2006學年第二學期莘莊中學生化教研組工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地提出建議，找出解決問題的方法。3．高二生物備課組獲2006年上海市中小學生常見植物識別競賽優(yōu)秀組織獎，并且有四位高二同學分獲這次競賽一、二、三等獎。二、具體工作過程(一)倡導理論學習，堅持學以致用研讀相關文件：本學期考試是重點，為此組長組織全組老師再次認真學習，領會《考試大綱》，《課程標準》，明確本學期的教學及考試任務，制定適合本學期的教學工作計劃。最終，以開課教師的優(yōu)質(zhì)公開課來體現(xiàn)整個教研組的水平和凝聚力。高二緊抓會考：高二年級教師爭取在4月下旬結束新課，進入第一輪復習，即根據(jù)考綱帶領學生回顧各級考點，并基本記住這些考點；高二教師爭取在5月下旬根據(jù)所記住的考點，編制習題，操練習題；并集中將b、c等級的考點單獨梳理。二、主要工作任務強化學習意識，提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì)。各教研組要以自己教學中存在的主要突出問題為突破口，以教師自我反思為主要形式，以教師集體同伴互助為主要特征，以專家引領為輔的校本教研活動。對青年教師著力推行“說課、教課、評課”的教研模式，要求有評課記錄。關注青年教師在實踐中的反思與提升，指導青年教師和骨干教師積極承擔課題研究，參與課程改革實驗，撰寫有價值的教學論文、制作高質(zhì)量的課件、教學設計和課堂實錄。加強對生化課堂教學的研究，以教學工作為中心，以科研課題為引領，以學生為本，以提高學生素質(zhì)為服務宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校生化常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校生化教育水平不斷提高。大家互相聽課，相互學習，共同進步與提高。暢談聽課的感受、看法、和建議、意見，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點，及改進的地方，搞清努力方向。本組老師在這一學期里同心同德，很好地完成了正常的教學、課外活動等等工作。為了達到這個目標，老師們努力地工作著，付出了艱苦的勞動、流下了辛勤的汗水。大家對有利于學校、生化教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好生化教研組的工作做出了貢獻，我們這個教研組是一個團結向上，勇于開拓的集體。二、教研工作井然有序全面貫徹落實新課程標準： 根據(jù)學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。加強信息工作。校級領導要積極主動的參與集體備課，確實起好帶頭與監(jiān)督作用?；顒觿毡刈龅?“三落實、兩固定”，即計劃、組織、內(nèi)容落實，地點、時間固定，力求人人參與，各展所長。本學期教研活動，緊緊圍繞“如何構建高效課堂”這一主題，要求全體教師在“怎樣的課堂教學是有效的？怎樣提高課堂有效性？”等方面進一步加強研究。鼓勵本組教師認真學習來自學校領導、區(qū)級領導、市級領導的現(xiàn)代教育教學理論，領會及把握新教育教學理念；鼓勵本組教師結合課堂上的所教、所學、所感、所思進行總結和提升；鼓勵本科組的教師多參加各級各類教學論文的評比。（四）投入會考高考、穩(wěn)定教學成績。三個年級的歷史備課組認真落實教導處和教科室的要求，在集體備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神，集體研究，組長把關，做到固定時間、固定地點、及教學的“三統(tǒng)一”（即統(tǒng)一資料、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一教學進度）；集體備課的流程采取一個成員主講，其他成員補充或增刪的方式，以集中各方智慧，設計出更讓學生全面發(fā)展的教學方案。今后我們會更加努力地去做，爭取更上一層樓。(三)堅持開展和參與教研活動為了改革課堂結構和教學方
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