心理班會(huì)總結(jié)-人際關(guān)系-文庫吧在線文庫
【正文】 準(zhǔn)備。選擇E：幼稚指數(shù)99%,這類型的人憑著感覺走，想要做什么就做什么。經(jīng)濟(jì)六班給我土壤讓我成長，是我們可愛的同學(xué)們讓我變的成熟，讓我更加堅(jiān)定。看著所有人在活動(dòng)進(jìn)行中的緊而有序的動(dòng)作，對(duì)模特的最終亮相充滿期待。整個(gè)會(huì)議緊緊圍繞“規(guī)劃美麗人生，享受大學(xué)生活”的主題，從大學(xué)生如何調(diào)節(jié)心理，如何學(xué)習(xí)，如何與人交流等方面來開展。慶幸的是，他們是大三，而不是已經(jīng)面臨畢業(yè)的大四，我們還有一年多的時(shí)間讓他們的大學(xué)生活更加豐富多彩，讓他們?cè)诋厴I(yè)時(shí)少一些遺憾。因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化心理素質(zhì)，大學(xué)生如何學(xué)會(huì)做人做事。學(xué)生代表發(fā)言，有效地助于學(xué)習(xí)；怎樣才能使解決喜歡上大學(xué)但不喜歡自己的大學(xué)這一矛盾。處理學(xué)習(xí)與戀愛的問題，大家一致認(rèn)為學(xué)習(xí)重要，所以我們應(yīng)該理性對(duì)待在生活中遇到的感情問題。由于性機(jī)能111教室2，副班主任上臺(tái)講話數(shù)本班這個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來；怎樣才可以更好地成長；怎么”這一話題展開了激烈的討論，我們的班主任感興趣地投也讓同學(xué)們之間熟悉了許多，第 13強(qiáng)調(diào)同學(xué)中要互助，是否考研，擔(dān)心自我接納，2，停止苛求自己宣傳了健康心理的重要性及可行途徑，為4有事及時(shí)說出人的潛能是無限怎樣的學(xué)習(xí)方法才能主持人講解 3，停止否認(rèn)或逃避自5，有困難請(qǐng)求大家的幫讓一切變得不再那么陌2013/4/1，心理問題問答，游戲互接著班主任上臺(tái)講了一些她告訴我們，11并自暴自棄。大家的感情進(jìn)一步升溫，情誼進(jìn)一步生華。提問后，由他（或她）指出一個(gè)最想了解的同學(xué)接替他上臺(tái)。接著副班主任說話。本次心理主題班會(huì)就在我們的歡笑與沉思中結(jié)束了，同學(xué)們反映，通過這樣的心理主題教育班會(huì)使他們更好的認(rèn)識(shí)到了自身所處環(huán)境和成長道路上必然存在的競(jìng)爭和挫折，并且使他們能夠在周圍同學(xué)出現(xiàn)因此類問題所造成的心理失衡時(shí)及時(shí)給予他們幫助和開導(dǎo)。同學(xué)們熱情洋溢，氛圍極其融洽，呈現(xiàn)給大家的是一張張充滿自信的臉，笑靨如花的臉。歡慶時(shí)刻怎能少得了它??我們應(yīng)該慶幸，有這樣一幫可愛的同學(xué)，我們的人生會(huì)更加異彩紛呈。為了此次班會(huì)，大家盡力爭取到了每個(gè)心家成員的意見和建議，并提供了無數(shù)優(yōu)秀的方案，經(jīng)過很長時(shí)間的討論甚至可以說是激烈的爭論，對(duì)活動(dòng)進(jìn) 行反復(fù)的推敲與修改后最終才將這樣一場(chǎng)精彩紛呈的班會(huì)呈現(xiàn)在大家面前。五、“分享你我他、心語星愿”平時(shí)在宿舍你都做過什么糗事，讓宿舍舍友來揭露一下吧！哈哈，別不好意思，其實(shí)大家都一樣別看平時(shí)一個(gè)個(gè)都像模像樣的，本活動(dòng)使大家深刻體會(huì)到了集體的快樂，為同學(xué)們提供一個(gè)情感交流的平臺(tái)。選擇A：幼稚指數(shù)40%,這類型的人會(huì)用言語做溝通的方式，跟人家做進(jìn)一步的交談，處理事情的時(shí)候會(huì)很有耐心而且能夠抓住人性。在“把心拉近”的音樂聲中，同學(xué)們隨意發(fā)表活動(dòng)感言，緊接著是本次活動(dòng)的又一個(gè)環(huán)節(jié)“留下我們的印跡”全班拍照留念。同時(shí)各團(tuán)隊(duì)之間進(jìn)行競(jìng)技，領(lǐng)先的組得到燃放煙火的機(jī)會(huì)，輸?shù)年?duì)伍則要受到懲罰，即為搞笑視頻模仿配音。如今大家站在了分裝也得交叉路口，我們一家人以“經(jīng)六福”的番號(hào)在一起的時(shí)光也許不會(huì)太長久了，希望大家在這些日子里，珍惜彼此間每一份感情，把心拉近，讓每一顆心都融入到幸福的經(jīng)六中，也讓的每一份幸福溫暖每一位經(jīng)六人的心！活動(dòng)意義：為同學(xué)們營造一個(gè)更加和諧的班級(jí)氛圍，使同學(xué)們?cè)?8級(jí)經(jīng)濟(jì)六班這個(gè)“心家”里更加團(tuán)結(jié)友愛，讓我們的班級(jí)更具凝聚力，更想通過此項(xiàng)活動(dòng)拉近“心家”里每一位成員之間的距離，讓每一個(gè)人意識(shí)到自己很重要。若大學(xué)生的心理存在著一定的隱患問題，進(jìn)入社會(huì)后，很可能會(huì)做出極端的事情，影響社會(huì)文明的發(fā)展。一方面，父母經(jīng)常把情感上的負(fù)擔(dān)寄托給孩子，并給予很高期望。（二）大學(xué)生的教師對(duì)大學(xué)生心理健康的影響大學(xué)生在剛剛進(jìn)入大學(xué)的校園中的時(shí)候，第一個(gè)接觸的長輩應(yīng)該就是老師了，在面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的生活環(huán)境，大學(xué)生更依賴于教師們的講解，教師們給大學(xué)生的印象對(duì)大學(xué)生以后的生活都有極其重要的作用?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生；人際關(guān)系；心理健康大學(xué)期間，學(xué)生們本身處于一個(gè)較為特殊的成長階段，這期間大學(xué)生的心理影響因素比較多，有積極的影響，有消極的影響。通過舉辦此次心理班會(huì)，使我們內(nèi)部合作更默契更團(tuán)結(jié)，提高了同學(xué)們的協(xié)作能力、認(rèn)知能力、交際能力，也在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們各個(gè)才華橫溢,加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，提高同學(xué)的心理素質(zhì)，健全了心理，對(duì)我們班級(jí)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，為同學(xué)的將來發(fā)展打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，又可以提高學(xué)習(xí)的效率。此次班會(huì)的舉辦，營造了一個(gè)更加和諧的班級(jí)氛圍，使同學(xué)們?cè)诹私庑睦碇R(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了心理素質(zhì)，也使班級(jí)同學(xué)更加團(tuán)結(jié)友愛，從而使班級(jí)的凝聚力得到了更進(jìn)一步的提高，更想通過此項(xiàng)活動(dòng)向全校師生展示全科二系（3）班的朝氣蓬勃與堅(jiān)忍不拔的凝聚力。第一個(gè)內(nèi)容：介紹我院的心理健康的管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)內(nèi)容。這樣大學(xué)的生活才更加的有意義，有活力。許多同學(xué)都談到這次活動(dòng)讓他們對(duì)整個(gè)班級(jí)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新的高度，對(duì)班級(jí)
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