滬科版物理八年級84流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系3-文庫吧在線文庫
【正文】 2）通過實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)正確記錄數(shù)據(jù) （ 3）知道個(gè)人見解的正確與否必須通過實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）來證明。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 四、 教材分析 第二章“運(yùn)動(dòng)世界”涉及機(jī)械運(yùn)動(dòng)的描述與探究方 面的知識與技能。因 此本節(jié)的學(xué)習(xí)有著重要作用。在學(xué)習(xí)成果評價(jià)時(shí)，教師要像一個(gè)主持人一樣促進(jìn)小組之間的交流，并且還要做一個(gè)民主的裁判。 實(shí)驗(yàn)表格： 路程 s/m 20 40 60 80 100 時(shí)間 t/s 教師：同學(xué)們現(xiàn)在就可以根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)方案來做實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn)。另外學(xué)生在自我設(shè)計(jì)與創(chuàng)作中相互之間有了比較，有了競爭，有了創(chuàng)新，避免了千篇一律，達(dá)到了一種共同學(xué)習(xí)、共同探討的目的，這樣既保護(hù)了他們的自我創(chuàng)作能力，還培養(yǎng)了他們的思維開發(fā)能力。時(shí)間長了，會(huì)拉近和學(xué)生的距離，做到每節(jié)課上師 生 都能交流互動(dòng)，配合默契。因此問題的提出應(yīng)以學(xué)生為主，符合學(xué)生最近發(fā)展的水平和能力，以便讓學(xué)生經(jīng)過適當(dāng)準(zhǔn)備后，就可著手進(jìn)行，最終獲得一個(gè)完整的探究過程。 （ 4）收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 路程 s/m 0 25 50 75 100 時(shí)間 t/s 0 速度 = 路程 /時(shí)間 (5)實(shí)驗(yàn)原理 （ 6）探究結(jié)論：運(yùn)動(dòng)員的速度是越來越快的。 學(xué)生 D：但是 那只知道他整個(gè) 100m的速度，無法知道速度的變化
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