20xx粵教版語(yǔ)文必修三登高學(xué)案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 又要稍緩，但聲音不能低。王維《九月九日憶山東兄弟》： “ 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。時(shí)代的艱難，家道的艱辛，個(gè)人的多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世 —— 所有這些，像濃云似的時(shí)時(shí)壓在他的心頭，他為了排遣郁悶抱病登臺(tái)，寫(xiě)成了《登高》。在這種情勢(shì)下，他只得繼續(xù) “ 漂泊西南天地間 ” ，在 “ 何日是歸年 ” 的嘆息聲中苦苦掙扎。 3．聯(lián)系解題 重陽(yáng)節(jié)，本是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，是與親人一同登高祈求長(zhǎng)壽的日子。以讀出詩(shī)人愁苦不堪、孤苦伶仃的感情。 A．面世 作客 經(jīng)過(guò) B．問(wèn)世 作客 通過(guò) C．面世 做客 通過(guò) D．問(wèn)世 做客 經(jīng)過(guò) 5．下面是對(duì)杜甫的《登高》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．詩(shī)人開(kāi)篇用十分凝煉的語(yǔ)言，描寫(xiě)了富有特征的六種景物，使形態(tài)、聲音、色彩一一得到了表現(xiàn)。宋代的羅大經(jīng)指出《登高》 “ 萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái) ”14 字含有八層意思，你能讀出幾層意思來(lái)？試作具體分析。 C．五、六句重在表現(xiàn)情感，從時(shí)間方面著筆，由眼前寫(xiě)到未來(lái)凄涼晚景，充滿了傷感之情。 江村 杜甫 清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。o zhǔ b236。 獨(dú)：感嘆獨(dú)自登臺(tái)，無(wú)親無(wú)友，孤苦伶仃。 ③ 哀猿：猿的啼叫是哀傷的。孔子在長(zhǎng)江邊上感慨道：逝者如斯夫（子在川上曰：逝者如斯夫）！蘇軾在《赤壁賦》中寫(xiě)到：哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。首句 “ 風(fēng)急天高猿嘯哀 ” ，如來(lái)自天外，將詩(shī)人的 “ 悲 ” 情緒展 現(xiàn)于讀者面前。 其次是寫(xiě)景抒情筆法錯(cuò)綜變化，而又相互 照應(yīng)。 【鞏固提升】 1．答案： C 2．答案： C 3．答 C 表達(dá)的是暢快之情。所以結(jié)末兩句，與其說(shuō)是幸詞，不如說(shuō)是苦情，一個(gè)艱難貧困、依人而活的一代詩(shī)宗，在咱得棲息、甫能安居的同時(shí)，便吐露出這樣悲酸的話語(yǔ)，實(shí)在是對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)摧殘人才的強(qiáng)烈控訴。要緊扣 “ 事事幽 ” ，分景幽、事幽和人幽來(lái)分析，從中可以看到詩(shī)人的喜悅之情。五、七兩句相承接，都是寫(xiě)悲苦；六、八兩句相承接，都是寫(xiě)多病。在對(duì)景物的描繪中，可以揣摩到詩(shī)人悲情世界的情感起伏。 離鄉(xiāng)萬(wàn)里之悲，身處暮年之悲，客居異鄉(xiāng)之悲，體弱多病之悲，常年漂泊之悲，肅殺秋景之悲，孤苦無(wú)依之悲，高迥凄涼之悲。 ⑤ 回鳥(niǎo)：詩(shī)人筆下的鳥(niǎo)是一只無(wú)家可歸、低沉徘徊、孤獨(dú)哀傷的鳥(niǎo)（回鳥(niǎo)徘徊）。 是統(tǒng)一的。 5．答 B 無(wú)擬 人手法 【合作探究】 1． 參考答案：悲。 【注
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