習作導學案-文庫吧在線文庫
【正文】 堅強：孫中山，毛澤東，鄧小平）。讀后感{ 中間詳細敘述表現(xiàn)主人公的精神。（1）、哪篇文章給我留下了深刻的印象？（2）、文章的哪些內容讓我記憶猶新？（3）這篇文章使我受到了什么啟示？ 第四步：思路導引。教師出示一段演講稿，看看作者是怎么寫我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上，我看祖國是一團火。（剪貼、手抄報、摘錄。2．培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力，提高安排、組織寫作素材的能力。進行自我修改。，精巧命題。3．評議。成為大自然中的一員：想象自己是大自然中的一員，然后把看到的、想象到的和感受到的說清楚。2．準備自己游覽風景名勝后的照片與及相關文字資料。同學們，今天你們以自己獨有的形式表達了對祖國深切的愛，老師希望你們在今后的學習生活中，牢牢記住：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。六、再次修改，謄抄習作再次修改自己的習作，清楚認真地學習目標】1．學習根據(jù)主題寫簡明的演講稿，在寫的過程中了解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與規(guī)律2．培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力，提高安排、組織寫作素材的能力3．能將搜集到的材料，用比較合適自己的方式與同學交流分享，養(yǎng)成樂于、敢于、善于與人交流觀點的習慣4．在活動中感受中華民族的偉大，進一步增強振興中華的責任感【使用說明與學法指導】搜集相關資料認真研究學案，獨立思考，限時30分鐘完成；規(guī)范書寫，運用好雙色筆；小組合作探究，答疑解惑【內容導航】以“祖國在我心中”為內容寫演講稿從自己讀過的描寫中華兒女報效祖國、為國爭光的文章或書籍中，選擇最能打動自己的一篇（一本）寫一篇讀后感，要表達真情實感【知識鏈接】演講稿一般分為三個部分：開頭：根據(jù)聽眾寫上適當?shù)姆Q呼，拉近聽講者距離；中間：用具體的材料把觀點說清楚，這是演講稿的主體；結尾：用簡潔有力的話點明主題，發(fā)出號召；讀后感開頭：總寫所選作品給自己的感受；中間：詳細敘述表現(xiàn)主人公的精神；（主要內容——具體事件）結尾：總結受到的啟示【合作探究】一、快速默讀“口語交際４、再仔細讀讀這篇演講稿范例，說說演講稿一般要注意些什么格式？⑴ 先根據(jù)聽講人的身份，寫上適當?shù)姆Q呼；⑵ 然后寫演講的主要內容，注意結合具體材料把要表達的觀點說清楚；⑶ 最后可以用簡潔有力的話點明主題，或向聽眾發(fā)出號召。今天我們要寫一篇演講稿，表達心中的情感?！菊n前準備】多媒體課件 【導學過程】活動三：宣布活動談感受通過回憶的方式交流宣布活動時的感受?！緦W習難點】激發(fā)學生參加體驗活動的興趣。3．在活動中感受中華民族的偉大，進一步增強振興中華的責任感。演講稿一般可以分為幾個部分呢？—————————————————————————————————————【合作探究】A、我們這次的演講稿聽的對象是誰？在演講稿開頭怎么寫？B、演講稿的哪部分是重點、怎么寫？C讀讀這段演講稿，看看作者是怎么寫我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘灘鮮血、一堆堆殘垣斷壁但我的祖國沒有沉沒，在世界的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。內容一：《“護蛋”》《體驗黑暗》《嘗試》《今天我買菜》《我做講解員》《我當小老師》內容二：搜集和摘抄形容心理（擔心、緊張、興奮、遺憾）的好詞好句活動二：實踐準備： 包餃子： 活動名稱：包餃子活動概述：大家分組一起包餃子（不會的學生邊學邊包），品嘗餃子。（以小組為單位說說活動的過程，可以把感受加進去）。演講是為了以思想、感情、事例和理論來
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