【正文】 教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。第二、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展 教學(xué)必須以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng)，學(xué)生綜合能力的提高為目的。本學(xué)期已結(jié)束，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、注重政管理論和教育理論的學(xué)習(xí)。在每一課結(jié)束后并認(rèn)真思考教學(xué)過程中得失，及時(shí)在下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中得以更正，提高教學(xué)的有效性。在教授教養(yǎng)中，按照學(xué)校的教授教養(yǎng)工作的要求，有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)功課。通過努力，這學(xué)期主要作了以上幾方面的工作，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好有所進(jìn)步。交流不夠。自覺依法律己，見義勇為、見義智為，同各種違法犯罪行為作斗爭。換句話說，要求未成年人懂得在保證自身安全的條件下見義勇為，要教育學(xué)生依靠自己的智慧使用有效手段，結(jié)合自己的身心特點(diǎn)進(jìn)行見義勇為；要避免蠻干，以免導(dǎo)致不必要的傷害和死亡。四、教學(xué)方法案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、小組協(xié)作活動(dòng)法、講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等?！疽济骼怼浚?？未成年人犯罪的主觀原因是什么？ 請同學(xué)們看課本116—117頁，我們閱讀課本上的案例，再繼續(xù)總結(jié)未成年人犯罪的原因。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，由學(xué)生總結(jié)發(fā)言。總結(jié)：三個(gè)學(xué)生差點(diǎn)誤入犯罪的歧途，就是因?yàn)檎J(rèn)知水平低，法律意識淡薄，價(jià)值觀念扭曲，不能正確對待父母、鄰居和金錢。由學(xué)生講述。（1）見義勇為的內(nèi)涵及其重要意義見義勇為，就是公民為保護(hù)國家利益、社會公共利益和他人的人身、財(cái)產(chǎn)利益，面對各種違法犯罪行為、自然災(zāi)害或者意外事故，在危急時(shí)刻挺身而出所實(shí)施的救助行為?？磿?20頁相關(guān)鏈接內(nèi)容。氰化物毒性很強(qiáng)，攝入幾秒鐘就使人致死且無救，對其生產(chǎn)、銷售、運(yùn)輸都受到嚴(yán)密監(jiān)控。所設(shè)置問題需要學(xué)生在觀察案例，學(xué)習(xí)本課知識的基礎(chǔ)上，深入思考，找到答案。在警方調(diào)查時(shí)，依然拒絕交出客人手機(jī)。（1）談?wù)勗鯓涌创√K的見義勇為？（2）面對歹徒時(shí)，我們該怎么做？運(yùn)用上述兩個(gè)案例材料進(jìn)行課堂練習(xí)，利用案例強(qiáng)化認(rèn)識，通過解決設(shè)置問題的活動(dòng)滲透德育教育，進(jìn)行能力升華。整體思路清晰，線索明朗，理論與實(shí)際契合度高，課堂教學(xué)效果較好。（不少于500字）學(xué)生通過實(shí)踐性作業(yè)，分層次鞏固知識，提高認(rèn)識。曾是足球隊(duì)員的她飛起一腳踹了過去，歹徒像足球一樣在地上翻滾，揮手一刀劃過了小蘇的腋間。利用板書，引導(dǎo)學(xué)生就本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便把握法律知識，深化德育主題。而且他還有準(zhǔn)備寄往全國各地的快遞單20多份——危險(xiǎn)在擴(kuò)散。因本節(jié)課學(xué)習(xí)的目的是讓學(xué)生增強(qiáng)預(yù)防犯罪意識，認(rèn)同法律，自覺守法，培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)，同犯罪行為作斗爭。（略）2008感動(dòng)中國十大人物事跡介紹。怎樣同犯罪行為作斗爭呢？首先要具有良好的思想道德品質(zhì)，具體地講就是—— 、見義智為的品質(zhì)（小組活動(dòng)）看書119頁下方的案例和圖片，討論回答書上的兩個(gè)問題：①結(jié)合案例說明面對違法犯罪現(xiàn)象，做到見義勇為的必要性。（略）（3）中職學(xué)生如何自覺預(yù)防犯罪討論總結(jié)：遵守國家法律法規(guī)及社會公共規(guī)范，樹立自尊、自律、自強(qiáng)的意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，充分運(yùn)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。當(dāng)問及三個(gè)學(xué)生殺人的后果時(shí)，他們都搖頭說：“不知道。進(jìn)一步探討總結(jié)影響未成年人犯罪的因素。為什么未成年人犯罪如此猖獗呢？隱藏在其背后的原因是什么呢？要想弄懂這些問題，我們就要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，也就是我們今天要講的內(nèi)容，第十課第二個(gè)大問題，同犯罪行為作斗爭。最后，培養(yǎng)學(xué)生見義勇為、見義智為的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生提高與違法犯罪行為做斗爭的自覺性，在將來走向社會后，見義勇為、見義智為，積極同違法犯罪作斗爭。培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)見義勇為、見義智為這是兩個(gè)道德概念，不屬于法律用語。2．情感態(tài)度觀念要認(rèn)同法律、自覺守法；樹立以守法為榮、以違法可恥的觀念，增強(qiáng)未成年人預(yù)防犯罪的意識和廉潔自律意識，做守法的勞動(dòng)者。利用不夠。通過這種教學(xué)模式考查學(xué)生對理論知識的把握和運(yùn)用。因此在教授教養(yǎng)中，我特留意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，結(jié)合學(xué)生的思維實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行思維教育，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)每一學(xué)科的內(nèi)容是高中課程的一個(gè)有機(jī)組成部分。因?yàn)楦咭坏恼握n包括《哲學(xué)》和《職業(yè)道德與法律》從本學(xué)期開始采用新的教材，我是第一次接觸到《職業(yè)道德與法律》這一教材，因此要認(rèn)真研究教材，備好課，盡量在有限的課堂時(shí)間里取得最佳的教授教養(yǎng)效果。二、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)不足，對課堂上突發(fā)的事情不能妥善的處理好。第一，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。脫離時(shí)代的《職業(yè)道德與法律》除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。對于每一次活動(dòng)，我都進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫心得體會，要讓學(xué)生通過每次活動(dòng)都有大的收獲，真正做到寓德育于活動(dòng)之中。三、積極進(jìn)行德育滲透。第二篇：《職業(yè)道德與法律》教學(xué)小結(jié)《職業(yè)道德與法律》學(xué)科教學(xué)總結(jié)賴 銘本學(xué)期本人擔(dān)任13秋年級《職業(yè)道德與法律》學(xué)科教學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，基本完成的這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。因此教學(xué)必須以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng)，學(xué)生綜合能力的提高為目的。進(jìn)行專題討論；開展社會調(diào)查；開辟“時(shí)事論壇”(課前3分鐘)。在這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)中，本人不斷地思索這一學(xué)期的教學(xué)策略，反思和總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)成果，具體小結(jié)如下：一、把握時(shí)代脈搏，使《職業(yè)道德與法律》永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息《職業(yè)道德與法律》是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。二、以學(xué)