飛奪瀘定橋教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案-文庫吧在線文庫
【正文】 、指導(dǎo)學(xué)生理解“奪”：１、雖然兩個旅的援兵被我軍拋在后面，沒能趕來支援防守瀘定橋的兩個團，但這兩個團的敵人仍然瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧！”他們憑的是什么？２、指讀第六節(jié)，思考。（３）分組讀（四組比一比，看哪組讀得最有氣勢）（４）戰(zhàn)士們面對困難毫不畏懼，勇往直前。（由點及面）１６、結(jié)合所看過的戰(zhàn)斗畫面，想象戰(zhàn)士們沖進城去后的激烈搏斗場面。【板書設(shè)計】擊潰敵人忘記饑餓疲勞搶時間 點起火把趕路摸黑冒雨前進飛奪瀘定橋冒著——槍彈攀著——鐵鏈攻天險 穿過——大火沖進——城里展開——搏斗 《飛奪瀘定橋》教學(xué)設(shè)計第二篇：飛奪瀘定橋_教學(xué)設(shè)計_教案教學(xué)準備1．正確流利有感情地朗讀課文，了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過，了解紅軍長征的可歌可泣的英雄歷史，接受革命傳統(tǒng)教育。1935年5月，紅軍曾在這里與國民黨反動派進行了一場激烈的戰(zhàn)斗，今天我們就來學(xué)習(xí)第課文《飛奪瀘定橋》。（2）從課前查閱的背景資料你還了解到什么？3．導(dǎo)讀課文第四部分。（3）沿途還擊潰了幾股阻擊的敵人。培養(yǎng)學(xué)員的團隊精神；體驗當年紅軍長征的艱苦環(huán)境，感受重走長征路的氛圍，學(xué)習(xí)換位思考。在體驗的過程中不容許相向而行，以免發(fā)生碰撞。，學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序記敘的方法?！帮w奪瀘定橋”，齊讀課題。3）瀘定橋險、水急、山險。、8自然段，其他同學(xué)想一想：紅軍戰(zhàn)士是怎樣飛躍天險，奪取瀘定橋的？（學(xué)生讀完后）哪些語句給你的印象最深，把它畫下來？然后和小組的同學(xué)交流一下你的感受。（五）安排作業(yè)，70年過去了，二連的這22位英雄現(xiàn)在都在哪里呢？讓我們開展一個尋找英雄的語文綜合實踐活動。用自己喜歡的記號畫出并品味“飛奪”、“天險”、“關(guān)鍵”、“浩浩蕩蕩”等重點詞語，積累好詞佳句。教學(xué)時間：計劃三課時 教學(xué)過程：(一)介紹資料，了解背景。(三)初讀課文，整體感知。(四)朗讀課文，讀中感悟。指名讀“時間……關(guān)鍵”這段話說說自己的看法。（2）指名說出三方面：水、橋、岸。品讀“奪”。正確流利有感情地朗讀全文。通過多種方式的讀，并聯(lián)系上下文內(nèi)容，真正體會到紅軍搶時間飛奪瀘定橋的重重困難，深切感悟到紅軍戰(zhàn)士的高尚品質(zhì)，與作者產(chǎn)生情感上的共鳴，使自己對課文深刻內(nèi)涵的理解得到升華，同時又積累了優(yōu)美的語言材料。點評：在讀、摘的基礎(chǔ)上，進一步體味理解重點詞句的用法，并將其變?yōu)樽约旱脑拰懴聛恚w現(xiàn)了讀寫結(jié)合。英雄們聽到黨的號召，更加奮不顧身，都箭一般地（穿過）熊熊大火，（沖進）城去，和城里的敵人展開了激烈的（搏斗）。讀后激發(fā)學(xué)生的體驗：如果你站在這瀘定橋上，會有怎樣的感受？紅軍奪橋最主要的困難是什么呢？根據(jù)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容的體驗理出本段的層次：橋險、水急、兩岸敵人兇。點評：讓學(xué)生充分地自己讀書，讀出聲、讀出意、讀出情、入情入境，置身于當時的環(huán)境中，與作者的情感產(chǎn)生共鳴，受到心靈的震撼。課文用了一個成語形容天險大渡河，請同學(xué)們仔細閱讀，找一找。師板書：（起因）（經(jīng)過）（結(jié)果）接到命令―飛兵急奔―英勇奪橋―奔赴前線師：紅軍為了北上抗日，必須飛快地趕到瀘定橋，奪下瀘定橋。(二)解題質(zhì)疑，引入內(nèi)容。設(shè)計理念：在讀中整體感知，理解文意，培養(yǎng)語感；在讀中積累語言，學(xué)習(xí)作者表情達意的技巧，受到潛移默化的思想教育和情感的熏陶。紅軍長征途中，一路都在“奪”，而這一戰(zhàn)的特殊性卻是在“飛”上。還有哪些地方給你的印象深，說說感受？（2）千鈞一發(fā)――敵人放火，橋頭被大火包圍――體會出戰(zhàn)士們在“奮不顧身”“箭一般地穿過熊熊大火”“激烈的格斗”。蔣介石也揚言說“讓紅軍做第二個石達開”。要求：他在發(fā)言的時候，請大家認真地聽，假如你有自身的見解，希望你能隨時給予補充。教學(xué)難點：，體會他們勇往直前、不怕犧牲的大無畏精神。四、分享、交流、小結(jié)（一）讓每一組分享交流成功的經(jīng)驗和感受?；顒忧盁嵘?，重點是四肢及關(guān)節(jié)。3．這三組鏡頭，假如你是導(dǎo)演，你會用怎樣的畫面把你體會最深的文字呈現(xiàn)給觀眾，為什么？師：從你們畫面中，我知道了為什么那樣艱難的環(huán)境下，紅四團的戰(zhàn)士們?yōu)槭裁茨軐橙藪佋诤竺?，搶先到達瀘定橋。時間只剩下20多個小時，距離120公里。）3．說一說課文主要內(nèi)容。通過自己的反復(fù)閱讀、思考，同學(xué)間的交流，體會品讀重點詞句的方法，體會文章表達的思想感情。（錄
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