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正文內(nèi)容

三年級(jí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 前后各脫掉一頂小帽子,那叫單引號(hào)。(1)逗號(hào)(,)占一格,點(diǎn)在格的左下方。(3)問號(hào)(?)占一格,點(diǎn)在格的左邊。教師:這句該填什么標(biāo)點(diǎn)?為什么?(4 分鐘)一天□爸爸給我?guī)Щ匾恢话坐潯?我多么向往外面那明媚的春光啊□ 逗號(hào)(,)表示一句話中間的停頓。這時(shí)候,我們標(biāo)點(diǎn)應(yīng)怎么寫?(冒號(hào)、前引號(hào);句號(hào)、后引號(hào)寫在一格中。③提示語在后,前面用引號(hào),后面用句號(hào)。(1 分鐘)(1)暑假里□我又一次走進(jìn)王大伯的桃園□(2)你怎么能抄作業(yè)呢□(3)公園里的景色真美啊□(4)□為什么□湯姆很不情愿地嚷起來□(5)□你必須把這條魚放掉□爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說□我們應(yīng)該遵守規(guī)定□ 3.我們一起來批一批,看看他有沒有把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)放對(duì)位置。(說清錯(cuò)誤后,集體修改)1.我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)喜歡捉蜻蜓,我使好多蜻蜓死于非命,我感到非常痛心,蜻蜓是捉蟲能手,一只蜻蜓一小時(shí)可以吃20只蒼蠅或840只蚊子?!艿軄G了著急的是爸爸媽媽。說話中,要停頓,一口氣,說不了?!埃骸本褪莾蓤A點(diǎn),要說的話寫后邊。啥原因呢?哭曰:兒的生活好痛苦,沒有糧食,多病,少掙了好多錢。點(diǎn)號(hào)主要是表示語言中種種停頓的,標(biāo)號(hào)主要是標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用的。1)鄰近的兩個(gè)數(shù)字連用表示約數(shù)時(shí)不用頓號(hào),但表示確數(shù)時(shí)用頓號(hào)。2)選擇問句,在句末用問號(hào),句中用逗號(hào)。2)兩個(gè)嘆詞連用,一般后一個(gè)用感嘆號(hào),前一個(gè)用逗號(hào)。2)這個(gè)故事講得。同樣這環(huán)節(jié)給學(xué)生足夠的時(shí)間,讓學(xué)生充分自主復(fù)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題解決問題,并學(xué)會(huì)總結(jié)重點(diǎn)疑點(diǎn)。所以,對(duì)上文進(jìn)行注釋要注意到兩者的區(qū)別,注釋部分若是正文,就用破折號(hào);若不是正文,就用括號(hào)。2)“小蔡——,我來了!”他大喊著。,難免林黛玉葬花之悲;秋色如水,亦有歐陽(yáng)修的夜讀之涼。D.“我喜歡孩子們,”月亮說,“特別是那些非常有趣的小不點(diǎn)們。正因?yàn)槭恰按蠹揖幮保攀沟靡槐拘⌒〉墓ぞ邥鴼v經(jīng)數(shù)十年而不衰。人們不得不思考,高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會(huì)迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興?C.自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水,正如古人所云“天地有大美而無言。第一種是大家熟悉的:科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ?。”B.:。B.烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫(kù)爾勒香梨啊??,走到哪兒都聞得見誘人的香味。B項(xiàng),全部頓號(hào)改為逗號(hào),問號(hào)前一個(gè)改為逗號(hào),后一個(gè)改為句號(hào),因?yàn)槎际顷愂稣Z氣。C引號(hào)中的句號(hào)移到引號(hào)外面。6. 答案D【解析】括號(hào)位置不當(dāng)。A項(xiàng)引的原文,句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。第三篇:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)教案標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)教案學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法,了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法。問號(hào)用一句話的末尾,可表疑問、反問、設(shè)問。雙引號(hào)內(nèi)如果還需用引號(hào)則用單引號(hào)。并列謂和并列補(bǔ),中間不要去打頓。因?yàn)榍?,人們記住了端午。所以,在?fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法時(shí),要對(duì)其用法進(jìn)行歸類,做到能掌握,會(huì)運(yùn)用。)C.“不識(shí)來年夢(mèng),如何只近山。你們能幫他加上去嗎?看來,如何正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)大有講究。1.整體復(fù)習(xí)。冒號(hào):表示提示語后的停頓。括號(hào)()表明行文中注釋性的話。3.練習(xí)給段落加標(biāo)點(diǎn)。”那主人見了,不禁轉(zhuǎn)怒為喜,連聲稱好。進(jìn)一步掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法,能在具體語言環(huán)境中正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。媒人怕將來留下說不清的干系,就把那女子的情況如實(shí)地寫成字條交給男方,但是他忘記了用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),結(jié)果就寫成了“麻子沒有頭發(fā)黑臉大腳不大巧”。二、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫法,明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置。(2)引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)的前一半和后一半都各占一個(gè)字的位置,它們的前一半可以放在一行的開頭,但不出現(xiàn)在一行的末尾,后一半不出現(xiàn)在一行的開頭??磥硗瑢W(xué)們都熟悉了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫法了,但它們的用法我們都掌握了嗎?請(qǐng)大家取出“熱身準(zhǔn)備”信封,練習(xí)給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(信封提前放入學(xué)生課桌里)A.我們紫微小學(xué)創(chuàng)辦于1906年 至今已有百年歷史了(如有學(xué)生以“!”結(jié)尾,讓學(xué)生用朗讀展示)B.送去 怕這和氏璧是有去無回了 不送去 又怕秦國(guó)派兵來打(說說分號(hào)的用法)C.紅樓夢(mèng) 這部書只是在講一個(gè)愛情故事嗎 不是的(知道書名號(hào)還可以用在哪里嗎?)D.1916年9月15日 孫中山先生到海寧觀潮后題寫了 猛進(jìn)如潮 四個(gè)大字(引號(hào)除了引用之外還有什么作用,舉例說明,如果學(xué)生舉不出例子來,教師就出示相關(guān)句子讓學(xué)生來說說和例句的用法一樣嗎)E.老大娘眼里噙著眼淚說 解放前 大雪封門 地主來逼債 把我趕出家門 住人家的牛棚(省略號(hào)除了表示話未說完之外還有什么作用?舉例說明,如果學(xué)生舉不出例子來,教師就出示相關(guān)句子讓學(xué)生來說說和例句的用法一樣嗎)學(xué)生自由答題交流反饋穿插對(duì)部分標(biāo)點(diǎn)作用的理解(實(shí)物投影出示 朗讀展示)說說做這些題目有些什么經(jīng)驗(yàn)或是有什么需要提醒大家注意的。喜怒哀樂感嘆號(hào),提出問題用問號(hào)。表示句子完成之后的停頓。引號(hào)“”一般都是成對(duì)出現(xiàn)。破折號(hào) ——表示解釋說明。D.,?。B.,、。、。A、下列句子中有三處的標(biāo)點(diǎn)是用錯(cuò)的,請(qǐng)你找出來。還沒有讀完,其妻已經(jīng)急暈過去了,幸有一秀才路過,見狀忙再看信,將正確的意思讀出來,這才避免了一場(chǎng)悲劇。出示原文,校對(duì)。2.交流校對(duì)。黃山被人們稱為 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 溫泉為黃山四絕 怪石有的像人 有的像仙 有的狀如珍禽異獸 奇松挺立 神采飛揚(yáng) 張開粗壯有力的臂膀迎接遠(yuǎn)方的來客 云海茫茫 置身其中 真有一種飄飄欲仙的感覺 溫泉久旱不干久雨不泛 水溫常年保持在42℃左右()A. 《》。C.。真厲害,看來標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方面的知識(shí)都已經(jīng)大家掌握了,不過能背武功秘笈的不一定擁有一身高超的武藝的,讓我們來試試看吧!請(qǐng)大家取出“小試牛刀”題,自由練習(xí)。書名號(hào) 《 》表示書籍、報(bào)刊、文章、文件等名稱。分號(hào) ; 表示有并列關(guān)系的分句之間的停頓。有些意思要省掉,可以加個(gè)省略號(hào)?;脽麸@示:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌。請(qǐng)把下面一段話端正地抄寫在方格中:“不,沒有人!上帝,我為什么要這樣做?……如今叫我怎么對(duì)他說呢?…… ”桑娜沉思著,久久地坐在床前。3.課件出示標(biāo)點(diǎn)在格子中的正確位置4.總結(jié)寫法。媒人說:“我當(dāng)初給你寫得清清楚楚的嘛!”男方說:“正是因?yàn)橛心銓懙陌准埡谧譃閼{,我才敢說你騙了我呀!”說著掏出那張紙條,遞給媒人說:“你自己瞧吧!”不料媒人接過紙條卻這樣念道:“麻子,沒有頭發(fā),黑臉,大腳,不大巧?!窘虒W(xué)過程】:一、激趣導(dǎo)入:從前有個(gè)人托媒人給自己說媒,每人想將一位相貌不雅的女子說給他。3.交流“下雨天,留客天,留我不?留!”這樣就和主人的意思相反了。那家主人出來一看,念道:“今年真好晦氣,全無財(cái)帛進(jìn)門。2表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。表示引用部分或?qū)υ?。逗?hào),表示一句話中間的停頓。(在黑板上畫好方格)(這里太耽誤時(shí)間建議學(xué)生說老師板書)。六、作業(yè):標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)板書:中考內(nèi)容和目標(biāo):正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)號(hào):句號(hào)。、院落、月色、炊煙??這些最平凡的景物,在從鄉(xiāng)村出來的作者眼里,都蒙上了一層詩(shī)意,寄寓著人生最悠遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁。(征文活動(dòng)應(yīng)用引號(hào),而并非用書名號(hào),就像“叢書”也不能用書名號(hào)一樣)方法直擊①讀清句意,了解分句之間的關(guān)系。④引號(hào):引用之語未獨(dú)立,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外;引用之語能獨(dú)立,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。書名號(hào)表書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌名、法規(guī)、條例等的符號(hào)。分號(hào)表示復(fù)句內(nèi)部并列的分句之間的停頓。教學(xué)方法:討論法、練習(xí)法 課型:復(fù)習(xí)課 教學(xué)過程:一、出示中考內(nèi)容和目標(biāo):正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)二、復(fù)習(xí)常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法:常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)常用的有12 種,分為點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。A項(xiàng)是正確的,括號(hào)內(nèi)容緊貼原文是對(duì)的,原因是局部引用。A項(xiàng)錯(cuò)在沒把“天下第一關(guān)”全引,因?yàn)檫@是個(gè)較固定的特指。用力大了,陀螺又容易“栽跟頭”。B去掉破折號(hào)。因?yàn)槿錇殛愂稣Z氣。無論繁簡(jiǎn),要是拿“無可削”“不得減”的標(biāo)準(zhǔn),就都需要提煉。B.“民主”這個(gè)外來詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。5.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使用正確的一項(xiàng)是()A.第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù),主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個(gè)
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