【正文】 方通過良好的互動溝通來解決（2）如果和父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親自關系的做法，我們畢竟是晚輩，應該尊重父母，有禮貌，盡量避免對父母使用生硬的語言，特別是過激的語言，把握行為底線（3）我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。生命是大自然的奇跡。（3）在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。（3）我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心自愿選擇。我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本自救自護方法。？答：面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應；即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的；同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的感受和行為反應。相反，我們需要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量。？答：能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值的；在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的一生是值的；將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的。？ 答：生命是一個逐漸豐富的過程。我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。第三篇：七年級道德與法治知識點總結第一課①②③④⑤⑥中學與小學相比有哪些新的改變？P3①②③④富有挑戰(zhàn)??新同學中學時代對一個人的一生有怎樣的意義？（重要性）P4①中學時代??重要基礎。②少年的夢想??相連。在知識學習中的不同層次？P16相關鏈接生活中，學習表現(xiàn)在哪些方面？P17學習不僅表現(xiàn)??體驗和感悟。②學習是多方面的??到快樂。做更好的自己是在什么過程中實現(xiàn)的？P36更好的自己??中實現(xiàn)的。網絡的作用？P55互聯(lián)網好像??中交往。我們?yōu)槭裁匆c老師相互交流？P66①②一方面，??另一方面，??更好的”教”我們怎樣與老師交流？P66面對老師的??與老師相互交流。1老師的重要地位？P69老師是我們知識學習的??引路人。親情表現(xiàn)不盡相同P78第一段家庭結構改變的原因？P78現(xiàn)實生活中，??因之改變。1如何表達自己的愛？P82我們可以嘗試??我們的愛。三代人之間有差異的原因、表現(xiàn)？P85祖輩、父輩、子輩??生活方式，三代人之間差異的影響？P85可能帶來家庭成員間的??家庭和睦。不僅保護個人，也保護群體。8．除人大這樣的權力機關外，我國還有哪些國家機關？它們與權力機關的關系是怎樣的？(1)我國還有行政機關、審判機關、檢察機關。10．我國國家機構組織和工作的原則是什么？這一原則又是如何貫徹執(zhí)行的？(1)我國憲法第三條規(guī)定：“中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則。任何超越權限、濫用職權的行為均應承擔法律責任。13．為什么憲法是一切組織和個人的根本活動準則？憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有至高無上的權威。(2)從內容上看，憲法所規(guī)定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規(guī)定，是對憲法的具體化。憲法的規(guī)定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規(guī)定的具體落實。(3)對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。④建設社會主義法治國家，需要我們堅持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實施。(3)意義：人身自由是公民最基本、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。6．我國公民應該如何行使基本權利？(1)公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。②維護國家利益。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。11．什么是違反法定義務的行為？其后果是什么？(1)含義：在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務的行為。3．我國國有經濟的含義、地位和作用分別是什么？(1)含義：國有經濟是生產資料屬于全體人民共同所有的一種經濟形式。6．國家對公有制經濟和非公有制經濟的政策或態(tài)度是怎樣的？這兩種經濟的地位如何？(1)公有制經濟：①對于國有經濟，國家保障國有經濟的鞏固和發(fā)展。9．我國人大代表與人民的關系是怎樣的？人大代表是由人民選舉產生，必須與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監(jiān)督。12．我國的政黨制度為什么要堅持中國共產黨的領導？中國共產黨的領導地位是由國家性質和黨的性質決定的，是歷史和人民的選擇。(3)職能：履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能。民族自治地方的人民代表大會和人民政府是自治機關，在行使一般地方國家機關職權的同時，依法行使自治權，即根據(jù)本地方、本民族政治、經濟、社會、文化等方面的特點，自主管理本地方、本民族的內部事務。23．全國人民代表大會地位是怎樣的？全國人民代表大會是最高國家權力機關，代表全國人民統(tǒng)一行使國家權力，在整個國家機關體系中居于最高地位。各級人大和縣級以上各級人大常委會依據(jù)憲法和法律行使重大事項決定權。各級人民政府對本級人民代表大會負責并報告工作；縣級以上地方各級人民政府在本級人民代表大會閉會期間，對本級人大常委會負責并報告工作。國務院，即中央人民政府，是我國最高行政機關，統(tǒng)一領導地方各級人民政府。必要的限制是對自由的保護。4．從法律意義上理解平等的含義。(2)珍視自由，必須依法行使權利。(2)平等對待他人的合法權利。(3)具體要求：權利公平，要求每個人依法平等參與社會活動；規(guī)則公平，要求每個人受到行為規(guī)范的約束；機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。②正義是社會制度的重要價值。⑤采取一系列措施，切實維護和實現(xiàn)社會正義。16．如何守護正義？(1)期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義，是我們的共同心聲。(4)實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。(3)司法維護正義。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。②要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益。公平有利于協(xié)調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。(4)需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。9．在現(xiàn)實生活中有哪些不平等現(xiàn)象？這些不平等現(xiàn)象的危害是什么？(1)現(xiàn)象列舉：就業(yè)歧視、性別歧視等。6．如何理解“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”這一原則？(1)任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務。3．法治與自由二者間的關系是怎樣的？二者相互聯(lián)系，不可分割。第四單元　崇尚法治精神第七課　尊重自由平等1．什么叫自由？自由的意義有哪些？(1)含義：自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內，依照自己意志活動的權利。各級人大和縣級以上各級人大常委會有權監(jiān)督憲法和法律的實施，縣級以上人大及其常委會有權監(jiān)督本級國家行政機關、審判機關、檢察機關的工作。25．人民代表大會的職權有哪些？(1)立法權。(2)組織：城市的居民委員會和農村的村民委員會。民族分布呈現(xiàn)出大雜居、小聚居、交錯雜居的特點。各民主黨派是接受中國共產黨領導的參政黨。(2)堅持和完善人民代表大會制度，必須毫不動搖堅持中國共產黨的領導，通過人民代表大會制度，使黨的主張通過法定程序成為國家意志；必須保證和發(fā)展人民當家作主，支持和保證人民通過人民代表大會行使國家權力，擴大人民民主，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道；必須全面推進依法治國，通過人民代表大會制度，弘揚社會主義法治精神，實現(xiàn)國家各項工作法治化；必須堅持民主集中制，人民代表大會統(tǒng)一行使國家權力，國家機關既有合理分工又有相互協(xié)調，保證國家統(tǒng)一高效組織推進各項事業(yè)。7．我國的根本政治制度是什么？這一制度的基本內容是什么？(1)人民代表大會制度是我國的根本政治制度。(2)地位：是公有制經濟的重要組成部分。(2)由我國的社會主義性質和初級階段國情決定。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。9．公民的權利與義務是怎樣的關系？我們應該如何堅持二者的統(tǒng)一？(1)二者關系：①公民的權利與義務相互依存、相互促進。公民權利如果受到損害，要依照法定程序維護權利。(2)權利的共同特點：由憲法規(guī)定，并受到憲法和法律保障。2．公民的監(jiān)督權表現(xiàn)在哪些方面？行使這項政治權利的重要性或意義是什么？(1)表現(xiàn)：我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法。18．人大如何監(jiān)督憲法和法律的實施？憲法規(guī)定，全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實施的職權，全國人大常委會有權解釋憲法和法律；地方各級人大在本行政區(qū)內負有保證憲法和法律實施的職責。(4)從制定和修改程序上看，憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。任何組織或者個人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究。凡不按法定程序行使權力的行為，都是違法行為。我國憲法規(guī)定：“一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。人民通過民主選舉的方式產生人大代表，由人大代表組成各級人民代表大會這樣的國家權力機關，由它代表人民行使國家權力。(2)行政機關在執(zhí)法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識，做到嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權?！钡诙l第一款明確規(guī)定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民。家庭成員交流、溝通方式變化的原因？P84隨著人口的??的豐富。什么構成了我們與父母之間的“聯(lián)結”？P81我們與父母??“聯(lián)結”。在中華文化中，家是什么？P74在中國人的心目中，??避風港。師生交往的良好狀態(tài)是什么（良好師生關系的表現(xiàn)）？P68第一段如何與老師建立良好的關系？（要求）P68P69①彼此尊重，??開始。網絡交友我們需要面對什么問題？P57①安全因素②彼此是否??對方③對方??如何對待探討網絡交友轉化為現(xiàn)實的意義？P57不僅讓我們更加??與他人交往。結交益友的好處？P43與正直、誠信??生命的美好。學習興趣與個人的學習目的有什么關系？P22學習興趣與個人的??探究的興趣。②學習??添加養(yǎng)料。努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。相關鏈接，四種學會P7學會認知??知識支柱。（2）與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。關切生命？ 答：（1）人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經歷中一點一點地建構自己，形成人們所說的“我的人生”。作為新一代的中國青少年，我們在堅持目標和不斷努力的道路上，學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。我們需要及時調整自己，正確對待挫折。？答：我們的精神發(fā)育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環(huán)境的制約。關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。在生命的傳承關系中，我們更好地認識和買你對自己的生命。（3）隨著我們的成長，我們的家庭也發(fā)生變化。（2）隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。？ 答：（1）每個家庭有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的自然隨和......有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我么似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認親情的存在。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；老師的批評意味著關心、體醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；老師的批評意味著關心、體醒和勸戒，可以幫助我們反省自己，改進不足。？ 答：（1）每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風格可能不盡相同。教師作為教育工作者，是人類文明主要傳承者之一。（4）學會自我約束，遵守網絡交往的規(guī)則。？ 答：虛擬、平等、自主 （弊端）？ 答：（1）互聯(lián)網開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。？（p5153）答：（1）呵護友誼，需要用心去關懷對方。在友誼的長河里，我們深深淺淺的跋涉著，經歷著不同的體驗，累計著各自的感受。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。（2）友誼是平等的、雙向的。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活的更加自在；因為朋友，我們感受到自身價值，多了一份對自己欣賞；因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。第四課友誼與成長同行 和朋友在一起（p3843)？(p40)答：隨著年齡的增長，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交友范圍擴大了朋友圈也擴大了，交往內容更豐富了；也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。（3）欣賞自己，會為自己的優(yōu)點感到高興，為自己的努力感到驕傲，為自己的獨特感到欣喜，因為體驗到自己的價值，而更加珍視自己、欣賞自己，會在成功時為自己鼓掌，失敗時為自己打氣。做更好的自己？（p33）答：（1）我們要學會接納自己。？（p2829)答：（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己：可以從身體特征和生理特征狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質等；可以從群體中的關系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。不