【正文】 教學(xué)常規(guī)工作檢查。同時(shí)，每位教師每學(xué)期落實(shí)一位幫教對(duì)象，必須制定“補(bǔ)差”計(jì)劃，部署好具體措施，提倡教師要多采用面談、面批等形式接觸學(xué)生，了解學(xué)生實(shí)情。白音套海蘇木中心總校 二0一三年九月二日第四篇：防流控輟方案“防流控輟”工作方案一、指導(dǎo)思想：以《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》為依據(jù)，保證每一個(gè)適齡青少年充分享有法律規(guī)定的接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)學(xué)生的全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。⑴提高教師思想認(rèn)識(shí)。班主任一般每學(xué)期要對(duì)二分之一以上的學(xué)生進(jìn)行家訪，一年內(nèi)應(yīng)對(duì)全班學(xué)生家庭普防一次；對(duì)特殊學(xué)生的家庭要常訪、多訪。⑶重視學(xué)生行為規(guī)范教育。建立教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)決反對(duì)單獨(dú)按考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的錯(cuò)誤做法。學(xué)生流失后被勸返的，學(xué)校將給予勸返教師一定的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。三、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰將班額鞏固率作為教師教學(xué)質(zhì)量考核和師德考核工作的依據(jù)之一，在考評(píng)過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)姆e分獎(jiǎng)勵(lì)，使之與評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉級(jí)、提拔等工作結(jié)合起來(lái)。對(duì)班上那些聽(tīng)不懂，坐不住，學(xué)不會(huì)的學(xué)生要重點(diǎn)做好耐心細(xì)致的工作，每位教師每學(xué)期自覺(jué)落實(shí)一位幫教對(duì)象，部署好具體措施，力爭(zhēng)有效果，使全校問(wèn)題生比率有一定下降；各班還可以建立學(xué)生“一幫一”小組，班主任對(duì)相應(yīng)對(duì)象進(jìn)行督促、跟蹤了解，確保有明顯效果；提倡教師要多采用面談、面批等形式接觸學(xué)生，了解學(xué)生實(shí)情，加強(qiáng)教育工作的針對(duì)性。杜絕歧視差生現(xiàn)象，教師對(duì)所有學(xué)生要一視同仁，不得對(duì)任何學(xué)生，尤其是學(xué)困生進(jìn)行諷刺、挖苦，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰行為，每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，樹(shù)立“留住一個(gè)學(xué)生，就是留住一個(gè)希望”的思想，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂(lè)園來(lái)吸引學(xué)生。⑶爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的支持與配合。⑶實(shí)行學(xué)生變動(dòng)、輟學(xué)及時(shí)報(bào)告制度。健全校內(nèi)學(xué)生申訴制度。重視學(xué)生行為規(guī)范教育學(xué)校積極配合有關(guān)部門，搞好周邊環(huán)境的整治工作，經(jīng)常舉辦法制教育講座，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員到校宣講法律知識(shí)，使廣大學(xué)生懂得如何學(xué)法、守法、護(hù)法，勇于抵制不良思想的侵蝕，自覺(jué)遠(yuǎn)離游戲廳、網(wǎng)吧。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全蘇木各校開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定課程，開(kāi)好地方課程，開(kāi)發(fā)校本課程，嚴(yán)格按照要求執(zhí)行好課程計(jì)劃，不擠占體育、音樂(lè)、美術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程課時(shí)，不擠占地方與校本課時(shí)，不增加或減少其他學(xué)科課時(shí)，落實(shí)保證中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)有關(guān)規(guī)定。爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的支持與配合。二、工作目標(biāo)我蘇木在校生年鞏固率達(dá)到100%。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，實(shí)行常態(tài)編班，均衡配備各科教師；嚴(yán)禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行讓學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)和休學(xué)；因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的要嚴(yán)肅處理；要合理安排學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。開(kāi)展人生規(guī)劃指引教育。班級(jí)各學(xué)科教學(xué)檢測(cè)成績(jī)諸如及格率、優(yōu)秀率、平均分等一律按當(dāng)年年初報(bào)人數(shù)計(jì)算，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)學(xué)生成績(jī)均計(jì)“零”分。對(duì)工作難度大的可以在征詢校長(zhǎng)意見(jiàn)后將情況報(bào)告所在村委或街道教育辦，爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持，由他們對(duì)輟學(xué)學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出批評(píng)教育，并督促依時(shí)送學(xué)生返校上課。要建立和完善“領(lǐng)導(dǎo)——政教處——教師”控輟管理分級(jí)負(fù)責(zé)的長(zhǎng)效機(jī)制，將防流控輟工作列入考核和績(jī)效工資考核之中，并將其作為教師工作績(jī)效考評(píng)、年終考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)之一，明確和落實(shí)責(zé)任。二、防流控輟工作措施（一）成立防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以分管政教的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)肩負(fù)起組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理責(zé)任，有效降低輟學(xué)率，力爭(zhēng)留住每一個(gè)學(xué)生。說(shuō)明：每學(xué)期初始人數(shù)計(jì)至第三周止，轉(zhuǎn)入學(xué)生不計(jì)，終止人數(shù)計(jì)至接后一期開(kāi)學(xué)第21天止；高中部保留學(xué)位和轉(zhuǎn)出外校每2人按流失1人計(jì)，高三級(jí)保留學(xué)位的學(xué)生不計(jì)；初中部保留學(xué)位每2人和轉(zhuǎn)出外校每3人按流失1人計(jì)，初三級(jí)參加結(jié)業(yè)考試的學(xué)生和轉(zhuǎn)讀中職技工學(xué)校的學(xué)生不計(jì)流失。以班為單位，在初中一二年級(jí)和高中一二年級(jí)，若一學(xué)年輟學(xué)率為0%的則獎(jiǎng)勵(lì)該班3000元；若一學(xué)年流失1人則獎(jiǎng)勵(lì)該班1200元,若第一學(xué)期內(nèi)該班無(wú)人流失，多獎(jiǎng)勵(lì)該班600元。（三）本方案解釋權(quán)歸校長(zhǎng)室。落實(shí)控輟責(zé)任。加強(qiáng)與政府部門的