【正文】 有待進(jìn)一步加強(qiáng)。三、抓好教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個(gè)學(xué)校以及教師在社會上的聲譽(yù)和形象，嚴(yán)格要求教師努力規(guī)范自己的教學(xué)行為，繼續(xù)規(guī)范和執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”工作的落實(shí)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，清醒的看到，取得了一定的成績，但是也存在著明顯的不足，如教師的規(guī)范化管理需進(jìn)一步加強(qiáng)；教學(xué)常規(guī)管理有待于進(jìn)一步完善、細(xì)化、量化；現(xiàn)代化教學(xué)手段利用率低；新課程理念意識不強(qiáng)；競爭意識不濃；有些工作沒有抓好落實(shí)，將在今后的工作中進(jìn)一步完善。學(xué)校班子成員有一個(gè)共識是“辦好學(xué)校、教師是根本”。學(xué)生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。（1）按時(shí)放學(xué)不拖堂。強(qiáng)化養(yǎng)成教育工作。學(xué)校開展“文明班集體”競賽活動。學(xué)校采用集體學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，周一下午教師例會是集體學(xué)習(xí)時(shí)間，每周一次教研組集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周半天的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)做好記錄，寫出心得，字?jǐn)?shù)不少于200字，每次學(xué)校全面檢查，并納入教師量化考評。（3）全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課有“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。對學(xué)生的作業(yè)，教師要認(rèn)真批改，批改要及時(shí)、細(xì)心、準(zhǔn)確，更正及時(shí)，使用的批改符號、批語要規(guī)范、清晰，不能讓學(xué)生或家長代批，教師每做必改，每改必評。從演練到考試，從監(jiān)考到評卷，從輸分、算分到表優(yōu)，各個(gè)環(huán)節(jié)、各項(xiàng)工作都能考慮周密、安排妥當(dāng)，不出披露。（1）每天早上堅(jiān)持15分鐘的晨誦，分別由語、數(shù)教師負(fù)責(zé)，集體誦讀，大聲誦讀，培養(yǎng)學(xué)生的語感，激發(fā)學(xué)生誦讀的熱情；（2）每天下午大課間30分鐘為集中默讀時(shí)間，分別有語、數(shù)教師負(fù)責(zé)，由每天值班領(lǐng)導(dǎo)檢查并打分，期末匯總量化。6月15日組織語文教師開展閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，35位語文教師聯(lián)系自己教學(xué)實(shí)際針對“親近母語 兒童閱讀課程化”教學(xué)實(shí)施活動的認(rèn)識、做法、經(jīng)驗(yàn)、取得的效果、困惑等方面進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、剖析，形成書面材料上交，經(jīng)驗(yàn)交流會人人參與，個(gè)個(gè)發(fā)言，資源共享，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的，取得良好的效果。第三，開展書寫比賽：一是開展在學(xué)生書寫比賽，人人參與，教師對調(diào)監(jiān)考，學(xué)校組織評委小組對所有學(xué)生作品進(jìn)行評價(jià)，評出等級，公開評價(jià)結(jié)果，納入班級量化；活動方案明確、措施得力、組織嚴(yán)謹(jǐn)、評價(jià)公正、結(jié)果運(yùn)用到位、效果良好。（1）規(guī)范做操質(zhì)量：對課間操《第九套廣播操》和《XX小學(xué)文明禮儀操》的做操質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，要求動作規(guī)范，認(rèn)真到位。我校獲團(tuán)體一等獎。印發(fā)材料，結(jié)合案例，對全體教師和安全員進(jìn)行安全知識培訓(xùn)，對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行交通安全、防溺水等安全教育，每周通過校信通平臺，向全體師生、家長發(fā)送安全警示語，強(qiáng)化師生安全意識，防范安全事故。進(jìn)入4月份，印制下發(fā)“教育部致全國中小學(xué)家長的一封信”。1平安組織學(xué)前班教學(xué)成果展示活動。一天一檢查，兩周一次衛(wèi)生大掃除，一月一次評比（衛(wèi)生標(biāo)兵班級），加重了衛(wèi)生工作在學(xué)校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學(xué)校衛(wèi)生工作越做越好，校園從早到晚基本地面無紙屑，教室無灰塵，個(gè)人衛(wèi)生逐漸好轉(zhuǎn)。本學(xué)期我校進(jìn)行了“我會彎腰撿拾垃圾、紙屑”“杜絕垃圾食品”“不隨手亂扔垃圾、紙屑”“我會正確洗手”等衛(wèi)生主題班會，其中“我會彎腰撿拾垃圾紙屑”“不隨手亂扔垃圾、紙屑”作為經(jīng)常性的教育，與養(yǎng)成教育、班級小組建設(shè)相結(jié)合，并在周一班會上進(jìn)行總結(jié)、表彰，不斷糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握了一定的衛(wèi)生保健知識。（七）搞好后勤工作 提供保障服務(wù)本學(xué)期我校后勤工作在校長的領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師的支持下，緊緊圍繞教育教學(xué)工作、學(xué)校中心工作，努力提供有效的后勤保障服務(wù)，使各方面工作順利開展。做好日常維護(hù)管理工作。今后，我們將結(jié)合學(xué)校悠久的歷史、深厚的底蘊(yùn)，高點(diǎn)定位，高點(diǎn)規(guī)劃，創(chuàng)新工作機(jī)制，搭建更加科學(xué)的管理模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，續(xù)寫我?？缭桨l(fā)展的嶄新篇章。本期對在職和退休教職工養(yǎng)老保險(xiǎn)基本信息逐一登記和核算，學(xué)前教育貧困資助信息核實(shí)填報(bào)，并圓滿完成任務(wù)。批量物品、大宗物品等都是經(jīng)校長同意，盡量少花錢多辦事，把好價(jià)格和質(zhì)量關(guān)。四、注重材料的積累，建立規(guī)范的檔案我們平時(shí)注意衛(wèi)生材料的積累，衛(wèi)生檔案資料基本齊全，有計(jì)劃、衛(wèi)生班會主題活動演講稿、主題活動記錄表、總結(jié)、衛(wèi)生檢查評分表、活動照片等，每學(xué)期分類整理，按要求裝訂。教室內(nèi)外、衛(wèi)生區(qū)做到一日兩掃，兩周一大掃，保持地上無紙屑、雜物，室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊，拖把放在指定位置，始終保持校園環(huán)境清潔優(yōu)美。（六）加強(qiáng)衛(wèi)生管理 創(chuàng)建凈美校園我校作為全縣窗口學(xué)校，衛(wèi)生工作也是學(xué)校的重要工作之一。（3）檢查落實(shí)省教育廳防溺水掛圖張貼使用情況。組織開展“預(yù)防邪教滲透”專題教育活動，全員回收“致全縣青少年學(xué)生家長的一封信”回執(zhí)。教師、班主任、安全員、門衛(wèi)層層簽訂，確立責(zé)任意識，強(qiáng)化安全責(zé)任。在校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，本學(xué)期課間操紀(jì)律和質(zhì)量都很不錯。所有這些活動都得到了校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和同學(xué)們的支持，還得到了家長的廣泛關(guān)注。幾位教師在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，擬出了高質(zhì)量的閱讀題，既考查了學(xué)生、教師的閱讀情況，又為教師們今后的閱讀教學(xué)指明方向，效果很好。觀摩研討會上講課精彩、解讀到位、聽者專心，取得良好的效果，使所有與會教師收益匪淺。（9）組織英語抽考：每月對三至六年級英語進(jìn)行統(tǒng)考統(tǒng)評，出題快，改卷快，算分快，能在最快的時(shí)間內(nèi)反饋到教師和學(xué)生的手中，及時(shí)訂正，并找出差距，幫助教師、學(xué)生查找不足及薄弱環(huán)節(jié)，很好地促進(jìn)英語教學(xué)工作。（7）在考評上，任課教師在上好每節(jié)課的同時(shí)，做好“堂清”、“日清”、“周清”；尤其是“周清”，每周進(jìn)行一次，周三上交“周清”試卷（周清試卷教師輪流出題），周五進(jìn)行“周清”，每周教研會前上交周清分析報(bào)告、試卷及成績單，及時(shí)總結(jié)問題查找不足。老師真可謂是各盡其能，各顯其才，精彩無限。并有專職教師任教，要求教師按課程標(biāo)準(zhǔn)施教，按課表規(guī)范上課，不得隨意調(diào)課，建立查課制度，由專職人員進(jìn)行查課，一節(jié)一查課，一天一匯總，一周一通報(bào)；每天兩位值班領(lǐng)導(dǎo)各插一節(jié)課，督促教師上課更加規(guī)范，檢查結(jié)果納入教師量化。因此，我校在學(xué)校管理工作中，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，在學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式基礎(chǔ)上積極推廣更 3符合學(xué)校實(shí)情的“五環(huán)三探”教學(xué)法，以教帶研，以研促教，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。印發(fā)學(xué)生養(yǎng)成教育報(bào)告單，制訂了基本標(biāo)準(zhǔn)，明確了每周學(xué)習(xí)主題，每周學(xué)生自評和班主任評價(jià)相結(jié)合，對予“待定”原因，學(xué)生必須寫清待定原因，并迅速改正，班主任每周利用班會時(shí)間對一周的養(yǎng)成教育開展情況進(jìn)行總結(jié)，學(xué)校每月進(jìn)行一次小結(jié)。（3）各班舉好班牌，四路縱隊(duì)，排著整齊的隊(duì)伍，精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，邊走邊呼班級口號。本學(xué)期開學(xué)初，就進(jìn)行了有序的安排，并做了明確的要求：每次升旗須三個(gè)班共同參與，規(guī)范升旗程序，保證升旗效果。先后多次專題開會學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。為此學(xué)校十分重視師德建設(shè)工作：加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。我們清晰的意識到班風(fēng)不正、學(xué)風(fēng)不正，教師教的吃力、學(xué)生學(xué)的無聊。黑石頭初級中學(xué)2013年7月10日第四篇：2013春 學(xué)校工作總結(jié)2013年春季**學(xué)校工作總結(jié)時(shí)光匆匆，不知不覺一學(xué)期工作已畫上了句號。一日三餐，學(xué)生每天消費(fèi)8元左右，飯菜質(zhì)量較好。確定令曉彬?yàn)槭称沸l(wèi)生兼職管理人員，負(fù)責(zé)進(jìn)料，魏臻老師協(xié)管，負(fù)責(zé)收料，給學(xué)生辦卡等，住宿補(bǔ)貼本學(xué)期625元全部打入飯卡，廚師長王軍霞負(fù)責(zé)領(lǐng)料填字，形成了較為健全的學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化管理制度。四、教育教學(xué)工作根據(jù)縣教體局本學(xué)期制定的打造高效課堂，狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求，學(xué)校確定近兩年新參加工作人員上好一節(jié)課，組織有經(jīng)驗(yàn)的老教師進(jìn)行評課，幫助青年教師確定教學(xué)方向，同時(shí)讓每一位教師在多媒體教室上一節(jié)示范課，學(xué)校采取推門聽課，不打招呼的辦法，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研組長牽頭，在備課、說課、講課、評課等環(huán)節(jié)中逐層抓落實(shí)，保證完整上好一節(jié)課，讓每位教師在參與中尋找自己和他人在課堂教學(xué)中的不足，并在活動中相互交流，共同學(xué)習(xí)，共同提高，夯實(shí)課堂教學(xué)基礎(chǔ)，探索課堂教學(xué)新途徑。②保證學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)習(xí)總書記調(diào)研定西“八個(gè)著力”講話精神，學(xué)習(xí)省、市、縣教育工作會議精神，學(xué)習(xí)“兩會”內(nèi)容、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義榮辱觀等法律和文件。三是學(xué)校教室及辦公室屋面漏雨嚴(yán)重，急待解決。安全教育，刻不容緩。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實(shí)處。以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。把早操活動、體育課、戶外活動作為常規(guī)工作進(jìn)行開展。在組織教學(xué)活動過程中，教學(xué)形式多樣化，進(jìn)一步加強(qiáng)珠心算、英語特色教學(xué)。學(xué)校成立了“硯臺小學(xué)愛心基金會”，通過師生捐資和吸納社會各界捐款，兩年來共籌措愛心基金3萬多元，已資助貧困兒童68人次，投放資金1萬余元，目前我?；饡€余25113元，本期還利用該基金還為60余名貧困兒童購置了校服。本學(xué)期來，我室一直堅(jiān)持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本。學(xué)校從學(xué)期開始便成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。裝修了老師會議室、辦公室，更換了辦公桌椅。我們已啟動“書香校園”的建設(shè)，以“讀經(jīng)典、書經(jīng)典”活動為契機(jī)，組織學(xué)生誦詩讀詞，積累創(chuàng)作書寫素材。學(xué)校教導(dǎo)處結(jié)合月考核制度，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個(gè)方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)常化、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。通過小課題研究，促進(jìn)了教師學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會同伴合作，學(xué)會反思，學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個(gè)有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。一方面學(xué)校管理人員牢固樹立大局意識和精細(xì)化管理意識，增強(qiáng)主動性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來，多深入課堂