關(guān)于小學(xué)生課外鍛煉情況的調(diào)查報(bào)告-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 個(gè)性。（小人之背）。（外航）。（有圓音）。（老石人）。（一錠）。（葷葷沉沉）。四是四，十是十【第二關(guān) 四是四，十是十。北瓜瓣兒、瓣北瓜，北瓜瓣上結(jié)北瓜。盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲 獎(jiǎng)券一張。一人在傳球時(shí)必須先說(shuō)出一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱（如滑冰），另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說(shuō)出另一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱。1聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語(yǔ)單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)即得獎(jiǎng)劵。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。）1彈球：主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎(jiǎng)劵。1快樂(lè)呼拉圈：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。主持人說(shuō)出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來(lái)接，對(duì)的即得獎(jiǎng)劵。參賽者兩人一組。摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎(jiǎng)券一張。北瓜瓣兒、瓣北瓜，北瓜瓣上結(jié)北瓜。走了三十三里地就辦了四十四件事，用了四十四小時(shí)才寫了三十三個(gè)字。（靠添）。（風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)）。（皮太后）。（一鹽難進(jìn)）。（沒(méi)寺）。（催牛）。例如：球類運(yùn)動(dòng)可以鍛煉我們手腳的運(yùn)動(dòng)能力和反應(yīng)能力，長(zhǎng)跑可以鍛煉耐力。男生以打籃球、羽毛球、乒乓球，騎自行車為主。望輔導(dǎo)班走向制度化，孩子們能從中得到更好的發(fā)展。學(xué)生應(yīng)該客觀認(rèn)識(shí)自身否樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)觀念，從主觀上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好是發(fā)展興趣特長(zhǎng)的基礎(chǔ)，出于內(nèi)心的動(dòng)力能讓學(xué)習(xí)事半功倍。有些收入較低的教師利用假期開(kāi)辦補(bǔ)課班以賺取報(bào)酬，由于是在校教師，所以很有知名度，吸引了很多正要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生及家長(zhǎng)。但家長(zhǎng)應(yīng)理智思考，自己的孩子是否有必要參加課外輔導(dǎo)班，出于什么樣的目的去參加，是孩子在學(xué)習(xí)上的確存在不足需要再深入的學(xué)習(xí)，還是純粹地跟風(fēng)，把自己不愿讓孩子輸在起跑線的心態(tài)轉(zhuǎn)化為單純的參加補(bǔ)習(xí)班。所以，補(bǔ)習(xí)班的作用不一定都是正面積極的，家長(zhǎng)在考慮孩子是否需要參加補(bǔ)習(xí)時(shí)需要理性又慎重的考慮。升學(xué)壓力在輔導(dǎo)班的類型、數(shù)量和規(guī)模的調(diào)查上，由調(diào)查結(jié)果看出，絕大多數(shù)的孩子都參加過(guò)或正在參與語(yǔ)文數(shù)學(xué)與英語(yǔ)這三門主課的補(bǔ)習(xí)。三、調(diào)查分析在對(duì)肇東市小學(xué)生參加課后輔導(dǎo)班情況的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分的學(xué)生對(duì)于參與課外輔導(dǎo)都有著較高的熱情，較強(qiáng)的目的性和比較理性、合理的認(rèn)知。輔導(dǎo)班輔導(dǎo)的課程科目種類很多，包括：小學(xué)、初中、高中的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、美術(shù)、體育、音樂(lè)等，還有一些語(yǔ)言類的輔導(dǎo)，以及社會(huì)上需要培訓(xùn)輔導(dǎo)的科目。因?yàn)槎鄶?shù)同學(xué)喜歡在室外健身，建議社區(qū)多提供運(yùn)動(dòng)設(shè)施，建設(shè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。第一篇：關(guān)于小學(xué)生課外鍛煉情況的調(diào)查報(bào)告關(guān)于小學(xué)生課外體育鍛煉情況的調(diào)查報(bào)告調(diào)查主題：小學(xué)生參與課外體育鍛煉情況調(diào)查對(duì)象：小學(xué)生調(diào)查日期：2015年3月5日調(diào)查方式：自行制作調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)放問(wèn)卷20份，根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。根據(jù)以上調(diào)查數(shù)據(jù)分析，提出以下看法：學(xué)校和社區(qū)可以舉辦一些體育類活動(dòng)，來(lái)提高小學(xué)生對(duì)于課外體育鍛煉的興趣。通常也稱作：課外輔導(dǎo)班或補(bǔ)習(xí)班。那么輔導(dǎo)班的開(kāi)設(shè)是否對(duì)孩子的成長(zhǎng)有幫助呢？孩子們能否選擇好適合自己的輔導(dǎo)班呢？肇東的輔導(dǎo)班又處于什么樣的現(xiàn)狀呢？帶著這些疑問(wèn)，我們開(kāi)展了本次調(diào)查，希望通過(guò)我們的調(diào)查分析比較，使家長(zhǎng)和孩子能夠更加客觀正確地認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)班的作用與意義。即便是出于孩子自身要求，也必定是在家長(zhǎng)的同意之下才能最終進(jìn)行的，況且也存在著孩子不自愿參加卻仍需參加的情況。補(bǔ)習(xí)班的幫助好壞參半，家長(zhǎng)讓孩子參加補(bǔ)習(xí)班，花下金錢和時(shí)間、精力，不管是自己想讓孩子參加的，還是聽(tīng)從別人的建議將孩子送去學(xué)習(xí)，抑或只是跟風(fēng)，但出發(fā)點(diǎn)是好的，但是沒(méi)有幫助到孩子的學(xué)習(xí)，甚至給孩子的學(xué)業(yè)形成了更多的壓力，給孩子造成了學(xué)習(xí)上的退步，這就不是預(yù)期所希望的了。為了孩子能夠?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，考入重點(diǎn)學(xué)校，家長(zhǎng)不惜犧牲孩子休息的時(shí)間給孩子補(bǔ)課，不惜重金給孩子報(bào)名各種各樣的補(bǔ)課班。加上受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)。學(xué)生不是不能參加輔導(dǎo)班，而是更應(yīng)該參加他們喜歡的，比如有實(shí)際意義的特長(zhǎng)類輔導(dǎo)對(duì)他們的自身發(fā)展是有一定好處的。當(dāng)然孩子自身也要不斷的提高，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，成才的關(guān)鍵在于自己。運(yùn)動(dòng)方式上，男女生有差別。四、體育鍛煉的重要性：。耕地裏甩鞭子吹牛。老和尚住山洞沒(méi)事。醬缸裏泡石頭一言難盡。皮皇帝的媽媽皮太厚。扇著扇子說(shuō)話——瘋言瘋語(yǔ)。小碗兒吃飯——靠天。三十三的弟子用了四十四小時(shí)，四十四的師父走了三十三里地。北瓜【第三關(guān) 北瓜瓣兒、瓣北瓜，北瓜瓣上結(jié)北瓜。吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎(jiǎng)券一 張。1搶說(shuō)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。1妙接對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)：主持人要準(zhǔn)備好三條對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)。每人有三次機(jī)會(huì)。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走?？梢詫?友情萬(wàn)歲 的話三句半表演： 我們四人臺(tái)上站 表演節(jié)目三句半 不知演得好不好 試試看 在家我是小皇帝 爬上爬下真淘氣 要是有人敢不依 就躺地 爺爺給我當(dāng)馬騎 奶奶是我小伙計(jì) 如果讓我不滿意 哭鼻子 爸爸媽媽把我慣 穿衣吃飯圍我轉(zhuǎn) 這樣下去不變壞 那才怪 自從上了幼兒園 老師教我懂道理 從此再也不嬌氣 好樣的 會(huì)講故事玩游戲 會(huì)疊被子會(huì)穿衣 還會(huì)自己管自己 了不起 我?guī)蜖敔斈棠檀反繁?我讓爸爸媽媽別太累 現(xiàn)在什么我都會(huì) 好寶貝 爸爸媽媽聽(tīng)仔細(xì) 我要改掉壞習(xí)氣 從此不當(dāng)小皇帝 有出息吸管運(yùn)輸 同上一個(gè)游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí)，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人，直到傳到最后一
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1