我為井岡山市的教育改革發(fā)展建言獻策-文庫吧在線文庫
【正文】 但我校教學成績并不理想，這里面固然有不容忽視的客觀原因：我們招收的學苗基礎差，大多數(shù)學生學習興趣不濃厚。（三）多讓學生實踐和動手，不要把知識局限在書本的理論上，從各個方面調(diào)動學生學習的積極性。這些問題的存在，既有外部原因也有我們自身的原因。(2)、課題引路，提高教師的專業(yè)化水平學校即研究中心，教師即研究者。同時，還需要創(chuàng)造條件組織青年教師外出參觀、學習、培訓。下面結(jié)合我自身的經(jīng)歷和認識，談談我的一些看法和建議，希望能對家鄉(xiāng)的建設和發(fā)展發(fā)揮一點作用。眾所周知，現(xiàn)在的北京、上海等大城市被各種各樣的“大城市病”所困擾，比如說，房價太高、交通擁堵、看病人多、入托困難等等，越來越多的人選擇去中小城市發(fā)展。從某種意義上來說，環(huán)境是一個地方最大的品牌。當前，古冶區(qū)經(jīng)濟發(fā)展正值千載難逢的大好時機，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、綜合實力提升，越來越繞不開環(huán)境優(yōu)化。傳統(tǒng)的、民族的、特色的，越來越成為人們追捧的對象。在工作中用真摯的愛去對待學生，提高學生對教師的信任感，提高教學效果和教學質(zhì)量。我們將課題研究定位在“從實踐中來，到實踐中去，重點解決實際問題”，力求體現(xiàn)“以校為本，以過程為本，以質(zhì)量為本”，建立學校課題與相關子課題，在教育科研實踐中促進教師專業(yè)發(fā)展。以他們?yōu)橹黧w，全面和諧推進發(fā)展。四、校園文化建設校園文化是無形的教育資源，包括兩部分：（一）營造良好的文化氛圍，建美麗校園（二）注重學生的學風建設，特別是學生的行為習慣、人格品質(zhì)、禮儀方面、責任感，教師在文化課教學的同時，更重要的是學生思想品行等方面的教育；同時，也要注意良好的教風建設，身教重于言教，教師的責任感、教師勤奮好學會給學生潛移默化的影響。其次，教師工作環(huán)境、工作條件差，教師仍然在用傳統(tǒng)的一本書、一支粉筆進行教學，現(xiàn)在是信息社會，各方面發(fā)展日新月異，教師在工作時間沒有條件獲取新信息，更別說把新信息傳達給學生了。三、學校在顯眼處設置大屏LED顯示屏。主要用以下幾點：一、每位老師必須有四年以上的班主任經(jīng)歷。那孩子們怎么可以龍騰虎躍、生機盎然？這著實是農(nóng)村教育的一大缺憾。幾經(jīng)思考，現(xiàn)提出如下建議：一、合理配臵師資每每大會小會領導們多看到城鄉(xiāng)之間教育發(fā)展之不平衡，每
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