【正文】 （2017年9月初旬）、學習階段，撰寫師德師風警示教育活動方案。（三）教職員工每人逐條對照畢節(jié)市中小學教師師德師風監(jiān)測制度第四條”擬寫1份個人自查報告，學校統(tǒng)一審核，逐個過關(guān)于并進行公示。開展師德師風專項教育，認真組織廣大教師進行學習，學習主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范，切實提高廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想認識，規(guī)范教師從教從業(yè)行為。組織廣大教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。法制意識單薄，有違規(guī)違紀的現(xiàn)象。要求教師敢于正視自 己,不能避重就輕、避實就虛。學校每周集中學習第2頁 /(共4頁)2次,個人自學不少于 5天。學校針對存在的突出問題, 制訂了切實可行的整改方案。二是建立師德師 風系列制度規(guī)范, 使廣大教師的思想道德作風建設(shè)有章可循, 目標明 確,。認識提高的過程也就是師德 西李坡小學師德師風專項整治活動第一階段總結(jié)根據(jù)上級師德師風專項整治要求和精神，我校結(jié)合實際情況，開學第一周召開全校教職工師德師風專項整治活動動員大會，全面展開了師德師風專項整治活動，現(xiàn)將我校第一階段活動的學習情況總結(jié)如下：一、取得的成效：師德師風專項整治活動開展將近一個月了，我校的師德師風建設(shè)取得了一定的成效。領(lǐng)導建設(shè)小組以身立樣，在完成學校日常的管理工作之后，加班加點的搜集師德師風建設(shè)材料。一、指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會、省、市、縣和縣教育黨工委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以強化隊伍管理，優(yōu)化師德師風為核心，以思想教育、制度建設(shè)、集中整頓、嚴明紀律為抓手，著力解決我校教師隊伍師德師風中存在的突出問題，全面加強學校班子成員和全體教職工的師德師風師能建設(shè)，切實增強教職員的責任意識、法制意識、紀律意識、安全意識，確保學校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定，為促進學校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿意教育提供有力保障和堅強支撐。六、活動方法步驟專項整治活動從 2014年4月1日開始，8月底結(jié)束，共5個月。按照“師德師風整治”專項行動工作行事歷組織全體教師通過集中學習和自學相結(jié)合的方式，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見》、《教育部中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件；學習《德興市教職工管理辦法》和《龍頭山小學教職工管理制度》等有關(guān)師德師風建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。二、組織機構(gòu) 組長： 副組長： 成員：三、工作目標１、切實提高對加強師德師風建設(shè)重要性的認識，增強緊迫感和責任感，成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，落實師德師風建設(shè)責任制，一手抓業(yè)務(wù)學習，一手抓師德師風建設(shè)的制度。（３）時間：2017年1月13日14日。通過學生、家長提、同事幫、組織評的方法，重點查找存在的問題，并根據(jù)征求到的意見，找準教師在師德師風和服務(wù)質(zhì)量方面存在的突出問題，深刻分析思想根源，明確努力方向，提出改進措施，形成剖析材料，落實整改措施。同時，將整改方案、整改措施、整改工作進展情況和成效，通過校務(wù)公開欄公示，接受監(jiān)督。平昌縣XX小學2017年1月12日第五篇：師德師風專項整治方案師德師風專項整治方案開發(fā)區(qū)實驗學校為了確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效，進一步規(guī)范學校管理，促進學校師德師風建設(shè)，突出解決我校少數(shù)教師身上存在的慵、懶、散、滿、混、浮、慢、差、亂等師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀律渙散、專業(yè)素質(zhì)不精、從教風氣不正、師表形象不佳的問題，進一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育工作實際，特制定如下實施方案。對于依然我行我素、屢教不改的將及時上報區(qū)教育局按照有關(guān)規(guī)定從嚴從快處理。（16）其它違反工作紀律的行為。，務(wù)求實效。，強化警示。成立實驗學校 “師德師風整治”專項行動領(lǐng)導小組，設(shè)立辦公室，具體負責整個行動的組織實施、協(xié)調(diào)指導、督促檢查、紀律保障和上下聯(lián)絡(luò)等工作。同時要通過活動的開展，分析查找出學校管理、教師隊伍建設(shè)等工作中存在的疏漏和缺陷，進一步完善制度，健全機制，推動學校精細化管理水平和辦學質(zhì)量向更高層次邁進。（三）務(wù)求整改實效。驗收不合格年級組和處室，由學校指派人員組織在寒假期間舉辦專題培訓班進行補課。，模范引領(lǐng)。二是形成學校自查自糾報告。（二）第二階段（2014 年6月21 日—2014年8月20日）自查自糾階段，突出“查評到位”。四、組織機構(gòu)為確保本次活動取得實效，學校成立實驗學校集中開展“師德師風整治”專項整治工作領(lǐng)導小組。加強督促檢查。每位教師要根據(jù)評議意見，認真修改好自己的剖析材料，制定整改方案，進行整改。廣泛征求群眾意見。５、從構(gòu)建和諧社會的大局出發(fā)，加強管理，改善服務(wù)，多辦實事，通過師德師風集中教育活動，教育行業(yè)形象有新改善，人民群眾感受有新變化，社會滿意度有較大的提高。成立龍頭山小學“師德師風整治”專項行動領(lǐng)導小組，制定實施方案和工作行事歷，召開全體教職工會議，對“師德師風整治”專項行動進行動員部署，及時傳達和貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于“師德師風整治”專項行動的工作要求。領(lǐng)導小組成員名單如下：組 長：xx副組長：xx成 員：xx領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學校辦公室，xx兼任辦公室主任，學校德育處和辦公室具體負責日常工作。有些關(guān)心學生不夠到位，對同學們的態(tài)度不夠和藹、耐心，部分學生感受不到老師的溫情和關(guān)愛，更是難以做到嚴慈相濟，成為學生的良師益友。為切實加強專項整治活動的領(lǐng)導，學校專門建立了“師德師風專項整治活動領(lǐng)導小組”，由劉秉奇任組長，王艷華、武麗霞二位副校長任成員，切實加強對專項整治活動的領(lǐng)導，使活動有條不紊地開展。師德師風建章立制,促使學校管理進一步向制度化、規(guī)范化、科學化 邁進。專項整治活動結(jié)束, 全體教職工寫出 師德師風承諾交學校存檔備案。采取自我檢查、自我教育、自我提高 的方法,每人書寫自查總結(jié)或自查報告。征求意 見,查擺問題階段。強化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題，如：事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)。（1）制定整改措施。明確學校校長是師德師風建設(shè)第一責任人，學校教育主管部門是師德師風管理主體，嚴格實行師德建設(shè)“一票否決制”，切實規(guī)范中小學教師職業(yè)道德行為。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生健康成長的指導者和引路人。對不按時完成學習整改且學習自查整改不認真的個人，三年內(nèi)取消晉級、晉職、評先、選優(yōu)資格。第二階段：整改階段（2017年9中旬）“畢節(jié)市中小學教師師德師風監(jiān)測制度第四條”的相關(guān)要求，進行清理和排查。鼓勵教師樹立遠大的職業(yè)理想，熱愛教育，熱愛學生，淡泊名利、志存高遠，靜下心來教書，潛下心來育人，自覺堅持社會主義核心價值觀，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師?！?