31成比例線段(二)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 (1) 如圖 ， 已知 21??AECEADBD ， 你 能 求 出 AE AECEAD ADBD ??? 的值嗎？如果 CEABBCAB? ,那么 CE CEACBDBDAB ??? 有怎么樣的關(guān)系？在求解過(guò) 程中，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 已知， a， b， c， d， e， f 六個(gè)數(shù)。 注意事項(xiàng)：利用得出的解題方案，解答上面的兩個(gè)問(wèn)題。 第六環(huán)節(jié)：知識(shí)回顧 活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了成比例線段的合比性質(zhì)及等比性質(zhì)，并在合比性質(zhì)及等比性質(zhì)的推導(dǎo)過(guò)程中 ，培養(yǎng)了推理能力，也學(xué)會(huì)了運(yùn)用比例線段的基本性質(zhì)解決問(wèn)題，比例線段的知識(shí)將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)有重要的幫助。學(xué)生在前一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解和學(xué)習(xí)了線段的比和成比例線段。對(duì)于比的性質(zhì)應(yīng)用，教師在教學(xué)時(shí)，可補(bǔ)充一些練習(xí)做為隨堂練習(xí)，以鞏固這幾個(gè)性質(zhì)，達(dá)到當(dāng)堂消化的目的。各小組討論結(jié)束后，教師加以總結(jié)。 第七環(huán)節(jié)：布置作業(yè) __ ___,9171 ??? yxy yx 則、若____23,412 的值為則、若 b baba ??的值）的值（）求（、已知：cacbbcbcba???????32a2a1.7533 略。求，的周長(zhǎng)為且中，若與、在；與求、已知D E FA B CFDCAEFBCDEABD E FA B Cba?????????cm18,43)2(bbabba,32)1(的值。 要強(qiáng)調(diào)等比性質(zhì)中，分母 b+d+?? +n≠ 0 。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生 理解并掌握比例的基本性質(zhì)及其簡(jiǎn)單應(yīng)用。 二、
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