蘇教版八年級上語文第四單元-文庫吧在線文庫
【正文】 活動 學(xué)生活動 教學(xué)反思 1 請同學(xué)們欣賞一段視頻材料。 蘇教版語文八年級（上）第四單元教學(xué)設(shè)計 新北區(qū)實驗中學(xué) 郭惠芬、王唯亞 一、單元教學(xué)目標： 能借助工具書閱讀文言文，掌握常見的文言實詞、文言虛詞。 課前準備：自讀課文，利用工具書初步讀順、了解課文 收集有關(guān)柳宗元的詩詞、文章、生平介紹，有關(guān)《小石潭記》的 圖片資料等。 2 布置要求：掌握重點實詞的意 義，讀懂課文。 課后作業(yè)：背誦并默寫課文。 讀課文，尋找，交流。 自由的有感情的朗讀。 3 為開發(fā)小石潭的旅游資源，要在小石潭邊建造一座涼亭，請給亭子命名，并題寫一幅對聯(lián)。 自讀課文，利用工具書初步讀順、了解課文內(nèi)容。 先自由朗讀課文，然后集體朗讀，再由 個人朗讀。 第三塊：品味賞析，深入理解?！? 2 引導(dǎo)聯(lián)想：這短短三句話，是寫月光的高度傳神 之筆，請同學(xué)們展開想象的翅膀，用散文的筆調(diào) 學(xué)生書面描繪，交流，評點。 課前學(xué)習(xí)：利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集資料，了解阿里山的風土人情、秀麗風光。 第二塊：品味語言 教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)反思 1 請大家用自己喜歡的方式讀課文，你覺得寫得好的地方可以反復(fù)朗讀，體會它好在哪里。 2 組織“我做導(dǎo)游”活動，帶領(lǐng)大家領(lǐng)略阿里山的秀麗風光。談感受、收獲。 3 組織小組對疑難問題交流討論 交流、討論，加深理解 第七課時：《美麗的西雙版納》（二）和口語交際 學(xué)習(xí)目標：把握本文通過對照手法表現(xiàn)豐富的思想感情的寫法。 課前學(xué)習(xí)：查找資料了解威尼斯。 自由讀課文，思考，劃出優(yōu)美的語句，做批注。 4 組織修改，著重修改標點符號。（分組活動） D 搜集資料，可以是圖片，傳說，當?shù)仫L土人情等 2 收集本地風景名勝的楹聯(lián)，并通過查找資料了解楹聯(lián)的背景和內(nèi)涵。 7 組織學(xué)生寫單元學(xué)習(xí)小結(jié) 提出要求。 要求：理清游覽線路，說出每個景點的特征。 D 搜集更多的資料了解西雙版納。仔細的觀察，合理的順序，生動的語言是寫好參觀游覽文章的基本要求。 第二塊；整體感知，解決疑難 教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)反思 1 思考：課文向我們展示了威尼斯的哪些風光？你最喜歡哪些？為什么？ 自由讀課文，思考 2 組織交流 交流 3 你對本文還有什么獨特的感悟和發(fā)現(xiàn)？ （結(jié)合探究練習(xí)三、四） 就課文疑惑提問，解答。 第三塊：課堂小練筆 教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)反思 1 請你做一名導(dǎo)游，就你所了解的西雙版納設(shè)計一段詳細的導(dǎo)游解說詞。 欣賞西雙版納優(yōu)美的風景。 3 組織小組討論 組內(nèi)共同探討 4 組織交流、評價 交流，評價 5 引導(dǎo)學(xué)生歸納移步換景的寫作特點 歸納 、小結(jié) 第二塊：拓展延伸 教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)反思 1 運用移步換景的方法帶領(lǐng)大家游覽我們美麗的校園。 如詞語用的精當、修辭、節(jié)奏感等 3 組織交流、評價 交流，討論。結(jié)合搜集到的資料進行解說。 4 組織有感情地朗讀 投入地朗讀
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