蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色,品牌專業(yè)建設(shè)計(jì)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 行有機(jī)組合、使之成為相互關(guān)聯(lián)的整體。委員會聘請了在本行業(yè)的教育界、設(shè)計(jì)界、行業(yè)主管等部門的資深和杰出成員，以及在本學(xué)院的各專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人。 同時不放松校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，增加實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，縮短學(xué)生與社會的距離。 通過三級教學(xué)檢查，嚴(yán)格教學(xué)過程控制，使教學(xué)質(zhì)量得以保障。課程環(huán)從初級向高級呈螺旋式上升為一較完整的體系。 ２．兩 年內(nèi)， 選用教育部推薦的優(yōu)質(zhì) 教材 和、省部級精品教材和校本教材 比例達(dá)到 100％。因此，我系將集中既有豐富教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有相當(dāng)?shù)膶I(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師共同進(jìn)行精品課程的開發(fā)，計(jì)劃完成一門省級精品課程。尤其是專業(yè)建設(shè)中的實(shí)踐教學(xué)，它不同于普通高等教育。 ３．督促教師做好自身發(fā)展目標(biāo)定位，促進(jìn)教師自身獲得更好的發(fā)展。 在教學(xué)方面作了一些探索，發(fā)表了一些論文，有 《風(fēng)格 .融學(xué) .趨勢》 、《古典裝飾與現(xiàn)代藝術(shù)的目的》 。 為此 ， 我們還將繼續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，加大改革力度，進(jìn)行課程優(yōu)化重組。 二、現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案實(shí)施情況、效果與進(jìn)一步修改調(diào)整的打算及理由說明： 現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案的實(shí)施情況、效果 本專業(yè)在教學(xué)過程中貫徹現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案，依據(jù) 20xx 年修訂的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱，汲取我院“中法中心”先進(jìn)教學(xué)理念，進(jìn)行了一 系列 的改革，確立了以 主題式與 實(shí)踐教學(xué)為主的課程體系，強(qiáng)調(diào)方法論的學(xué)習(xí)。全面總結(jié)多年來的教改經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)分析已有的教改成果，保證特色專業(yè)建設(shè)有正確的理論指導(dǎo)和明晰的工作思路。蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色、品牌專業(yè)建設(shè)計(jì)劃 根據(jù)《省教育廳關(guān)于公布 20xx 年江蘇省高等學(xué)校品牌特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)遴選結(jié)果的通知 》（ 蘇教高〔 20xx〕 14 號），我院裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)被評為江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)被評為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，并配發(fā)了專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)資金。 2. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。采用課群組合授課，即將課程結(jié)構(gòu)中 專業(yè)基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)，專業(yè)理論，專業(yè)設(shè)計(jì)，技能實(shí)訓(xùn)五個相對獨(dú)立的課程模塊，在課程的安排上采取綜合、滲透、交織、相融的方法，將課程模塊中的 各 單門 關(guān)聯(lián)性 不強(qiáng)的 課程同組 于 一個層面 ，形成一個有關(guān)聯(lián)的課程 系統(tǒng)（課程群） 進(jìn)行授課 ，然后一層一層逐步下延 ， 把原來單元、獨(dú)立的基礎(chǔ)專業(yè)和技術(shù)基礎(chǔ)課程，通過階段式綜合的學(xué)習(xí)和積累，在掌握基本知識和技能后再進(jìn)入下一時段 的學(xué)習(xí)，如此循環(huán)反復(fù)不斷鞏固已掌握的技能知識和獲取新的知識； 以分階段、層進(jìn)式實(shí)踐 教學(xué)的方法 ， 使 課程理論 、 技能 實(shí)訓(xùn)、 頂崗 實(shí)習(xí)三位一體，形成一個個課程系統(tǒng)。并且 ，積極 推行真正意義上的 全面學(xué)分制， 實(shí)施 學(xué)生 一年 的大平臺基礎(chǔ)，第二年學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方法，引入項(xiàng)目并運(yùn)用項(xiàng)目進(jìn)行課程整合，三年級 選 專業(yè) 方向 并 在 工作室內(nèi)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí) ，即 實(shí)施大專業(yè) 基礎(chǔ) 平臺 和 小專門化方向 教學(xué)改革 ， 加強(qiáng)學(xué)生選擇專業(yè)的自由度， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的積極性，從而達(dá)到畢業(yè)就業(yè) 零距離 和畢業(yè)后 專業(yè)發(fā)展 的多元 性。 04 年指導(dǎo)學(xué)生參加全國手繪效果圖比賽，獲優(yōu)秀獎。 ４．通過內(nèi)部培養(yǎng)、攻讀碩士學(xué)位等多種方式提高教師業(yè)務(wù)能力。高職教育的實(shí)踐教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃中占有較大比例，在高職教育中起著舉足輕重的作用。 精品課程建設(shè) （ 1） 精品 課程 課程名稱 環(huán)境藝術(shù)課程群 級別 省級 課程負(fù)責(zé)人 柳建華 檢查人 平國安 建設(shè) 目標(biāo) 按照國家精品課程 標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，建成省 級以 上精品課程。 省級精品教材 （ 1） 精 品 教 材 教材名稱 建筑公共空間景觀藝術(shù) 設(shè)計(jì) 教材性質(zhì) 高職高專 負(fù)責(zé)人 柳建華 檢查人 平國安 建設(shè) 目標(biāo) 國家 十一五規(guī)劃教材 省 級精品教材 建設(shè) 內(nèi)容 編寫的教材 由出版社 正式 出版 完成與之配套的課件 完成公開課程和網(wǎng)絡(luò)課程 措 施 省級精品教材（ 2） 精 品 教 材 教材名稱 景園設(shè)計(jì)概論 教材 性質(zhì) 高職高專 負(fù)責(zé)人 巫建雄、錢蔚 檢查人 平國安 建設(shè) 目標(biāo) 省 級精品教材 建設(shè) 內(nèi)容 編寫的教材由出版社正式出版 完成與之配套的課件 措 施 校本 教材 （ 1） 教 材 建 設(shè) 教材名稱 景園施工技術(shù) 教材性質(zhì) 高職高專 負(fù)責(zé)人 平國安 、趙慧容 檢查人 平國安 建設(shè) 目標(biāo) 省 級優(yōu)秀 教材 建設(shè) 內(nèi)容 編寫的教材由出版社正式出版 完成與之配套的課件 措 施 校本教材 （ 2） 教 材 建 設(shè) 教材名稱 景園設(shè)計(jì)表現(xiàn) 教材性質(zhì) 高職高專 負(fù)責(zé)人 錢蔚 檢查人 平國安 建設(shè) 目標(biāo) 省 級優(yōu)秀 教材 建設(shè) 內(nèi)容 編寫的教材由出版社正式出版 完成與之配套的課件 措 施 多媒體教學(xué)課件的建設(shè) 多媒體教學(xué)必須要有大量優(yōu)秀的課件，精心自制或優(yōu)選多媒體課件是搞好多媒體教學(xué)的關(guān)鍵。 管理制度、人員、質(zhì)量監(jiān)控體系等方面教學(xué)管理改革目標(biāo) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量控制主要依靠管理制度，在學(xué)院已建有的教學(xué)管理制度框架內(nèi)根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)加以補(bǔ)充，教學(xué)管理主要是教學(xué)運(yùn)行過程的管理。 實(shí)訓(xùn)工作室、
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