課標要求,...,知道它與拋物線不同.二、教學建議,教學中可以讓學生比較斜拋運動與平拋運動的相同和不同,包括受力情況、初速度、運動軌跡以及運動如何分解等等,以提高學生的類比和綜合歸納能力.,要從研究問題的需要和方便考慮.“射高和射程如何隨拋射角和初速度而改變”,還可舉學生熟悉的例子(如投擲鉛球加以說明.,斜拋運動
2025-06-08 00:03
【摘要】2運動的合成與分解1.了解合運動與分運動的特點.會分析合運動與分運動.2.用矢量合成原理,解決有關位移、速度合成與分解的問題.體會合運動是分運動的矢量和的分析過程.3.領會把復雜問題分解為簡單問題的思想.運動的合成與分解已知分運動的情況求合運動的情況叫運動的,已知合運動的情況求分運動的情
2024-11-17 22:41
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中物理天體運動課后知能檢測教科版必修21.如圖3-1-6所示是行星m繞恒星M運動的示意圖,下列說法正確的是()圖3-1-6A.速度最大點是B點B.速度最小點是C點C.m從A到B做減速運動D.m從B到A做減速運動【
2024-11-28 10:41
【摘要】第三章萬有引力定律第1節(jié)天體運動1.關于“日心說”和“地心說”的一些說法中,正確的是()A.地球是宇宙的中心,是靜止不動的B.“太陽從東方升起,在西邊落下”,這說明太陽繞地球轉(zhuǎn)動,地球是不動的C.如果認為地球是不動的(以地球為參照物),行星運動的描述不僅復雜且問題很多D.
2024-11-28 13:31
【摘要】綜合檢測(二)(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10個小題,每小題4分,共40分)1.關于物體的運動下列說法正確的是()A.做曲線運動的物體,所受的合力可能為零,如勻速圓周運動B.做曲線運動的物體,有可能處于平衡狀態(tài)C.做曲線運動的物體,速度方向一定時刻改變D.做曲線運動的物體,所受的合外
2024-11-28 18:25
【摘要】第五章曲線運動課時作業(yè)(05)實驗:研究平拋運動作業(yè)目標①學會用實驗方法描繪出平拋物體運動的軌跡;②能根據(jù)運動軌跡分析實驗數(shù)據(jù),求出平拋物體的初速度作業(yè)設計限時:40分鐘滿分:100分一、選擇題(本題有7小題,每小題8分,共56分)1.安裝實驗裝置的過程中
2024-11-17 15:41
【摘要】高中物理·選修3-5·粵教版第四節(jié)反沖運動[目標定位],能舉出幾個反沖運動的實例.2.結合動量守恒定律對反沖現(xiàn)象做出解釋;進一步提高運用動量守恒定律分析和解決實際問題的能力.理及決定火箭最終速度大小的因素.一、反沖運動1.反沖:當一個物體向某一方向射出(或拋出)其中的一部分時,這個物
2024-11-17 03:10
【摘要】物體運動的速度一、教學目標【知識目標】,知道速度是表示運動快慢的物理量,知道它的定義,公式符號和單位,知道它是矢量;,知道瞬時速度的概念,知道瞬時速度與平均速度的關系;知道速度和速率以及它們的區(qū)別;,認識各種儀表中的速度;的物理意義?!灸芰δ繕恕?.運用平均速度的定義,把變速直線運動等效成勻速直線運動處理,
2024-12-09 13:30
【摘要】第四節(jié)物體運動的速度課前自主預習1.速度的大小在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)物體的大小,速度的方向就是物體的方向。答案:位移運動2.平均速度有大小和方向,是(標或矢)量,它的方向與方向相同。答案:矢位移3.瞬時速度與時刻或位置對應,平均速度跟
【摘要】章末檢測(時間:90分鐘滿分:100分)一、單選題(每小題7分)1.下列幾種情況,不可能發(fā)生的是().A.位移和加速度反向B.速度和加速度反向C.加速度不變,速度在變D.速度不變,加速度在變解析減速直線運動中,加速度與速度反向,與位移也反向,所有的勻變速運動,加
2024-11-29 12:39
【摘要】《運動的合成與分解》教學設計[物理2(必修)司南版(山東科技出版社)第3章第1節(jié)]福建省石獅第一中學歐有遐一、學習任務分析本節(jié)課內(nèi)容是學生學習曲線運動的起始篇,是學生在學習研究了勻速直線運動,勻變速直線運動,自由落體運動等較簡單的直線運動后從定量研究直線運動規(guī)律進入定量研究曲線運動規(guī)律的轉(zhuǎn)折點。通過本節(jié)的學習研究,使學
2024-12-09 01:53