生物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)高頻考點(diǎn)突破實驗專題探究第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析即時達(dá)標(biāo)訓(xùn)練基礎(chǔ)自主梳理一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍和類型1．概念：由__________與它的_________相互作用而形成的統(tǒng)一整體。2．范圍：生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小

2025-01-16 18:26

20xx北師大版生物八年級下冊233生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能ppt課件2-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一、食物鏈和食物網(wǎng)二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動三、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)分析草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的關(guān)系1、草原上的植物在生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用？2、草原上的各種動物與草原的植被有什么關(guān)系？3、草原上的各種動物之間具有什么關(guān)系？4、嘗試將草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系用連線接起來。

2024-11-17 08:45

20xx北師大版生物八年級下冊233生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能ppt課件1-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(第1課時)分析草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的關(guān)系中具有什么作用？的植被有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？種生物之間的關(guān)系用線連接起來。，理解生態(tài)系統(tǒng)四種組分的功能地位及相互關(guān)系，掌握營養(yǎng)級的概念以及營養(yǎng)級與食物鏈的關(guān)系。系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)綜合分析和推理的思維能力。

2024-11-17 08:45

2016春濟(jì)南版生物八下621生態(tài)系統(tǒng)的組成-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成第二章生態(tài)系統(tǒng)，闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。。（重點(diǎn)）體。4.嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的作用及相互聯(lián)系。（重、難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：自主學(xué)習(xí)：（時間為2分鐘）1.①生態(tài)系統(tǒng)：在一定的地域內(nèi)，_____與_____形成的統(tǒng)一整體。②舉例：一片樹林、一塊______

2024-12-08 04:44

20xx春北師大版生物八下234生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性2-資料下載頁

【摘要】《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》說課稿黃山二中王進(jìn)一、教材分析（一）、教材地位：本節(jié)內(nèi)容為北師大版《生物學(xué)》第八單元第23章第三節(jié)內(nèi)容，它既是對前面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容一個總結(jié)，又是對相關(guān)內(nèi)容的一個提升，使我們更加關(guān)注周圍的環(huán)境，更加注意對環(huán)境的保護(hù)，從而使人與自然更加和諧的共處。因此，本節(jié)知識對學(xué)生而言有較強(qiáng)的教育價值。

2024-11-19 14:35

20xx春北師大版生物八下234生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性隨堂練習(xí)-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一、選擇題1．具有下列哪種特點(diǎn)的生態(tài)系統(tǒng)較穩(wěn)定()A．生物種類較少B．食物鏈較長C．食物網(wǎng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜D．食物鏈中的消費(fèi)者較多2．某小鎮(zhèn)山腳下有一個養(yǎng)分充足的淡水湖，當(dāng)?shù)卣氚阉ㄔO(shè)成旅游度假村，但是湖中有很多綠藻，使

2024-11-28 17:47

濟(jì)南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的類型ppt課件1-資料下載頁

【摘要】波爾·赫爾曼·米勒(PaulHermannMüller)萊切爾·卡遜DDT雨水農(nóng)田農(nóng)藥水體人類企鵝1997年，瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院的評委公開表示，為1948年的諾貝爾獎授予DDT的發(fā)明者而感到羞恥一、生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型（一）生態(tài)系統(tǒng)的概念

2024-11-18 18:54

20xx春北師大版生物八下232生態(tài)系統(tǒng)概述隨堂練習(xí)1-資料下載頁

【摘要】第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)概述一、選擇題1．下列哪項不屬于一個生態(tài)系統(tǒng)()A．渤海灣B．北寧的醫(yī)巫閭山C．一座混凝土建筑物D．一條小河2．生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來源于()A．綠色植物B．吃植物的動物C

2024-11-28 10:27

濟(jì)南版生物八下611生態(tài)系統(tǒng)的組成一-資料下載頁

【摘要】第25章第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：①說出生態(tài)系統(tǒng)的概念，概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。②闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；③嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分的作用及相互關(guān)系；2、能力目標(biāo)：在討論交流中培養(yǎng)觀察能力、分析能力和語言表達(dá)能力。3、情感目標(biāo)：認(rèn)同生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體，加深對生物與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識。

2024-11-20 02:19

濟(jì)南版生物八下611生態(tài)系統(tǒng)的組成二-資料下載頁

【摘要】課題：6-1-1生態(tài)系統(tǒng)的組成教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、說出生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的作用及相互聯(lián)系。4、認(rèn)同生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體。能力目標(biāo)：收集、交流不同生態(tài)系統(tǒng)的資料能根據(jù)文字、圖片等資料進(jìn)行觀察或分析有關(guān)問題；情感態(tài)度和價

2024-11-20 02:19

濟(jì)南版生物八下614生態(tài)系統(tǒng)的類型學(xué)案-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的類型導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識記不同的生態(tài)系統(tǒng)類型，描述各類型的特點(diǎn)。2、能分析影響生態(tài)系統(tǒng)分布的因素。3、收集和交流有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的資料，培養(yǎng)分析和處理資料的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：閱讀、識記生態(tài)系統(tǒng)的概念。難點(diǎn)：圖解生物群落和無機(jī)環(huán)境相互作用的關(guān)系，運(yùn)用形象思維和邏輯思維相結(jié)合的方法加深對生態(tài)系統(tǒng)概念的理

2024-11-20 02:18

濟(jì)南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的類型word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】第一單元§（上）2020班級：姓名：評閱：學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念及判斷(2)說出生態(tài)系統(tǒng)的組成部分(3)食物鏈的概念及判斷自主學(xué)習(xí)：1、生態(tài)系統(tǒng)的概念(1)在

2024-11-20 02:18

濟(jì)南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的組成ppt課件1-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成1、說出生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。3、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。4、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的作用及相互聯(lián)系。海島生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)

2024-11-18 18:54

八年級生物下冊233生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第2課時課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第2課時　能量流動和物質(zhì)循環(huán)一、能量沿著食物鏈單向流動1.　太陽能　是所有生物生命活動的能量來源。綠色植物在光合作用過程中將能量貯存在　有機(jī)物　中。?動物通過攝食　綠色植物　獲得有機(jī)物,同時獲得能量,這些能量可以用于草食動物的　生長　、發(fā)育、　　繁殖后代　　等生命活

2025-06-17 12:13

八年級生物下冊233生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第1課時課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第1課時　食物鏈和食物網(wǎng)一、食物鏈態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著　直接　或　間接　的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間通過　吃與被吃　形成了食物關(guān)系,這種不同生物之間由于　食物　關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,叫做食

2025-06-17 12:13

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(存儲版)

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北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(完整版)

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(更新版)

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(專業(yè)版)