青島版四年下加法的意義和加法交換律-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 要注意讓學(xué)生弄清根據(jù)哪個(gè)運(yùn)算定律來(lái)填數(shù)，對(duì)有困難的學(xué)生可以對(duì)照運(yùn)算定律的結(jié)語(yǔ)及字母表達(dá)式幫助理解。 5．做第 13 頁(yè)的“做一做”。 教師板書(shū)出下面的算式： 18+17○ 17+18 小組討論： “每組算式有什么關(guān)系 ?O 里應(yīng)填什么 ?這幾組算式有什么共同特點(diǎn) ?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律 ?從這幾組算式你能得出什么結(jié)論 ? 每組派一個(gè)代表說(shuō)一說(shuō)。 ) 二、學(xué)習(xí)加法交換律 教師：加法運(yùn)算有一些基本性質(zhì)，對(duì)我們以后的計(jì)算很有用 1．我們看 一下例 1 的兩種解法，比較它們有什么特點(diǎn)。 提問(wèn)：（ 1） 137 和 357 在加法算式中叫什么數(shù) ?(加數(shù)。 137米 357 米 北京 天津 濟(jì)南 然后讓學(xué)生自己解答，解答后，說(shuō)一說(shuō)為什么用加法計(jì)算。 教學(xué)目的： 1．使學(xué)生在已學(xué)過(guò)的加法知識(shí)的基礎(chǔ)上，概括出加法的意義，對(duì)加法的認(rèn)識(shí)從感性上升到理性。 教學(xué)過(guò)程： 一、學(xué)習(xí)加法的意義 教師：我們?cè)谇叭暌呀?jīng)學(xué)過(guò)加法的計(jì)算方法，現(xiàn)在要進(jìn)一步學(xué)習(xí)規(guī)
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