【正文】 中國共產(chǎn)黨；1997年上級任命為烏烈中學(xué)辦公室主任；2006年又榮升為烏烈中學(xué)副校長。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。我總擔(dān)心班干部沒有能力，不敢“下放”權(quán)利，連一些小事都由自己親自處理，結(jié)果是管得太多太死，班里氛圍較死，沒有活力，班干部能力也沒能提高，自己又很累。自小學(xué)一年級起，我年年被評為“三好學(xué)生”，1983年1986年連續(xù)三年被評為自治區(qū)級“三好學(xué)生”。“沒有愛，就沒有教育”，在十幾年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實踐中，我不斷探索和追求，最后悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛。1999年2004年任校團(tuán)委書記期間，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校的實際狀況，開展了多種多樣的活動，在學(xué)校教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，2000、2003被評為旗級“優(yōu)秀團(tuán)干部”。二、教育教學(xué)工作方面（一）貫徹課程改革，探究新的教學(xué)方法作為一名中等職業(yè)學(xué)校教師，學(xué)生的就業(yè)就是教學(xué)的大方向，因此不斷提高學(xué)生的技能水平是教學(xué)的首要任務(wù)，教學(xué)中我不僅僅注意理論與實踐相結(jié)合，同時在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)教學(xué)方法優(yōu)點(diǎn)的同時，用心嘗試新的教學(xué)方法，如項目教學(xué)法，案例教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動法等，改變以教師為課堂中心的舊規(guī)律，強(qiáng)調(diào)師生互動，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用心培養(yǎng)學(xué)生的動手潛質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，收到了良好的教學(xué)效果。自1992年起擔(dān)任職專教務(wù)科長，工會主席，2000年起擔(dān)任職專副校長。在實際教學(xué)中，注重教書育人。我認(rèn)真研究課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。上課資料豐富，現(xiàn)實，使每堂課學(xué)生有所獲，發(fā)奮使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)潛質(zhì)，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只要堅持對這些同學(xué)的輔導(dǎo)，他們的基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。對黨無限忠誠，獻(xiàn)身教育事業(yè)。2005年6月從福建師范大學(xué)英語系畢業(yè)，進(jìn)行為期多年的自考學(xué)習(xí)，不斷充實自己的專業(yè)知識，并廣泛涉獵與英語有關(guān)的知識，使自己能跟上21世紀(jì)教育改革步伐。篇4：教師個人業(yè)務(wù)自傳***，1987年7月由師范院校畢業(yè)分配參加工作。必須將自己全部的熱情和力量獻(xiàn)給教師這個光榮而偉大的職業(yè)?；仡?0年的成長歷程，得益于各級領(lǐng)導(dǎo)悉心的栽培，同志們的熱心幫忙，也得益于自己的勤奮和發(fā)奮。為了能在基本技能上取得好成績，我詳細(xì)記讀了從小學(xué)一年級到初中四年級的全部課本和語法修辭的知識。并任兩個班的班主任和語文教師，工作的變化和工作量的驟加，使我一下子忙碌起來。我常跟學(xué)生說：在語文的課堂上說錯了沒關(guān)聯(lián)，但不說話不行。學(xué)生每年要寫出八九萬字的習(xí)作。班級的科學(xué)化管理取得了較明顯的成績，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的贊許，我也在這一年被評為大慶石油管理局教育培訓(xùn)中心先進(jìn)個人。2003年9月我也被評為大慶市優(yōu)秀教師，大慶石油管理局優(yōu)秀教師，大慶市教育培訓(xùn)中心優(yōu)秀實驗教師。作為黨員，熱心幫忙困難學(xué)生，用心參與“保先”活動的開展，撰寫心得，提高認(rèn)識，防腐拒變。為了上好語文課，我刻苦鉆研大綱和教材，領(lǐng)會教材編寫意圖，確定哪些知識可精講，哪些應(yīng)略講，抓住重難點(diǎn)，做到胸有成竹、有的放矢；認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，設(shè)計教法，精心組織教學(xué)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生；用心參加學(xué)校組織的聽評課活動，虛心聽取老教師的教學(xué)經(jīng)驗和新教師帶來的新理念新方法，博采眾長，不斷改善教法。首屆全國青少年優(yōu)秀作文大賽”（云南賽區(qū)）暨“新世紀(jì)在班級管理中，我所指導(dǎo)的文藝節(jié)目，定能成為舞臺上最亮麗的風(fēng)景線，使所指導(dǎo)班級的同學(xué)大受鼓舞。２００４年９月至２００５年８月學(xué)年，所教的１１７、１１８班，參加學(xué)年末市統(tǒng)測，語文平均分５０．２，及格率３４．７﹪，在同校同級同科教師中均居第３名，并且，所教的學(xué)生普強(qiáng)躍居全縣第３名?，F(xiàn)任大慶第六十四中學(xué)教研主任，初一、二班班主任，語文教師，中教一級。授業(yè)解惑、教好學(xué)生，為社會培養(yǎng)更多更好的合格人材是教師的崇高職責(zé)，而要做到這些，教師就要不斷的提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)潛質(zhì)，就要不斷地學(xué)習(xí)，充實自己，始終站在時代知識的最高點(diǎn)和信息的最前沿，正因教師培養(yǎng)的是未來人材，教師的觀念和做法務(wù)必領(lǐng)先于當(dāng)今時代，要具有培養(yǎng)未來人材的超前觀念和將這種超前觀念付諸實踐的潛質(zhì)。為了盡快地提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)潛質(zhì)，盡早到達(dá)初中語文教學(xué)的學(xué)歷要求，我于1996年參加了哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè)的函授學(xué)習(xí)，當(dāng)時孩子小，收入低，而且每個寒暑假都休息不上，在這些困難面前，我不退縮咬牙挺住，在自己的發(fā)奮下，于1998年6月順利從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)，拿到了本科畢業(yè)證。在自己精心準(zhǔn)備下，在比賽發(fā)揮出色，獲中教組第二名。當(dāng)時我的孩子也已經(jīng)上初二，由于愛人的工作單位較遠(yuǎn)，照顧孩子的重任也已經(jīng)自然落在我的肩上。在我的啟發(fā)下，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得十分活躍。我也是每篇都認(rèn)真批改，在我的訓(xùn)練下，學(xué)生的知識儲備和寫作潛質(zhì)都有較大的提高，語文成績也名列前茅。同年我輔導(dǎo)我校65名學(xué)生參加第五屆全國華人少年作文大賽，參賽學(xué)生有22名學(xué)生獲一等獎，43名學(xué)生分別獲二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎，2002年3月我也獲得第五屆華人少年作文大賽指導(dǎo)教師獎。2004年，我又回初一接了一個新班。為了更好地做好這屆學(xué)生的教育教學(xué)工作，盡快地在教學(xué)實踐中見到實效。我主要采用三大策略一是心理轉(zhuǎn)化就是做通學(xué)困生的思想工作，采用激勵的方法讓他們從內(nèi)心里產(chǎn)生變化。也充分認(rèn)識教育科研對教學(xué)活動的巨大指導(dǎo)和推動作用。2007年，是我這屆學(xué)生升到初四年級。也就在這一年，我的論文《多元智能理論指導(dǎo)下的語文教學(xué)初探》獲全國教育科學(xué)教育部“十一五”科研規(guī)劃課題《創(chuàng)新智能教學(xué)理論與實踐研究》科研成果一等獎。我深知作為一名人民教師肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)人才，振興民族的重任，雖然教師的工作辛苦了一點(diǎn)，勞累了一點(diǎn)，但我愿意堅守在三尺講臺旁，用真誠和汗水來演繹自己精彩的人生。受到駐地群眾的廣泛好評，由于工作出色，被發(fā)展為中共黨員。2004年輔導(dǎo)學(xué)生參加全國青少年五好小公民主題教育讀書征文活動中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。學(xué)生中也先后有10多人次被上級部門評為“安陽市三好學(xué)生”、“安陽市禮貌學(xué)生”、“河南省禮貌學(xué)生”等光榮稱號。升學(xué)率達(dá)百分之九十五，高考成績開創(chuàng)學(xué)校的先河，位居河南省同類學(xué)校前列。課件《角平分線的性質(zhì)》獲全國信息技術(shù)在特教學(xué)校中的有效應(yīng)用課件評比二等獎。從踏上講臺至今，從事過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜合科等教學(xué)工作，連年來，一向擔(dān)任中高年級班主任工作，其間還擔(dān)任過學(xué)校教研組長及少先隊輔導(dǎo)員工作。“沒有愛，就沒有教育”，在十多年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實踐中，我不斷探索和追求，最后悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并用心培養(yǎng)學(xué)生的動手潛質(zhì)。在必須好處上說，建立和諧的班群眾，班干部是決定性的因素。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進(jìn)新課程》等書籍?！比温氁詠恚救斯ぷ骶ぞI(yè)業(yè)，任勞任怨，以身作則，業(yè)務(wù)水平得到很大提高。連續(xù)四年擔(dān)任班主任工作，我不斷積累經(jīng)驗，有了自己的一套管理方法，但尊重學(xué)生愛護(hù)學(xué)生是一切方法的出發(fā)點(diǎn)。任現(xiàn)職以來，我一直扎扎實實勤勤懇懇高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，在教學(xué)、教研和行政管理方面成績顯著。三、把握教學(xué)各環(huán)節(jié)，教學(xué)效果明顯在教學(xué)中，我注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。上課時 , 本著 “ 傳道 , 授業(yè) , 解惑 ” 的原則 , 努力提高教學(xué)質(zhì)量 , 使講解有條理 , 清晰 , 準(zhǔn)確 , 生動。為了令教學(xué)生動 , 不沉悶 , 我還為此準(zhǔn)備了大量的教具 , 授課時就胸有成竹了。我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。1989 至 1991 年在鄭州大學(xué)進(jìn)修，獲本科學(xué)歷。工作上服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，曾被評為優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀教師。已取得上級部門要求的各種證件。（三）運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生必須的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而構(gòu)成學(xué)習(xí)動機(jī)。（二）熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、堅信學(xué)生尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。我堅信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在必須的環(huán)境中激發(fā)出來?！睘榇耍視r時處處嚴(yán)格要求自己。總之，幾年來，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了必須成績，教學(xué)管理中積累了必須的經(jīng)驗，然而學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我必須會在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開拓進(jìn)取，爭取做出更好的成績。建立了一個禮貌守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚力強(qiáng)的班群眾。除此外，在課堂上，我也發(fā)奮營造民主氛圍，讓學(xué)生在和諧快樂的氣氛里對知識進(jìn)行明白探究性學(xué)習(xí)。同時我在自己的課堂教學(xué)中加大了信息技術(shù)與學(xué)科整合的力度，開始用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，并取得了較好的效果。而做為一名特殊學(xué)校的教師，這份職責(zé)是責(zé)無旁貸的。1996年考入南京特殊教育師范學(xué)校，就讀于聾童教育專業(yè)，2000年畢業(yè)。參加課題研究八年來，自己積累了豐富的經(jīng)驗。在班級營造一個十分濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。在班級管理上，我注重以人文理念管理班級，把學(xué)生當(dāng)做老師的助手而不是對手來待，給學(xué)生一個自主管理的平臺，還學(xué)生一個在競爭中借力發(fā)展的空間。與此同時，我為讓自己工作再上一次樓，我參加了“創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究與實驗”，全國中語文國家“十五”重點(diǎn)課題《大面積提高學(xué)生作文潛質(zhì)研究實驗》的兩個國家的科研課題的研究工作。開始使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，并取得較好的效果，也積累了超多的資料，由于在這方面的業(yè)績比較突出，2004年8月被教育培訓(xùn)中心抽調(diào)去參加大慶市教育培訓(xùn)中心主編的《信息技術(shù)與課堂整合》（中學(xué)篇）的撰稿工作，并任主要修改之一。另一方面用心摸索適合這屆學(xué)生的課堂教學(xué)方法。多少次談話，冰釋了學(xué)生心中的困惑；多少次探究解決了學(xué)生學(xué)習(xí)上的難題；多少次叮囑激起學(xué)生奮進(jìn)的斗志；多少次激勵揚(yáng)起學(xué)生心中自信的風(fēng)帆。在班級管理上，我結(jié)合有關(guān)心理學(xué)，教育學(xué)成功學(xué)、管理學(xué)等方面理論，再加上自己多年的工作經(jīng)驗，建立并實施了五星少年評價體系，這用科學(xué)化，制度化，激勵化的措施來管理班級并收到明顯的效果。選購知識很強(qiáng)的影片欣賞課上放給學(xué)生看。由于工作量大，我常常工作到夜間十一、二點(diǎn)鐘，我辦公室的燈光常伴我到深夜，而且一向堅持到此刻。校園廣播在活躍校園文化生活方面發(fā)揮了巨大的作用。一九九六年，我代表學(xué)校參加了大慶市采油二廠舉辦的“穩(wěn)油杯”技術(shù)大賽，為了能在大賽中取得好成績，我利用一切時刻認(rèn)真地準(zhǔn)備著按照大賽的要求，每位參賽選手要在板書，基本技能、查字典、簡筆畫、抽課備課，口頭作文，演講等七方面進(jìn)行角逐。始終堅持以人為本，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的教育教學(xué)理念。多年的教育工作經(jīng)歷使我深刻地認(rèn)識到教育工作是無比崇高偉大的工作，它肩負(fù)著國家民族興旺強(qiáng)盛的重任。六、發(fā)奮方向：回顧幾年來的教育教學(xué)工作，我感慨萬千：做教師就要任勞任怨、淡泊名利、甘為人梯。２００５年１１月，我寫的論文《隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲》在云南省教育科學(xué)研究會組織的教育類優(yōu)秀論文評選活動中榮獲一等獎；２００５年１２月，我與同事合作完成的論文《課堂教學(xué)中學(xué)生主體地位透視》一文和我獨(dú)立完成的《巧寫論文》一文在云南?。玻埃埃的杲逃蒲姓撐母傎愔校謩e獲二等獎和鼓勵獎；２００６年１２月，我的論文《愛心促教》在云南?。玻埃埃赌杲逃蒲姓撐母傎愔?，榮獲三等獎。作為科任教師，及時了解學(xué)生狀況，做好跟蹤教育，穩(wěn)住學(xué)生思想，使之安心學(xué)習(xí)。我用心參與各級組織的各項活動并獲獎，例如，１９９９年９月３０日，在鄉(xiāng)政府組織的建國５０周年演講比賽中，榮獲成人組第一名；２００３年１２月３０日，在參加全鄉(xiāng)“紀(jì)念毛澤東同志誕辰１１０周年”的演講活動中我榮獲一等獎??。為了提高自身的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，我用心參加函授考試和學(xué)習(xí)，透過發(fā)奮，于１９９６年６月取得云南民族學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)?？茖W(xué)歷，又于２００４年４月取得云南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。任現(xiàn)職以來，在擔(dān)任語文教學(xué)的同時，還擔(dān)任過政教副主任，現(xiàn)擔(dān)任著學(xué)校女工委主任。應(yīng)對自己辛苦帶過來的班級，我感到一種從未有過的使命感和職責(zé)感；必須要把這80多名學(xué)生送到最理想的學(xué)校，于是我與我的學(xué)生們開始了艱苦卓絕的奮斗，多少個日日夜夜，迎著晨曦走，踏著月夜歸，筆耕不輟地耕耘在期望的田野上。二00一年九月被評為該課題的科研工作者。為了擴(kuò)大學(xué)生的知識量和提高寫作潛質(zhì)，我自籌資金為學(xué)生購置了電視機(jī)，vcd機(jī)音像等設(shè)備。白天忙著備課，上課、聽課、評課批作業(yè)，班級管理，晚上看著孩子寫作業(yè)，每一天照顧孩子飲食起居。還開展了多項豐富多彩的校園文化活動。從一九八七年到一九九五年，我虛心向老教師學(xué)習(xí)授課和帶班的方法，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，業(yè)務(wù)上我成長很快，從一九九零年開始，我連續(xù)四年任大慶二中的畢業(yè)班把關(guān)教師，在此期間，我的班主任論文《如何建立優(yōu)秀班群眾》一文獲省優(yōu)秀論文并在我省通河舉行的論文年會上交流，參加了一次紅崗區(qū)舉辦的教師基本功大賽，獲第二名。并將新課改的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)實踐中去。在學(xué)校身兼數(shù)職，而且各項工作均做得井井有條，在上級業(yè)務(wù)部門歷次的工作檢查中都獲得較好的成績。九年多來，我個性重視對自己的培養(yǎng)和指導(dǎo)，勇挑重?fù)?dān)，敢為人先，發(fā)奮使自己成為教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀骨干教師。在實際教學(xué)中，注重教書育人。同時用心采取走出去、請進(jìn)來的方式，透過參加各種方式的教學(xué)研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，我校均用心為青年教師爭取機(jī)會，為青年教師成長帶給多方面的便利。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。認(rèn)真組織課堂教學(xué)。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。(余秋雨經(jīng)典語錄)一、師德品質(zhì)高尚進(jìn)步，教育觀念正確先進(jìn)我有高尚的師德，純正的品質(zhì)，對黨無限忠誠，獻(xiàn)身教育事業(yè)，用心學(xué)習(xí)政治理論，在各方面都能從嚴(yán)從高要求自己，言行堪為學(xué)生表率。在我的發(fā)奮下，工作得到了同事和學(xué)生的認(rèn)可，多次被評為校級優(yōu)秀班主任和省級優(yōu)秀班主任。學(xué)無止境，教無止境。我堅信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在必須的環(huán)境中激發(fā)出來。在十四年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我把“得天下英才而育之”作為自己人生的最大樂趣。四、個人素質(zhì)提高方面工作