書(shū)香校園-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 我還記得，每當(dāng)我跑到那里——我的班級(jí)，那就是我的信心加油站，我知道，班級(jí)就是太陽(yáng)，給我溫暖與活力。二、常常有同學(xué)說(shuō)，寫(xiě)作文感覺(jué)沒(méi)有東西寫(xiě)，從這篇文章看出，我們的作文素材要從生活中尋找，只要留意生活。但做起來(lái)確實(shí)是要一步步下大工夫的。（2）充分利用學(xué)校的壁報(bào)、墻報(bào)，懸掛的宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言、名人讀書(shū)故事等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。（6）開(kāi)展各種讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。二、創(chuàng)建目標(biāo)與好書(shū)做伴，與文明同行。中、高年級(jí)——5至6年紀(jì)做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)）班主任一周一簽字。（3）及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī)。開(kāi)展一月一次“書(shū)香班級(jí)”或“書(shū)香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)，并為選上的班級(jí)或中隊(duì)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。學(xué)校讀書(shū)委員會(huì)編輯印發(fā)一周一刊“精品文摘”，方便師生閱讀。（2）反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書(shū)聲。第五篇：書(shū)香校園河?xùn)|中心小學(xué)“書(shū)香校園”創(chuàng)建工作方案（20112012學(xué)第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”書(shū)香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的登記、出借、整理等工作。寫(xiě)作不難，難得是看你能不能找到方法，陶行知說(shuō)過(guò)——?寫(xiě)文章不是什么神秘的事兒，艱難的事兒。這是一篇很普通的文章，就是記錄一個(gè)普普通通的運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是我們要做到的事，從我們的筆下寫(xiě)出來(lái)的要變得不再平凡，讓人讀了第一遍就想讀第二遍。?心中緊張了起來(lái)，連讀了五個(gè)都沒(méi)有我們班，會(huì)不會(huì)排不上名次了啊，相信，每一個(gè)人的心都和我同吊在一根弦上，動(dòng)也不敢動(dòng)，害怕就在那一刻掉了下來(lái)?！}記這是進(jìn)入初中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，全班同學(xué)都有著雀躍不止的興奮，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不大，300米的跑道卻鋪滿著我們少年的夢(mèng)想，18個(gè)洋溢著青春活力的集體，400多位颯爽英姿的運(yùn)動(dòng)員，在同一片藍(lán)天下展現(xiàn)自己的卓越……天氣微寒，可是卻抵擋不住我們?nèi)紵臒崆?，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上手疊著手，共同喊著?加油?今年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們二班誓奪第一，為班級(jí)的榮譽(yù)，我們也一定要加油。立意，或者說(shuō)觀點(diǎn)，就是這個(gè)大廈的霓虹燈，也是一眼能看出來(lái)的，霓虹燈是一個(gè)大廈明顯的標(biāo)志。首先在小竹席上鋪上一片海苔片，再均勻的鋪上香米，不要太厚哦。唯有常常去寫(xiě)，規(guī)規(guī)矩矩去寫(xiě)，基本功練好了，能夠?qū)懶?、?xiě)日記、寫(xiě)隨筆，此外凡遇見(jiàn)可以寫(xiě)作的材料都不放過(guò)，隨時(shí)把它寫(xiě)下來(lái)，這些都是基本練習(xí)。?寫(xiě)作?這個(gè)詞在我們的生活中并不陌生，生活中，練習(xí)中，考試中，處處都有它的身影，寫(xiě)作是什么？怎么寫(xiě)？寫(xiě)什么？正是我們中學(xué)生的生活中最多的困惑，寫(xiě)作固然也成為了一個(gè)學(xué)習(xí)路上的?絆腳石??；顒?dòng)有講故事、朗讀比賽，征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等。教師辦公室內(nèi)設(shè)立圖書(shū)一角、文化長(zhǎng)廊等專(zhuān)欄，教師們用自己的智慧和思想美化自己的天地，凈化自己的心靈，陶冶自己的情操。做好宣傳。組長(zhǎng)：李振強(qiáng)校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：高姜華高峰峰薛永紅組員：康虎虎李世堂各班班主任及全體語(yǔ)文老師五、活動(dòng)內(nèi)容。讀一本古典小說(shuō)，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國(guó)演義》描寫(xiě)了東汗末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭(zhēng)；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神；吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)，耐人尋味。十月桂花，滿校園的香氣充溢著每一個(gè)角落。一、指導(dǎo)思想。打造書(shū)香教師隊(duì)伍：教師辦公室設(shè)立圖書(shū)角，教師在正常工作之余也開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)的良好讀書(shū)習(xí)慣，濃濃的書(shū)香氛圍首先在教師中飄散，用教師的文化底蘊(yùn)熏陶感染學(xué)生，使每一位教師不僅僅是學(xué)生求知的良師，更是學(xué)生讀書(shū)的益友。圖書(shū)來(lái)源。對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行設(shè)想及反思，對(duì)學(xué)?；蚪逃绲囊恍狳c(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己的看法，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對(duì)當(dāng)前教育改革提出理性思考等，逐步過(guò)渡到每天寫(xiě)隨筆。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書(shū)香的浸潤(rùn)中，受到文
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