【正文】 時(shí)光荏苒，不知不覺我們大二了，回顧過去的一年，我的快樂、我的成績，這一切的取得都?xì)w功于我的班級。選擇D：你的幼稚指數(shù)20%這類型的人對很多事情已經(jīng)懂得放手，知道爭取強(qiáng)求其實(shí)是沒有用的，因此會(huì)用等待的方式來做任何事情，不管是工作或是愛情?；顒?dòng)具體流程：一、熱場節(jié)目：“青春我們在路上”1）“青春魅力”健美操表演2）主持人介紹心理班會(huì)主題介紹活動(dòng)流程，發(fā)放棒棒糖等小零食并宣布班會(huì)開始，歡迎大家的熱情參與?！敖?jīng)六，我們一起走過”往事回憶活動(dòng)拉開序幕，主要以PPT展示或視頻的形式展現(xiàn)我們一起度過的風(fēng)風(fēng)雨雨。男生代表奉獻(xiàn)上自編自導(dǎo)自演的“搞笑換大米”節(jié)目。參考文獻(xiàn)[1]宋娟,[J].學(xué)校黨建與思想教育,20xx(07).[2][J].傳承,20xx(28).[3]、人格特質(zhì)、應(yīng)對方式及其關(guān)系研究[J].曲阜師范大學(xué)，20xx(05).第三篇：心理班會(huì)總結(jié)經(jīng)濟(jì)六班心理班會(huì)總結(jié)————把心拉近相知相契前言：我們把健康比作一張三條腿的凳子：一條腿是身體健康，另一條腿是心理健康，還有一條腿是生活質(zhì)量；其中的一條腿損壞了，這張凳子的功能會(huì)受到影響，其他的兩條腿也會(huì)受到影響。為了解決這個(gè)矛盾關(guān)系，需要大學(xué)生與父母調(diào)整和適應(yīng)與其他家庭成員之間的關(guān)系，需要彼此之間更多理解和信任，建立一個(gè)和諧的家庭關(guān)系，有利于自身的健康發(fā)展。因此，大學(xué)生和教師之間缺乏一定的溝通，在大學(xué)生心理遇見問題的時(shí)候不能夠及時(shí)的幫助他們疏散不良的心情進(jìn)而使他們能夠建立一個(gè)健康的心理。因此，對大學(xué)生人際交往環(huán)境的分析對大學(xué)生心理健康教育的輔導(dǎo)具有重要的作用。，不是太全面。這樣可以讓我班學(xué)生進(jìn)一步的了解對方，這對今后我班的管理與團(tuán)結(jié)的凝聚力有一定的推動(dòng)作用。第二個(gè)內(nèi)容：學(xué)生論壇，有同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勛约簞傔M(jìn)入大學(xué)后的感想，同時(shí)，當(dāng)自己面對生活中的困難時(shí)，是給自己的找理由，還是勇敢的去接受呢？自己找了理由，但是生活是否相信理由呢？不僅如此，當(dāng)我們面對大學(xué)的友情，一旦產(chǎn)生了沖突怎么辦？種種在大學(xué)中遇到的問題該如何解決？通過學(xué)生的發(fā)言及議論，我們又給學(xué)生讀了一些素材和解決的方案，及時(shí)的引導(dǎo)大家有一個(gè)正確積極的人生觀、社會(huì)觀，為今后自己的處事、交際也起到了一定的價(jià)值作用。準(zhǔn)備時(shí)張羅時(shí)間有限，同時(shí)有些同學(xué)因?yàn)閭€(gè)別原因而不能預(yù)期的參加心理班會(huì)。在大家娛樂的同時(shí)，也了解了游戲的意義所在，為同學(xué)們在將來的人生挑戰(zhàn)中奠定了一定的基礎(chǔ)。并為同學(xué)們健全正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，以便在日后的學(xué)習(xí)工作起到引導(dǎo)幫助作用?！菊慨?dāng)代大學(xué)生的人際關(guān)系對于大學(xué)生以后心理健康的發(fā)展具有重要的影響作用，由于大學(xué)生本身的性質(zhì)較為特殊，因此大學(xué)生的人際交往的關(guān)系也較為復(fù)雜。如果一個(gè)家庭成員在生活中有一些不良的行為方式，比如說父母經(jīng)常在大學(xué)生面前吵架，父母和大學(xué)生之間的矛盾不及時(shí)溝通等，這樣只會(huì)使得大學(xué)生的心理有陰影，要是不能夠采取方式幫助他們，他們會(huì)有極大的心理障礙，這樣對大學(xué)生心理健康發(fā)展具有消極的影響。同學(xué)之間更加容易建立起密切的關(guān)系，密切的同學(xué)關(guān)系能夠使得大學(xué)生們形成比較穩(wěn)定的`交往和心理依附關(guān)系。三、結(jié)語對大學(xué)生心理健康進(jìn)行輔導(dǎo)，使大學(xué)生有一個(gè)健康的心理對以后社會(huì)的發(fā)展具有重要的意義。只有如此，相互扶持的我們才能保證團(tuán)結(jié)在一起的凳子是穩(wěn)固的、堅(jiān)強(qiáng)的??活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)主題：關(guān)注心理關(guān)懷每個(gè)人班級主題：“把心拉近相知相契”背景及目的：一年前，來自四面八方的我們因?yàn)榫壏侄志墼诹艘黄?，一年的時(shí)間經(jīng)六提供土壤、陽光和雨露讓我們成長成熟和堅(jiān)定。全班41人，除負(fù)責(zé)人外，共分為五組，每組8人，小組內(nèi)成員先通過言語交流進(jìn)一步熟悉。同樣，獲勝組會(huì)獲得一定的獎(jiǎng)勵(lì)。懲罰：受懲罰的小組派二至三名代表進(jìn)行搞笑視頻模仿配音，要求表演得惟妙惟肖，把大家逗樂為最基本目標(biāo)。本次心理班會(huì)意在為同學(xué)們營造一個(gè)更加和諧的班級氛圍，使同學(xué)們在08級經(jīng)濟(jì)六班這個(gè)“心家”里更加團(tuán)結(jié)友愛，讓我們的班級更具凝聚力，更想通過此次活動(dòng)拉近“心家”里每個(gè)成員之間的距離，讓每一個(gè)人意識(shí)到自己其實(shí)很重要。由于時(shí)間關(guān)系，我們在“把心拉近”的音樂聲中，進(jìn)行了此次活動(dòng)的下一個(gè)環(huán)節(jié)“留下我們的印跡”全班拍照留念。心理委員發(fā)表了自己的見解，意在提出當(dāng)代大學(xué)生在充滿壓力的成長歷程中的心理變化，在一定程度上減緩了同學(xué)們的壓力。我們不知道未來的方向在哪里，但未來本來就是難以預(yù)測的，唯一可以肯定的是，如果我們現(xiàn)在為未來的成功打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，未來肯定是美好的?；顒?dòng)時(shí)間：2011年10月28日活動(dòng)地點(diǎn)：賀州學(xué)院西區(qū)教學(xué)樓活動(dòng)主持人：李冬香活動(dòng)流程：1，班主任上臺(tái)講話動(dòng)環(huán)節(jié)5，主持人總結(jié)伴隨著全班同學(xué)雷鳴般的掌聲中我們班主持人宣布班會(huì)開始。由大家指出班里最害羞班會(huì)安排的環(huán)節(jié)緊湊，參與人員齊，在輕松的氛圍中，我們闡述了班會(huì)主題，大家培養(yǎng)健康心理環(huán)境提了可行建